חידת הגיון

  • הוסף לסימניות
  • #26
ברשתוכם 10 שקים מלאים במטבעות. 9 שקים מלאים במטבעות אמיתיים ושק אחד מלא במטבעות מזוייפים. מה שאתם כן יודעים זה שמטבע אמיתי שוקל גרם אחד ומטבע מזוייף שוקל 1.1 גרם. אתם מצויידים במשקל אלקטרוני רגיל כמו שיש בכל בית. כיצד תזהו מהו השק המזויף תוך שקילה אחת בלבד.
מה עם זה?מישהו?
 
  • הוסף לסימניות
  • #27
ברשתוכם 10 שקים מלאים במטבעות. 9 שקים מלאים במטבעות אמיתיים ושק אחד מלא במטבעות מזוייפים. מה שאתם כן יודעים זה שמטבע אמיתי שוקל גרם אחד ומטבע מזוייף שוקל 1.1 גרם. אתם מצויידים במשקל אלקטרוני רגיל כמו שיש בכל בית. כיצד תזהו מהו השק המזויף תוך שקילה אחת בלבד.
מה עם זה?מישהו?
אין תוך שקילה אחת, זה לא נשמע סביר
מינימום 3 שקילות לדעתי
עריכה: יש לי רעיון
נוציא מכל שק מספר אחר של מטבעות (10,9,..1)ונשקול אותם ביחד, נחסר מהתוצאה 55 ואת השארית נחלק ב-0.1 וכך נדע באיזה שק נמצאים המטבעות המזוייפים...
 
  • הוסף לסימניות
  • #28
לאחרונה שאלו את זה במשפחה ישבנו איזה 10 דקות כולם.
אבא שלי פיצח...
מסדרים את כל השקים,ולוקחים מכל שק מטבעות בכמות עולה, זא מהשק הראשון מטבע אחת מהשני 2 מהשלישי 3 מטבעות וכו,
את כל המטבעות מניחים על המשקל ולפי הכמות העודפת יודעים מאיזה שק נלקחו המטבעות המזויפים,
לדוג אם יהיה במשקל 55.2 נדע שהשק השני הוא המזויף כיון שישנם שני מטבעות בעלי משקל עודף.
מובן?
מקווה שהצלחתי להסביר את עצמי...
ברשתוכם 10 שקים מלאים במטבעות. 9 שקים מלאים במטבעות אמיתיים ושק אחד מלא במטבעות מזוייפים. מה שאתם כן יודעים זה שמטבע אמיתי שוקל גרם אחד ומטבע מזוייף שוקל 1.1 גרם. אתם מצויידים במשקל אלקטרוני רגיל כמו שיש בכל בית. כיצד תזהו מהו השק המזויף תוך שקילה אחת בלבד.
מה עם זה
 
  • הוסף לסימניות
  • #30
50 כדורים אדומים ו-50 צהובים, איך מחלקים אותם בין 2 כדים
בצורה כזו שכמה שיותר סיכויים שאדם שיבוא ויקח כדור 1 הוא יקח כדור אדום ?
 
  • הוסף לסימניות
  • #31
50 כדורים אדומים ו-50 צהובים, איך מחלקים אותם בין 2 כדים
בצורה כזו שכמה שיותר סיכויים שאדם שיבוא ויקח כדור 1 הוא יקח כדור אדום ?
סתם זורקת תשובה אחד אדום בכד אחד וכל השאר בכד השני?
 
  • הוסף לסימניות
  • #33
יש חדר חשוך ובו מגירה עם 40 גרביים
20 לבנות 20 שחורות
מה המינימום גרביים שצריכים להוציא ע"מ שיהיה לפחות אחד שחור ואחד לבן?
אשמח לתשובה
תודה רבה
מה הבעיה????????
שידליק את האור.
;););););)
 
  • הוסף לסימניות
  • #34
יש מערך של מספרים - כל המספרים מ-1 עד 1000 חוץ משני מספרים
צריך למצוא את המספרים החסרים
 
  • הוסף לסימניות
  • #35
יש מערך של מספרים - כל המספרים מ-1 עד 1000 חוץ משני מספרים
צריך למצוא את המספרים החסרים
עושים חיבור של כל המספרים מ1 עד 1000 ובודקים כמה חסר x+y=מה שחסר
כנל עם עוד סוג של משוואה , נגיד רבועי הספרות ואז יש עוד משוואה ופותרים כמו משוואה ב2 נעלמים
 
  • הוסף לסימניות
  • #36
עושים חיבור של כל המספרים מ1 עד 1000 ובודקים כמה חסר x+y=מה שחסר
כנל עם עוד סוג של משוואה , נגיד רבועי הספרות ואז יש עוד משוואה ופותרים כמו משוואה ב2 נעלמים
נכון.
רק הערה קטנה לגבי הניסוח ״כנל עם עוד סוג של משוואה , נגיד רבועי ״
זה לא כל משוואה. משוואה לינארית לא תתאים כי תהיה תלות לינארית ואז לא יהיה פתרון למערכת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #38
100 אסירים נידונו למוות בבית הסוהר. לילה אחד לפני ההוצאה להורג, הסוהר מציע להם הזדמנות לחיות במידה והם יגבשו אסטרטיה בשיתוף פעולה צוותי. הצעת הסוהר היא שבליל ההוצאה להורג כל 100 האסירים יעמדו בטור זה אחר זה ועל ראשו של כל אסיר יחשבו כובע שצבעו כחול או אדום. האסירים לא יכולים לראות את הצבע של הכובע שעל ראשם אך הם כן יכולים לראות את הצבע של הכובעים של האסירים העומדים לפניהם בטור.

כעת, מתבקש כל אסיר – החל מהאסיר שעומד בסוף הטור, לנחש לפי הסדר את צבע הכובע שעל ראשו. מי שינחש נכון את צבע הכובע שעל ראשו לא יוצא להורג וישוחרר מבית הסוהר. מהי השיטה שבה צריכים האסירים לנקוט על מנת להוריד את מספר הפגועים למינימום האפשרי?
 
  • הוסף לסימניות
  • #39
ברשותכם 2 כוסות שבאחת מהן יש מים ובשניה סירופ פטל בכמויות זהות. לוקחים כף וממלאים בה סירופ פטל ולאחר מכן מערבבים אותה בתוך כוס המים. כעת לוקחים כף מים ומערבבים בתוך כוס הפטל. האם יש יותר פטל בכוס המים או יותר מים בכוס הפטל?

ברשותכם 2 מקלות בעלי אורך שונה ועובי שונה ומצית. התכונה הדומה של המקלות היא שבמידה ותדליקו מקל מקצה אחד יקח לו שעה בודדת להישרף לגמרי. קצב השריפה של המקלות הוא אינו אחיד. כיצד תמדדו בדיוק 45 דקות?

אתם נמצאים במגדל בן 100 קומות ויכולים לטייל בין הקומות. ברשותכם 2 כדורי בדולח כאשר ידוע שהחל מקומה מסויימת במידה ותשליכו אותם מהחלון הם יתנפצו. מהו מספר הבדיקות המינימלי הדרוש על מנת לאתר את הקומה שממנה הכדורים יתנפצו?

אתם נכנסים לחדר עם 100 מפסקים בטור אחד שמדליקים 100 מנורות בהתאמה. בנקודת המוצא כל המנורות כבויות. אדם ראשון עובר על המפסקים ולוחץ על כל מפסק, אדם שני עובר ולוחץ על כל מפסק שני, אדם שלישי עובר ולוחץ על כל מפסק שלישי וכך הלאה עד האדם ה-100. אילו מנורות ישארו דלוקות בסוף התהליך?

למה מכסה של ביוב הינו עגול ולא משולש, מרובע, מלבן, מחומש או כל צורה גיאומטרית אחרת?
 
  • הוסף לסימניות
  • #40
איש אחד עובר את הגבול עם מבריח 10 ימים לוקח לעבור את הגבול הריש לא סומך על המבריח והמבריח לא סומך על האיש יש לו פלטה של 10 מטילי זהב(כמו שורה של קוביות שוקולד) שצריך להביא למבריח 1 כל יום ויש לא 3 סכנים שיכולים לחתוך רק פעם אחת איך הוא יבריח את הגבול?
נ.ב. זה תשובה חכמה לא מילולית
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

אשכולות דומים

שלום וברכה לכולם.
אשמח בבקשה לעזרתכם.
ברוך השם אנחנו הגענו לשלב שצריכים להכניס את הבת הבכורה שלנו לסמינר.

אנחנו ממש בבלבול ולא ממש יודעים מה לעשות.
מצד אחד אנחנו מאוד מרגישים שהבת שלנו יכולה להכנס לסמינרים הטובים בירושלים .
(היא התקבלה לישן )
היא ילדה מצוינת בצד הלימודי .
התעודה שלה הכל טוב מאוד בכל המקצועות.
האנגלית שלה ברמה גבוה יחסית לחברות שלה בחשבון כנל ממש מצוינת ברוך השם בכל ההקבצות היא א ברוך השם באמת מצוינת .

כמובן שיראת שמים ודעת תורה אצלינו בבית זה הבסיס להכל .

אז איפה ההתלבטות
אנחנו ספרדים
אנחנו אנשים עובדים.
ובעלי עשה צבא בגיל 20.
עשה ועושה מילואים כלוחם
הוא מפקד על מחלקה אוהב את החיילים שלו והם אוהבים אותו
ואנחנו בכללי בתפיסה שלנו לא קיצונים בכל הקשור לגיוס למי שלא לומד וכו. כמובן שאין שאלה ודעת תורה ומה שרבותנו פוסקים אנחנו עושים ונעשה ללא שאלות גם אם אנחנו לא מבינים בראש שלנו את דעת התורה
אומנם בעלי קובע עיתים לתורה בצורה הכי חזקה וברורה
כל יום משעה 5 בבוקר עד 8 .
ובערב משעה 18 וחצי עד כמעט 23:30
בשכונה שלנו ובכלל שהוא בבית ובעבודה לבוש שחור לבן חרדי כובע בשבת וכו
הוא עצמאי עם תואר
כנל אני בעלת תואר.

ובשיחה עם הרשמת שם שהיא מכירה אותנו באמת כחברה שלנו ושל המשפחה היא אמרה משהו שלא חשבנו עליו.
בגדול המסר הוא אתם הורסים את החיים של הילדה אם תכניסו אותה לסמינר הישן או בכלל לסגנון הסמינרים האלו.
אם כל הכבוד לכם הילדה שלכם לא גדלה בבית חרדי אברכי קלסי . והדבר הזה יבלוט .
בנוסף יגיעו שמועות למנהלת ולתלמידות מה שיעלה את הבת שלי לכוונת של המנהלת וזה בכלל עוד לפני שהבת שלי בטעות תגיד איזה משהו שקיבלה מהבית אבל זה לא הסגנון של הסמינר.
מה שיגרום ללא ספק ליותר מידי חיכוך מול המוסד והדבר הזה יעשה נזק לבת שלי.

היא המליצה לי בחום לחפש מקום אחר שהוא טוב אבל שאנחנו לא נבלוט שם בדברים כאלה ויוכלו להכיל את הבת שלכם.

בהתחלה התנגדתי ממש כי בהרגשה אנחנו מרגישים הכי שייכים לסמינר הישן .

אבל אחרי שנרגענו וחשבנו לעומק אולי זה נכון ולא כדאי להכניס את הילדה הטובה והמקסימה הזו למקום שיש מצב שלא יקבלו אותה כשווה בין שווים ?
א. אשמח מאוד לעצה / תובנה של מי שיכול. או בכלל מי שמבין אותי מניסיון
ב. שמענו על סמינר " יסודות" אשמח לדעת האם יש כאן הורים לתלמידות שם ?
ג. גם סמינר בית שרה בשכונת רמות בירושלים..אם אני מבינה נכון הוא שיך לסניף או משהו כזה.

ממש ממש ממש חשוב לי הסביבה וסגנון הבנות שיהיו טובות ומבתים של חינוך חזק ותורני

תודה רבה

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה