דרוש מידע הוספת שיעור בסמינר

  • הוסף לסימניות
  • #41
ההבדל הברור הוא
שמטלות הבית באו בבת אחת
וילדים מגיעים אחרי 9 חודשים
ואחד אד
אז מתרגלים לאט לאט
ויש זמן לניסוי לטעיה
גם לא מנהלים בית ברגע אחד
אצלנו בכל אופן הזוג מקבל ליווי צמוד של ההורים בתחילת הדרך
ולא מתחילים על היום הראשון ניהול בית מלא עם חגים שבתות והכל
נראה דווקא שהזוג בתחילת הדרך די חוגגים
 
  • הוסף לסימניות
  • #42
לבניין שלי הגיעה זוג דנדש מהנילונים
לפעמים אני מרגישה סומכת שלהם... (בכיף :) עוזרת בשמחה)
איך כותבים צ'ק ואיך מפקידים, איך מכוונים שעון שבת וכמה זמן הפלטה צריכה להיות דלוקה וכו וכו וכו
אולי הם סתם זוג מעופף (מה התאריך היום בלועזי? )
ואולי באמת משהו צריך ללמד את הדברים האלה...
בדרך כלל משגעים את ההורים בשאלות האלה
בתקופה הראשונה זה טלפונים וליווי כל הזמן
ובאמת חושבת, שזה מקום ההורים לתת את ההדרכה הזו בתחילת הדרך
 
  • הוסף לסימניות
  • #43
לבניין שלי הגיעה זוג דנדש מהנילונים
לפעמים אני מרגישה סומכת שלהם... (בכיף :) עוזרת בשמחה)
איך כותבים צ'ק ואיך מפקידים, איך מכוונים שעון שבת וכמה זמן הפלטה צריכה להיות דלוקה וכו וכו וכו
אולי הם סתם זוג מעופף (מה התאריך היום בלועזי? )
ואולי באמת משהו צריך ללמד את הדברים האלה...
מעופפים ממש
לא מכירה סביבי זוג כזה, גם כאלה שהתחתנו צעירים ממש.
וסתם ככה גם אם יש שאלות כאלה וכו' בד"כ שואלים בני משפחה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #44
ההבדל הברור הוא
שמטלות הבית באו בבת אחת
וילדים מגיעים אחרי 9 חודשים
ואחד אד
אז מתרגלים לאט לאט
ויש זמן לניסוי לטעיה
לדעתי למטלות הבית יש יותר זמן להתרגל מאשר לילדים, וילדים משנים בבת אחת את כל המשוואה הקיימת
גם מישהי שלמדה איך לתפעל את הבית שלה עלולה לאבד ידיים ורגליים כשנולד ילד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #45
לבניין שלי הגיעה זוג דנדש מהנילונים
לפעמים אני מרגישה סומכת שלהם... (בכיף :) עוזרת בשמחה)
איך כותבים צ'ק ואיך מפקידים, איך מכוונים שעון שבת וכמה זמן הפלטה צריכה להיות דלוקה וכו וכו וכו
אולי הם סתם זוג מעופף (מה התאריך היום בלועזי? )
ואולי באמת משהו צריך ללמד את הדברים האלה...

זוג שהעז לצאת מחממה של בית ההורים
או שאין לו הורים
 
  • הוסף לסימניות
  • #46
עונה שלא מי שאמרה כמוך.
לא לכל אחת יש אמא פנויה ללמד.
לא כל אחת בכורה ויד ימינה של אמא שלה.
יש אמהות עובדות אחה"צ ובלילות ומתקתקות ת הבית בבטוקר.
יש אמהות שמטפלות בסבים וכמעט לא נמצאות בבית
יש אמהות בעצמן עם הפרעות קשב ולא מאורגנות
יש אמהות מבוגרות שעיפות מללמד

ויש ילדות, בד"כ אלה שהתפקודים הניהולים שלהן פחות מפותחים פלוס אין להן חוש פרקטי
שלא לומדת את אלה מהאויר.
פעם כתבה פה ניקית הודעה שממש התרשמתי ממנה לעומק, שהיא גדלה בבית לא מתפקד, ובין השאר היה היתה חייבת כסף לכלכל את עצמה בתור בחורה. אז היא הלכה להיות מט"בית לקשישות, וכל קשישה לימדה אותה עוד קצת מנסיון חייה על ניהול בית.
והיא למדה, אוהו למדה. היא נתנה פה טיפים שהרגשתי עד כמה יש לי ללמוד ממנה :) (אפילו שגדלתי בבית סופר מתפקד וברוך ה' יש לי בסיס מצוין).
זה דוגמא להשלמה מחוץ ללימודים. בתוך הסמינר זה נשמע לי פחות המסגרת.

יש כמובן עוד הרבה דרכים ללמוד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #47
לדעתי למטלות הבית יש יותר זמן להתרגל מאשר לילדים, וילדים משנים בבת אחת את כל המשוואה הקיימת
גם מישהי שלמדה איך לתפעל את הבית שלה עלולה לאבד ידיים ורגליים כשנולד ילד.
גם אני הרגשתי ככה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #48
שואלת בשביל לדעת אם יש עם מי וטעם לדבר כדי להציף את הדבר החשוב הזה.
בסמינר לומדים דברים חשובים ממש.
אבל יש שיעור שלדעתי חסר.
אם ילמדו ניהול משק בית, החל מכביסות, טיפים לניקיון, תכנון ארוחות מראש (חלבון, ירקות, פחמימה)
התארגנות קניות, התארגנות לחגים חגים, ניהול תקציב וכו' זה לדעתי יוכל להפוך את הבנות להרבה יותר מצליחות מהתחלה.
אז נכון שבחורת סמינר שעוזרת בבית אמורה להכיר את הדברים האלה.
ועדיין, יש הרבה דברים שלאמא עצמה אין מודעות/ שהאמא עושה באוטומט והבת לא שמה לב / שהבת מקבלת הוראות ולא באמת מכירה את המכלול.
ועוד אלף סיבות למה זוצי"ת מגששת דרכה באפלה בעולם החדש הזה.
אם יש לכם רעיון איך אפשר להרים את הכפפה ולהכניס שיעור אחד כזה בשבוע שיקיף במהלך השנה את כל הנושאים, חושבת שרק יועיל.
לדעתי תפקיד של אמא
 
  • הוסף לסימניות
  • #49
פעם כתבה פה ניקית הודעה שממש התרשמתי ממנה לעומק, שהיא גדלה בבית לא מתפקד, ובין השאר היה היתה חייבת כסף לכלכל את עצמה בתור בחורה. אז היא הלכה להיות מט"בית לקשישות, וכל קשישה לימדה אותה עוד קצת מנסיון חייה על ניהול בית.

ואם היא ה יתה הולכת להיות מוכרת נעליים?

בטח שייש עוד אפשרויות.
כמו ההיא פה בכתבה היא סומכת של השכנים שלה
לא הייתי נעזרת כדי שאתה ידרו עלי מאחורי הכב


חוץ מזה שזו דוגמאלמי שמסתדרת בחיים
כתבתי על סג אנשים שלא מסתדר
 
  • הוסף לסימניות
  • #50
לא זכור לי שום קושי מתקופת היותי זוצ,
מהרגע הראשון עשינו הכלללל בבית (חוץ משבתות שהיו רק מידי פעם)
וזה לגמרי בידיים של האמא לתת את הכלים והידע, גם אם אין לה זמן וכח - אני חושבת שזה עדיין לא פותר אותה מהתפקיד, זה חלק בלתי נפרד מהחינוך, לא רק של בנות גם של בנים.
ולא אני ולא בעלי היינו בכורים, ואמא שלי עבדה בעבודה מאתגרת כל החיים, ועדיין היה לה זמן ללמד אותנו הכל, מגיל 5-6, לא מגיל 18 :)
כשאני שומעת מחברות על הקשיים שלהן, ומה הן ידעו או לא ידעו בתחילת החיים, אני שוב ושוב מגיעה למסקנה שמדובר בבנות לאמהות לא משחררות, צריך ללמוד לשחרר, ולתת לילדה לשרוף סירי אורז בגיל 14 ולא בגיל 20.
 
  • הוסף לסימניות
  • #51
ואם היא ה יתה הולכת להיות מוכרת נעליים?

בטח שייש עוד אפשרויות.
כמו ההיא פה בכתבה היא סומכת של השכנים שלה
לא הייתי נעזרת כדי שאתה ידרו עלי מאחורי הכב


חוץ מזה שזו דוגמאלמי שמסתדרת בחיים
כתבתי על סג אנשים שלא מסתדר
מי שלא מסתדרת בחיים, לא חושבת ששיעור בסמינר שאף אחת לא מעוניינת בו זה מה שיציל אותה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #52
כשאני שומעת מחברות על הקשיים שלהן, ומה הן ידעו או לא ידעו בתחילת החיים, אני שוב ושוב מגיעה למסקנה שמדובר בבנות לאמהות לא משחררות, צריך ללמוד לשחרר, ולתת לילדה לשרוף סירי אורז בגיל 14 ולא בגיל 20.
או שתשרוף בגיל 20 ותצחק על זה עם בעלה. לא נשמע לי אסון.
 
  • הוסף לסימניות
  • #54
ההבדל הברור הוא
שמטלות הבית באו בבת אחת
וילדים מגיעים אחרי 9 חודשים
ואחד אד
אז מתרגלים לאט לאט
ויש זמן לניסוי לטעיה
גם מטלות הבית באו לאט לאט.
לא דומה הדחת כלים של ארוחה לשנים להדחת כלים של ארוחה למשפחה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #55
ראית מה כתבתי?
לא דברתי על שיעור בסמינר
ראיתי שבסמינר את בעד ללמד תפקודים ניהוליים. גם אני מצטרפת.
ועדיין, מה לגבי בנות ממשפחות פחות מתפקדות? פה לא הבנתי מה עמדתך.
 
  • הוסף לסימניות
  • #57
קיצור, אתם אומרים שלא ילך?
אז לא...
לנו היה שיעור כזה בו' סמינר
בהתחלה בנות השתתפו והיה נחמד ומועיל
אבל בהמשך כשהגיעו המשימות והמטלות, בנות ניסו לחפף כמה שאפשר.
אני אישית חשבתי על זה אחרי כל מיני אשכולות שנפתחו כאן עם שאלות בסיסיות כמו למה מיועד כל תא במכונה
ומה זה מסגרת אשראי תוך כדי בלבול שלם בין מסגרת בכרטיס ובחשבון.
וסתם, נזכרתי בעצמי זוצי"ת, והייתי אחת שנתתי יד בבית גם בכביסה ובישול.
ועדיין, הייתי צריכה לעבוד די קשה כדי לשים לב לכל מיני דברים שהיו נראים מובנים מאליהם.
נכון כי זה החיים , מתמודדים עם דברים חדשים וככה לומדים, לא חייב שלהכל יהיה פתרון קסם,
כשמגישים הכל על מגש של כסף לא באמת מתחשלים. ככה זה נופלים טועים וכך לומדים.
ואני כן חושבת שאם זה נלמד בצורה מרתקת ורצינית, גם דברים שלא רלוונטים, אם למדתי אותם למבחן, בסוף נכנסים לאיזה בור במח ויש להם פוטנציאל להישלף ברגע הנכון.
אולי תיזמי איזה "קורס לזו"צית הטריה" לאחר החתונה מרגישים יותר צורך ללמוד את הנושאים האלה
בקורס תלמדי את כל מה שחשוב לדעת מכביסות ובישולים , התארגנות לשבת ואירוח, מושגים פיננסים בסיסיים, וכו וכו..
ואז זה באמת יהיה הרבה יותר מועיל כי זה מהשטח ולא משהו רחוק, בעיניים של רווקה נטולת דאגות..
 
  • הוסף לסימניות
  • #58
בלת"ק
אם כבר, פעם חשבתי לעשות דבר כזה כקורס שמיועד לכלות
ברגע שזה בתשלום וזה מבחירה אישית אז זה יכנס וישב יותר טוב בראש
ואז בחורות באמת מתחילות להתעניין
מה דעתכן?
 
  • הוסף לסימניות
  • #59
בלת"ק
אם כבר, פעם חשבתי לעשות דבר כזה כקורס שמיועד לכלות
ברגע שזה בתשלום וזה מבחירה אישית אז זה יכנס וישב יותר טוב בראש
ואז בחורות באמת מתחילות להתעניין
מה דעתכן?
זו הדרכת כלות לא פחות חשובה
אבל מה שכן זה אמור להיות בעלות שזו"צ יכול להרשות לעצמו
 
  • הוסף לסימניות
  • #60
או שתשרוף בגיל 20 ותצחק על זה עם בעלה. לא נשמע לי אסון.
בדיוק, לא אסון בכלל ואפילו חוויה מלכתחילה.

מה כן אסון? לקחת הלוואה בשביל × בלי להבין את המשמעות של זה ועוד כמה ××× שלוקחים עליהם הלוואה.
או לא לדעת להתנהל עם תקציב.
ועוד.
ואז 'לגלות' אחרי עשר שנים שאתה בחובות מטורפים של y.
אז אם יש משהו היסטרי להכין זוגות צעירים - זה זה.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה