דרוש מידע מישהי שמעה שלא תהיה אפשרות יותר להישאר שנה בגן חובה?

[דודה רות]

הבנתי מהגננת שבהוראת משרד החינוך החל מהשנה אין אפשרות להשאיר ילדה בגן חובה
השנתונים יהיו מינואר עד דצמבר בלי התחכמויות

יהיה השנה בעיה לעשרות הורים שהשאירו שנה בגיל 3 - ילדות יאלצו לעלות מגן תת חובה ישר לכתה א'

 

[טחינה גולמית]

עוקבת בעניין רב...
ת'אמת אני אשמח כי ההתלבטות קשה יותר מכל...

 

[בת של הקב"ה!!!]

ילידות נובמבר ודצמבר יכולות להשאר רק עם אבחון פסיכולוגי.
השאר לא יכולות להשאר...
לדעתי גם ילידות דצמבר אוקטובר יצליחו להשאר עם אבחון פסיכולוגי...

 

[ללושקה]

דרוש מידע - מישהי שמעה שהקשיחו את התנאים להישאר שנה בגן חובה?

הקשחת התנאים התחילה עוד לפני הקורונה, אך התמתנה בגינה. יתכן וגם המצב הביטחוני משך את הזמן. תכלס, הגיוני להקשיח נהלים. מה שפחות הגיוני זה שבגן של ביתי רבע (!) מהבנות נשארו שנה נוספת בגן חובה. ההגיון שעומד מאחורי ההחלטה להעלות היא שאם יש בעיה מהותית, שנה נוספת בגן לא תעזור. אלא אם יש בעיה של...

www.prog.co.il

 

[תודה על חיים...]

שאלתי את הגננת של הבת שלי,
ילדה שצריכה להשאר או שההורים מאד רוצים (עם סיבה) - תצליח להישאר,
הקשחת התנאים הם כלפי כולם באופן גורף, אבל מי שצריכה להשאיר - תצליח.
בהצלחה!

 

[דודה רות]

דווקא בררתי חזק
משרד החינוך נכנס חזק מאד לעניין ולא יתן
רק מי שתביא תיק רציני כמו שרשמה בת של הקב"ה

 

[מהנדסת תוכנה]

הבנתי שממתינים לחוזר מנכ"ל בנושא, שיקבע סופית

בכל מקרה, ההחלטה באיזה רמה לממש את ההנחיה נתונה לשירות הפסיכולוגי שבכל עיר בנפרד

 

[מאמימוש]

משנה לשנה הם מחמירים את הקריטריונים...

 

[החכמה שבנשים]

גם אצלינו אמרו את זה.
תאמת אני מבינה.
למי שיש בעיה לא יעזור עוד שנה....

רושמת כאמא שהשאירה שנה (סתם)
לפעמיים עצם השארת השנה גורמת לבעיות לידיעתכן

 

[בת של הקב"ה!!!]

גם אצלינו אמרו את זה.
תאמת אני מבינה.
למי שיש בעיה לא יעזור עוד שנה....

רושמת כאמא שהשאירה שנה (סתם)
לפעמיים עצם השארת השנה גורמת לבעיות לידיעתכן

בתור עובדת הוראה
אנחנו משאירים ילד רק עם מבחינה ריגשית הוא לא מתאים.
אם יש קושי לימודי באמת השארות שנה לא תועיל.

 

[תמר מהמרכז]

ילידות נובמבר ודצמבר יכולות להשאר רק עם אבחון פסיכולוגי.
השאר לא יכולות להשאר...
לדעתי גם ילידות דצמבר אוקטובר יצליחו להשאר עם אבחון פסיכולוגי...

לא ממש הבנתי... אם יש ילדה שלא מתאימה רגשית ונולדה באוגוסט למשל, היא לא תוכל להשאר שנה (גם עם אבחון פסיכולוגי) ?? זה עוול לילדה...

 

[המליונרית]

אני דוקא בעד
בגלל שנהיה טרנד להשאיר וחצי גן משאיר הילדה שכן עולה לא' היא הכי קטנה בכיתה.....
זה עוול ומשבש את המערכת .
גם אצל בנים ככה וזה זוועה . אין שום סיבה שילד יליד אלול תשרי הוא בין הקטנים

 

[פירקוד!!]

לא ממש הבנתי... אם יש ילדה שלא מתאימה רגשית ונולדה באוגוסט למשל, היא לא תוכל להשאר שנה (גם עם אבחון פסיכולוגי) ?? זה עוול לילדה...

ואם יש ילדה שנולדה באפריל והיא לא מתאימה רגשית?? בסוף צריך לשמור על שנתונים הגיונים של שנה ולא של שנה וחצי - מה שמגדיל עוד יותר את הפערים ולתת את העזרה הנדרשת במסגרת בית הספר. מה שקורה כאן בשנים האחרונות הוא לא הגיוני..
ואגב - כמעט כל אלו שהתאמצו להשאיר ילדות באוגוסט ספטמבר, אני שומעת אותן מתחרטות על כך במהלך השנה כי פתאום הן רואות את הפערים ברמה לטובת הילדות שנשארו בינן לבין הילדות שעלו עכשיו לגן חובה - הן סתם משתעממות ומתבזבזות שנה נוספת בגן

 

[BIZZARC- עשירה]

ואם יש ילדה שנולדה באפריל והיא לא מתאימה רגשית?? בסוף צריך לשמור על שנתונים הגיונים של שנה ולא של שנה וחצי - מה שמגדיל עוד יותר את הפערים ולתת את העזרה הנדרשת במסגרת בית הספר. מה שקורה כאן בשנים האחרונות הוא לא הגיוני..
ואגב - כמעט כל אלו שהתאמצו להשאיר ילדות באוגוסט ספטמבר, אני שומעת אותן מתחרטות על כך במהלך השנה כי פתאום הן רואות את הפערים ברמה לטובת הילדות שנשארו בינן לבין הילדות שעלו עכשיו לגן חובה - הן סתם משתעממות ומתבזבזות שנה נוספת בגן

מוסיפה עלייך שאם יש הרבה בנות שלא מתאימות בגלל סיבות רגשיות/לימודיות אז אולי צריך להתאים את המערכת לממוצע תואם שנתון.

 

[תמר מהמרכז]

ואם יש ילדה שנולדה באפריל והיא לא מתאימה רגשית?? בסוף צריך לשמור על שנתונים הגיונים של שנה ולא של שנה וחצי - מה שמגדיל עוד יותר את הפערים ולתת את העזרה הנדרשת במסגרת בית הספר. מה שקורה כאן בשנים האחרונות הוא לא הגיוני..

צריך להבדיל בין אנשים שמשאירים שנה סתם כי היא נולדה בכסליו ולמה שתהיה הכי קטנה בכיתה אם היא יכולה להיות מהגדולות... לבין אנשים שמשאירים עם סיבה רצינית שיכולה לפגוע בילדה לאורך שנים. (לא מדברת על ילדה טיפה מפונקת וכו', מדברת על פערים רגשיים משמעותיים), זה לא נהפך לטרנד אם 95 אחוז מהילדות ילידות ינואר-דצמבר ו5 אחוז או פחות שנשארו מתאימות מכל הבחינות לגיל הזה.
אבל אני מקווה ומאמינה שגם אם יקשיחו עמדות, כן יתייחסו למקרים חריגים שעליהם אני מדברת.

 

[פירקוד!!]

ילדה ילידת אוגוסט שלא מתאימה בצורה קיצונית לעלות, זה בדרך כלל מתלווה בבעיות נוספות שדורשות טיפול ולא תמיד השארת שנה תפתור את הבעיות. ולזה אני מאמינה שיש מענה. רוב הילדות שנשארות - זה סתם כדי שיהיו יותר גדולות ושלאמא שלהן יהיה יותר קל..

 

[-דינה-]

צריך להבדיל בין אנשים שמשאירים שנה סתם כי היא נולדה בכסליו ולמה שתהיה הכי קטנה בכיתה אם היא יכולה להיות מהגדולות... לבין אנשים שמשאירים עם סיבה רצינית שיכולה לפגוע בילדה לאורך שנים. (לא מדברת על ילדה טיפה מפונקת וכו', מדברת על פערים רגשיים משמעותיים), זה לא נהפך לטרנד אם 95 אחוז מהילדות ילידות ינואר-דצמבר ו5 אחוז או פחות שנשארו מתאימות מכל הבחינות לגיל הזה.
אבל אני מקווה ומאמינה שגם אם יקשיחו עמדות, כן יתייחסו למקרים חריגים שעליהם אני מדברת.

הענין הוא לא גדולה או קטנה
הענין הוא שהשנתון לא מסונכרן עם שנה''ל.
בעיקרון אמורים להגיע לכיתה א' מגיל 6 ומעלה
מה שקורה שהשנה''ל מתחילה לפני השנתון מבחינת הגיל- ככה שילדה עוהל בת 5.5
אם רוצים שלא ישאירו- שיתחילו לחשב שנתונים לפי שנה''ל. כלומר- בין ספטמבר לאוגוסט.

 

[מחשבון מדעי]

אני השארתי פעמיים ילידות צדמבר ולא הצטערתי
הבנות שלי היו ילדות שקטות והשנה השניה תרמה להן המון מבחינה רגשית.
הן פרחו אחר כך כשהיו הגדולות בשנתון.

 

[דודה רות]

הענין הוא לא גדולה או קטנה
הענין הוא שהשנתון לא מסונכרן עם שנה''ל.
בעיקרון אמורים להגיע לכיתה א' מגיל 6 ומעלה
מה שקורה שהשנה''ל מתחילה לפני השנתון מבחינת הגיל- ככה שילדה עוהל בת 5.5
אם רוצים שלא ישאירו- שיתחילו לחשב שנתונים לפי שנה''ל. כלומר- בין ספטמבר לאוגוסט.

צודקת בכל מילה
כמו בחיידר שהשנתון מתחיל מר"ח אלול

 

[תמר מהמרכז]

צודקת בכל מילה
כמו בחיידר שהשנתון מתחיל מר"ח אלול

חיידר זה דווקא לא דוגמא כי שם יכול להיות פערים של כמעט שנתיים בין הגדול לקטן בכיתה...