הזמנה לדיון|לבעלי לב חזק|השואה כמוטיב ספרותי

  • הוסף לסימניות
  • #61
על זה אני זועם! זו שקר, וזו הכחשת השואה הגדולה ביותר!
כל הצרות והשחיטות הללו לא דמו ולא הגיעו לקצה קצהו של הסבל בשואה!

השואה הייתה סבל שהיה שחור יותר גם מביעותי הלילה השחורים ביותר שחלם אי מי!
זה לא אני אמרתי
זה כתב הרה"ק מפיאסצנה בעיצומם של ימי השואה בגטו וורשה
וזה עוד 'לפני' המחנות
מעניין. כי אני רואה שזה מה שהוא כתב:
"כי אלו האנשים שאומרים שיסורים כמו אלו עוד לא היו לישראל — טועים הם, כי בחורבן בית־המקדש, בביתר וכו' היו כמו אלה."
אש קודש, עמ׳ קלט, חנוכה תש״ב
 
  • הוסף לסימניות
  • #62
מעניין. כי אני רואה שזה מה שהוא כתב:
"כי אלו האנשים שאומרים שיסורים כמו אלו עוד לא היו לישראל — טועים הם, כי בחורבן בית־המקדש, בביתר וכו' היו כמו אלה."
אש קודש, עמ׳ קלט, חנוכה תש״ב

הקדמת אותי, תודה.

וקצת הסטוריה על הרוגי ביתר:
מסכת גיטין דף נח עמוד א:

ציטוט אחד:

אמר שמואל משום רבן שמעון בן גמליאל מאי דכתיב (איכה ג, נא) עיני עוללה לנפשי מכל בנות עירי ארבע מאות בתי כנסיות היו בכרך ביתר ובכל אחת ואחת היו בה ארבע מאות מלמדי תינוקות וכל אחד ואחד היו לפניו ארבע מאות תינוקות של בית רבן וכשהיה אויב נכנס לשם היו דוקרין אותן בחוטריהן וכשגבר אויב ולכדום כרכום בספריהם והציתום באש:

חשבון פשוט:

400 בתי כנסת בכל אחד 400 מלמדים ולכל מלמד 400 תינוקות

רק תינוקות של בית רבן!!!
64000000 (שישים וארבע מיליון)

עיני עוללה לנפשי מכל בנות עירי (איכה ג, נא)
 
  • הוסף לסימניות
  • #63
לא הייתי כאן משעות הצהרים, ורואה הנני שהדיון מעמיק והולך, מלא וגדוש אמוציות רגשיות ומובנות.
הדיון קצת התפזר, ואנסה לעשות קצת סדר בדברים.

פותח האשכול @הגשש, העלה נקודה לדיון. נקודת דבריו היתה ה'השתמשות' בשואה כדי לכתוב סיפור מתח. אגב, הוא הדין לכותבי הצגות, מחזמרים, קומיקסים, ציירים, ואפילו נושאי דרשות.

הדיון המשיך והתלהט, לדיון מעמיק האם השואה היתה חמורה מהזוועות שקדמו לה בתולדות עמנו או לא.

ובכן, לטעמי, העיסוק בכך אינו רלוונטי. אינו קשור לעניין ואף לא אמור להוות הכרעה לכאן או לכאן.

שכן, פשוט הדבר, שטרגדיה שקרובה אלינו, כואבת ודואבת הרבה יותר מטרגדיות רחוקות.
כשם שפטירת קרוב, במיתת נשיקה, כואבת יותר משריפה שכלתה משפחה שלמה, אי שם, רחמנא לישזבן.

השואה, פגעה בקרובים לנו, בסבים ובסבתות, ואף מי שלא מגיע מ'שם', צריך לדעת שאת מה שהוא כותב, קוראים אנשים שהגיעו מ'שם', שחיים את זה ביום יום, שעה שעה. כמוני וכמו רבים כמוני.

עזה כמוות אהבתי למילה הכתובה, צעצועי מילים ולשוניות - הם כל מחמדי וחפצי.
עם זאת, כאשר אבחין במישהו שכתב על השואה לשם צעצועי מילים, לשם משחקי מילים והטיות, שלא לדבר על דרמות מתח בדויות על בריחות ומחנות וכאלה, תחושת קבס עולה בי, בחילה וגועל, מעי חמרמרו, כפשוטם. איני יכול להסביר. אקווה שמובן הנני.

יוצאים מן הכלל, הם סופרים שמטרתם - קיום מצוות "זכור אל תשכח", ואפשר לזהות אותם, את הדם המבעבע, את היגון הצף ועולה מבין המילים, את העברת התחושות, את המסר ואת מצוות הזיכרון, לעד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #64
@הסכת ושמע ביקש ממני להעלות את תגובתו:
לפני התגובה האישית שלי קראתי את כל האשכול
והזדהיתי עם חלק מהתשובות
אבל אני חייב לציין מס' דברים ואין לי אפשרות באשכול אז אני אגיב לכם באישי
אשמח שתקראו עד הסוף (סליחה על האריכות פשוט אין שתי ברירות רק להזכיר את ההיסטוריה!!)



כאחד שלמד ב'תשעת הימים' את ההיסטוריה
את ההכחשה הגדולה ביותר שאנו עושים לחורבן בית ראשון ולחורבן בית שני זה האמרה הזו

ומדוע?
נחלק את חורבן הבית ל-2 נושאים
1. אובדן הבית
2. הצרות והייסורים ומסע ההרג שהיה

עניין אובדן הבית היה כ"כ גדול
בחורבן בית ראשון היינו שליטי עולם (תנסו לדמיין בבקשה בראש, שמדינת ישראל = ארה"ב/רוסיה,) איזה כח יש להם למדינה הזו? כל מה שהם רוצים יש להם - צבא ענק, כלכלה, גאוני ההיטק, ועוד להבדיל אלף אלפי הבדלות תחשבו מה היה לנו בזמן הבית, היה לנו ביהמ"ק להקריב קורבנות, היה לנו סנהדריה גדולה, היה לנו משטר עצמאי שהיה בנוי על ע"פ ההלכה, היה לנו אורים ותומים לכל שאלה ושאלה, - היה מתחיל מלחמה היו שואלים את האורים ותומים - (שהיה סוג של נבואה לכה"ג) והיינו מקבלים תשובות ברורות!! בכל דבר שהיה שאלה היה למי לפנות (אורים ותומים), המעמד שלנו היה כ"כ גבוה שאין שום אפשרות לדמיין את זה - בחלק מהמקורות מופיע שזה יותר מהצער של כלה שביום חתונתה אביה ואמה מובלים לקבורה (ה"י) צער הרבה יותר גדול מזה היה לשכינה שנפרדה מישראל, וצער עוד יותר גדול (מצער השכינה) היה לישראל,

עניין הצרות והייסורים ומסע ההרג (אני יביא רק מס' דוגמאות)
1. כתוב שבביתר (המקראית) במשך מס' ימים עמדו ופיצצו (בין אבן לסלע) ראשי ילדים ובחורים (עד גיל 20) אל מול הוריהם!!!
2. לאחמ"כ המשיך מסע הרג עוד מס' ימים (יש מחלוקת האם בתוך ה-9 ימים או אחרי) שהרגו בתושבי ביתר והגיעו רק למחצית!!! וכתוב שבחצי השני של ביתר עוד היו חופות (הכוונה שהתחתנו בזמן הזה) עד שהדם זרם אליהם ורק אז הבינו משהו לא כשורה!!
3. כמות התלמידים שהיה בביתר היא כמות אדירה היה 400 בתי כנסיות ובכל בית כנסת 400 מלמדים ולכל מלמד 400 תלמידים = 64 מיליון תלמידים!! בנים - עד גיל 13 (וי"א 9 גיל חינוך) וכולם! נהרגו עקד"ה
4. כתוב במדרש שהיה מקום שנקרא "הר המלך" - והיה בו 60 רבוא עיירות שבכל עיירה 60 רבוא ראשי אב. למעט 3 עיירות שהיה בהם כפליים כיוצאי מצריים ואת כולם הרגו בדרך לכבוש את ירושלים (לפני חורבן בית ראשון) לאן נעלמו 360,001,800,000 מיליארד! ראשי אב הללו?? - פחות מזעזע מהשואה???
5. הורים מרוב רעב (השתבשה עליהם דעתם!!) ואכלו את ילדיהם (לא היה בשואה!!!)
6. הוגלו לבבל (הליכה של 20-30 יום - ברצף) - מתוך אלו שנשארו לאחר הרעב (קרוב ל-3 שנים) - ולאחר המלחמה על כיבוש ירושלים (מעל חודש) (אין תיאור מדוייק עם זה היה עם כלבים או לא אבל דמיינו אנשים רעבים מאוד בכזו צעידה)
7. היינו בגלות 70 שנה (עבדים!!) פחות מזעזע מהשואה??

ויש עוד הרבה סיפורים בגמרא ובמדרש (התפילין,הגוויות, הדם,)

איפה כל הסיפורים האלה??
פשוט מאוד(עצוב מאוד!!!!) היות וחרב הבית ההפסד הוא ברמה שאי אפשר לתאר בכלל! וכבר כל המדרשים מדברים ע"ז שבעצם זה היה נראה כמו גזרת כליון על כל כלל ישראל ובסוף זה נגמר בגלל שה' השליך חמתו על עצים ואבנים - והשאיר פליטה מישראל
לא דברו על כל הצרות האחרים - פשוט לא דברו על צרות הפרט אלא על צרת הכלל!
מכאן ועד לבוא ולטעון שהשואה היה יותר מזעזע - הכחשת חורבן בית ראשון ושני

(כותב השורות נכד לניצולת שואה - ושמע מספיק תאורים על השואה ממקור ראשון, ומאותו מקור שמעתי שצריך ללמוד קודם על חורבן בית ראשון ואחרי זה בית שני ורק לאחמ"כ לדבר על השואה!!!)

עריכה:
אינני מתכוין לאף אחת באופן אישי
נ.ב. במידה ואחת מכן מוכנה להעלות את זה לאשכול אודה לכם מאוד
 
  • הוסף לסימניות
  • #65

1. כתוב שבביתר (המקראית) במשך מס' ימים עמדו ופיצצו (בין אבן לסלע) ראשי ילדים ובחורים (עד גיל 20) אל מול הוריהם!!!

קשה לקריאה .
ועל זה אנחנו מתפללים: ''אשרי שיאחז וניפץ את עולליך אל הסלע''.
לעתיד לבוא הם יבואו על עונשם. וכיצד? נעשה לעוללם את מה שהם עשו לנו.
וכתוב במדרש שהיות ועמ''י רחמנים לכן כתוב: ''אשרי שיאחז''
זו תהיה מצוות השעה...

לא הייתי בשואה וגם לא זכור לי מה שהיה בחורבן הבית
אבל אין ואסור להשוות בכלל בין שתי טרגדיות קשות אלו.

ומה עם גלות מצרים? לא קראתם מדרשים איך המצרים עונו אותנו?

טוב.. לכו לישון
לילה טוב וחלומות פז.
 
  • הוסף לסימניות
  • #67
עצם הדיון הוא ברכה. כי בדור הזה נהייתה נורמה, שכל הצגות סוף השנה של כל בתי הספר עוסקות באחד מתוך שלושת נושאים: שואה, רוסיה הקומוניסטית, אמריקה בתקופה שאסור לשמור שבת.

המצב הזה הוא בין הפטיש לסדן.

מצד אחד המודעות לשואה היא דבר חשוב, אם לא נשמר את הידע, הכאב והטרגדיה, לא יעברו ימים רבים ולא יוותרו איתנו ניצולי שואה חיים, ואז המאורע הנוראי הזה עלול להישכח מלב. וכמו שכולנו יודעים לאנושות יש זיכרון קצר מאד.

מצד שני, בלי להעליב אף אחד מכותבי ההצגות, רובן מציגות את השואה כמחנה שבועי בלי אבא ואמא. זה נכון שאי אפשר להראות לילדות את כל הדברים הנוראים שעברו שם, ואפילו לא חלקיק מהם במלואו, אבל הצגת השואה היא נושא טעון טיפוח דחוף. הנושא נלעס שוב ושוב, ומילא אם היו מציגים אותו כראוי. ילדים גדלים על סיפורים הזויים כמו חבורה של בחורים שמהתלים בקצינים נאציים, חוטפים מטוס וכובשים את פלסטין ועוד שטויות מהסוג הזה.

אני מקווה שלא פגעתי באף אחד. אבל אני חושבת שרובנו מסכימים שרמת הכתיבה של הנושא הולכת ויורדת ככל שהוא נעשה נדוש יותר. וזה חבל מאד. זה עצוב מאד. וזה מדאיג מאד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #68
אתם רציניים?
באמת באתם לדון כאן איזה טרגדיה יותר גדולה או יותר זוועתית?

הסטתם כליל את נושא האשכול.

צודק.
אבל אם כבר הסיטו לפחות הביאו קצת מדרשים ודברי חז''ל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #70
מעבר לנושא של 'שימוש' בשואה לצרכי כתיבה וספרות, יש כפי שהוזכר דילמה לא פשוטה.
מצד אחד - לזכור ולא לשכוח. לא לדחוק את הנושא לקרן זווית.
מצד שני - לתיאורי זוועות בלי כחל ושרק - יש חסרונות לא פשוטים משלהם. הגם שאפילו הם לעולם לא ישקפו כהלכה.
מצד שלישי - לכתוב תיאורים עדינים ולא משקפים - יש בזה מימד של הכחשת השואה.
קשה למצוא את הדרך הנכונה.

אני בעד שיהיו קיימים ספרים עם תיעודים משקפים.
אני בעד שלא לקרוא בהם...
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #71
אני חוזר להודעה הראשונה שלי.
האשכול דן האם להרבות בסיפורת על בסיס השואה.
תשובתי:
הסיפורת על בסיס השואה כמות שהיא היום גורמת להכחשת שואה, שכן היא מציגה את השואה על אש נמוכה הרבה יותר משהיתה. באופן בלתי פרופרציונאלי
זו האמת!
ואם אתם רוצים להמשיך לעשות את הדבר הבזוי הזה למטרות כסף, שיערב לכם
אשתדל לא לסטות מהנושא.

ראשית, ההתייחסות שלך לסיפורת השואה (החל בר' דוד זריצקי וכלה בקומיקס האחרון...), כמכחישת שואה. היא גם עוול!

מאחר וכעת זהו המידע הקיים, (ובניסוחים העדינים!), עבור צעירי הצאן, ובני הדור הצעיר. א"כ האופצייה להימנע לחלוטין מכל כתיבת תיעוד היא עוול מוחלט.

בעיני, עדיפה סיפורת ואפי' מעוותת, המנציחה אי אילו מסרים השייכים לדורות הבאים, (כמסי"נ ותורה מתוך צער וכו'), מהשתקה מלאה שלא תתיר שום זכר.

עדיפה אש נמוכה עם גחלת יהדות בוערת, ממבער 'ברנר' כבוי!

לעניין התמהיל של סיפורת שואה בספרי עלילה, אין בה כל זילות, כל עוד המסרים משקפים את המסרים שנועדו לנו מהשואה הנוראה.
אין חולק כי ישנם ספרים וסופרים ש'רכבו' על הנושא, אך גם לגביהם לא הייתי ממהר לשפוט, כל עוד המסרים עולים בקנה אחד עם מסרי התקופה.

עד כאן כסופר.

כקורא, מסכים לחלוטין כי הצפת הנושא בספרי עלילה ככלי שמרתק את הקוראים, זו תחושה של קהל שבוי, שמשחקים ברגשותיו, ובזיכרונות אבות אבותיו. (וזה ההבדל התחושתי בין השואה לתקופות קדומות יותר). דומני ש'הצוואה' הינה דוגמא לכך (למרות שמקצועית הוא ספר מעולה ומצויין).

אך יחד עם זאת, סיפורת שכולה על תקופת השואה, אין בה כל פסול, מכיוון שמי שלקח את הספר, הוא אכן מעוניין כרגע לקרוא על השואה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #72
עצם הדיון הוא ברכה. כי בדור הזה נהייתה נורמה, שכל הצגות סוף השנה של כל בתי הספר עוסקות באחד מתוך שלושת נושאים: שואה, רוסיה הקומוניסטית, אמריקה בתקופה שאסור לשמור שבת.

המצב הזה הוא בין הפטיש לסדן.

מצד אחד המודעות לשואה היא דבר חשוב, אם לא נשמר את הידע, הכאב והטרגדיה, לא יעברו ימים רבים ולא יוותרו איתנו ניצולי שואה חיים, ואז המאורע הנוראי הזה עלול להישכח מלב. וכמו שכולנו יודעים לאנושות יש זיכרון קצר מאד.

מצד שני, בלי להעליב אף אחד מכותבי ההצגות, רובן מציגות את השואה כמחנה שבועי בלי אבא ואמא. זה נכון שאי אפשר להראות לילדות את כל הדברים הנוראים שעברו שם, ואפילו לא חלקיק מהם במלואו, אבל הצגת השואה היא נושא טעון טיפוח דחוף. הנושא נלעס שוב ושוב, ומילא אם היו מציגים אותו כראוי. ילדים גדלים על סיפורים הזויים כמו חבורה של בחורים שמהתלים בקצינים נאציים, חוטפים מטוס וכובשים את פלסטין ועוד שטויות מהסוג הזה.

אני מקווה שלא פגעתי באף אחד. אבל אני חושבת שרובנו מסכימים שרמת הכתיבה של הנושא הולכת ויורדת ככל שהוא נעשה נדוש יותר. וזה חבל מאד. זה עצוב מאד. וזה מדאיג מאד.
נראה לי שכאן הונחה האצבע על המקום הנכון.

הבעייתיות הגדולה בספרות החדשה, איננה על השיבוש של תיעוד מאורעות השואה, אלא על שיבוש המסרים העולים העולים ממאורעות השואה.

אתן דוג' לחדד את דברי.

כאשר ל"ע מתרחש פיגוע, אין כל מצווה לרוץ לצפות בסרטונים ובתמונות מהרב ווצאפוביץ', המתעדים כל חלקיק פעולה חייתית של המרצחים השפלים. מאחר וזהו רק שימור 'היסטרי' לא ראוי.

החובה שלנו היא לשאוב את המסר הנדרש עבורנו. בין אם זו תפילה על הנפגע ובין אם זו התחזקות רוחנית. זהו שימור 'היסטורי' ראוי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #73
מעניין. כי אני רואה שזה מה שהוא כתב:
"כי אלו האנשים שאומרים שיסורים כמו אלו עוד לא היו לישראל — טועים הם, כי בחורבן בית־המקדש, בביתר וכו' היו כמו אלה."
אש קודש, עמ׳ קלט, חנוכה תש״ב

איני רוצה להחזיר את הנושא
אז אנא תעיינו שם היטיב
בהגהה הוא כותב כי זה אמר עד שנת התש"ב אבל משלהי שנת התש"ב הצרותץ שכת]ו גדולות יותר
 
  • הוסף לסימניות
  • #74

צר לי לומר לכם, אבל אנחנו כולנו, הורינו וזקנינו, מורינו והיסטוריוננו, סופרינו וסופרותינו
כולנו כולנו חוטאים חטא מר להסטוריה האמיתית בנושא השואה.
כולנו מכחישי שואה!! כן כן!

הגיע הזמן שנפנים באמת מה היה בשואה. הגיע הזמן שנפנים כי מהשואה לא שרד אף אחד! אף אחד! הגיע הזמן שנקלוט כי משחר ההיסטוריה ממש ממשלא היה סבל שדמה ולו לעשירית ממה שסבל העם שלנו לפני שבעים שנה! מישהו הזכיר כאן את ת"ח ות"ט ואת האנקוויזיציה, את בית ראשון ושני ועל זה אני זועם! זו שקר, וזו הכחשת השואה הגדולה ביותר! כל הצרות והשחיטות הללו לא דמו ולא הגיעו לקצה קצהו של הסבל בשואה! השואה הייתה סבל שהיה שחור יותר גם מביעותי הלילה השחורים ביותר שחלם אי מי!
הוצאת לי את המילים מהפה. תודה.
גם אני זעמתי על ההשוואות לפרעות.
אבל, דווקא זו לדעתי הסיבה שצריך להמשיך ולהמשיך ולהמשיך לכתוב על השואה, ואפילו כשזה מומצא, כל עוד נצמדים לרקע אותנטי ואמין.כדי שלא יהיו עוד השוואות כאלו, כדי שכולם ידעו נכוחה את הפרופורציות הנכונות.
הרי על כל סיפור שואה מקורי ואמיתי- היו אלפים שלא נכתבו, ולעולם לא יכתבו.
אם הסופר מספיק טוב, ולמד את החומר היטב, הוא יכול לעשות פלאים ולתאר, על ידי שימוש ספרותי בגיבור, אפילו מומצא, למרכז את הפוקוס על פרט יחיד, ועל ידי זה לספר את סיפורה של קהילה שלמה, שאנחנו יודעים עליה רק את הסיפור הכללי, אבל לא מתחברים אליה רגשית, כי לא מכירים את הפרטים שבתוכה. כל חוקרי השואה יודעים שכשמדברים עם אנשים מספרים גדולים, הם לא מתחברים, עד שמראים להם ילד אחד, משפחה אחת וכו'.
כמו שאנחנו מסוגלים לקרוא כל סיפור מומצא שרק קיים, ולהתחבר אליו, בכל שאר הנושאים, אפילו שאנחנו יודעים מראש שלא היה ולא נברא, כך אנחנו צריכים לאפשר את סיפורי השואה.
זה מנגיש לדור הצעיר של הילדים/נערים את הנושא.
וזה חשוב כל כך.
אנחנו מכירים את הניצולים, ראינו אותם, חיינו דרכם את הזוועות. אנחנו לא צריכים סיפורים מומצאים להמחשה. אבל, הילדים שלנו צריכים עוד חומר כתוב טוב.
כמו שיכול להיות סיפור מומצא על ילד בזמן חורבן הבית- אם הוא כתוב מפורט וטוב, בהתבסס על נתונים אותנטיים, הסיפור יחבר אותנו עשרות מונים לתקופה, לצער ולסבל. שעד הקריאה היו זרים לנו.
כך גם ילדינו, הם גדלים למציאות שהדור ההוא הולך ונכחד. ואם לא ימשיכו להמחיש להם את השואה בכל האמצעים, הסיפור יירחק מהם, והם יהפכו להיות אדישים כלפיו.
אני דור שלישי, וקרובה לנושא מאוד מאוד. כל החברות שלי שלא גדלו בצלם של ניצולים קרירות מאוד לנושא הזה. לא מבינות אותי, ולא מבינות למה לחפור ולבחוש בזה עוד ועוד.
חוץ מ- אלו שקוראות שואה. וזה יכול להיות גם סיפורים מומצאים.
יש לי חברות יוצאות עדות המזרח, שבינן לבין השואה אין שום קשר משפחתי אפילו רחוק, אבל, כיון שאוהבות לקרוא ספרים, ומכיוון שהשוק מוצף בסיפורי שואה (מומצאים או אמיתיים, אין לזה הרבה חשיבות לענייננו) הן היחידות שמתעניינות שנושא וחיות אותו.
לדעתי צריך להמשיך ולכתוב, ולא לעשות דה-לגיטימציה לנושא הזה, זה עלול לגרום חלילה במוקדם או מאוחר לניצני הכחשה בקרב מחננו. כפי שרואים, שכבר מתחילים להשוות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #75
ובנוסף אף אחד מאיתנו לא היה בכל הדורות שאכן יכול להוכיח איפה היה נורא יותר
גדולי ישראל קבעו כבר שמאז ימות עולם לא הייתה צרה גדולה לעם ישראל כמו השואה. לא רק האדמור מפיאסצנה, אלא רבנים רבים וגדולים נוספים. האדמו"ר מסלונים :"אסון כה איום ונורא אשר כמוהו לא נהייתה מיום בריאת העולם "
אפילו אומות העולם מכירים בשואה כאסון הכי גדול שקרה בהיסטוריה, למרות שמספר החיילים של מאומות העולם שנהרגו בחזית ומספר הנהרגים האזרחיים היה כמה עשרות מליונים רק באותה מלחמה ארורה.
לאף אחד אין צד להשוות מספרים.
השואה היא לא מספרים. היא סיפור אחר לגמרי ולא נרחיב כאן.
 
  • הוסף לסימניות
  • #76
וההתנגדות לספר, ההסתרה של הפרצוף האמיתי בשואה, זו אחת מהסיבות לכך שהתפיסה שלנו בנושא שגויה
לפני כמה זמן הייתי בספריה, וראיתי שם את הספר "בת 16 הייתי בגיהנום הנאצי", לידו הייתה מדבקה, "ספר קשה ולא מומלץ" דמי עלה לראשי, והחלטתי לקחת אותו דווקא בגלל זה.
זה אחד הספרים החזקים שקראתי, והזוועות שם היו עוד מעודנות יחסית למה שהיה שם באמת (אני מכירה עדויות זוועתיות יותר). כואב שאנחנו נמנעים מלקרוא את מה שהניצולים הקיזו דם והוציאו החוצה לפני פטירתם, למרות הכאב והקושי הנורא הכרוך, רק כדי שהדורות הבאים לא ישכחו. ואיזו ספרנית, שמוצאה מעיד עליה שאין מבני משפחתה אף ניצול, מחליטה על דעת עצמה להרתיע אנשים מקריאה בו.
הסרתי את המדבקה, וחבל שלא הוספתי במקומה "ספר חובה".
אני, אגב, חושפת את ילדי בדווקא למאורעות השואה, בבקרה אמנם, לפי גילם, אבל הרבה יותר ממה שפופולרי היום ומקובל.
למה? בגללי! אצלנו האינציקלופדיה של השואה עם כל הזוועות הייתה זמינה בספריית הבית מאז שהייתי בת 0. ראיתי הכל, קראתי הכל, ולא קרה לי שום דבר רע, חוץ מרגישות חיובית לנושא. חשוב לי שגם לילדיי תהיה כזאת גישה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #77
גדולי ישראל קבעו כבר שמאז ימות עולם לא הייתה צרה גדולה לעם ישראל כמו השואה. לא רק האדמור מפיאסצנה, אלא רבנים רבים וגדולים נוספים. האדמו"ר מסלונים :"אסון כה איום ונורא אשר כמוהו לא נהייתה מיום בריאת העולם "
אפילו אומות העולם מכירים בשואה כאסון הכי גדול שקרה בהיסטוריה, למרות שמספר החיילים של מאומות העולם שנהרגו בחזית ומספר הנהרגים האזרחיים היה כמה עשרות מליונים רק באותה מלחמה ארורה.
לאף אחד אין צד להשוות מספרים.
השואה היא לא מספרים. היא סיפור אחר לגמרי ולא נרחיב כאן.
בבקשה שמות. לא אמירה סתומה גדולי ישראל כי כנגד כל אחד שתביאי שאומר יש לי להביא שאומר ההיפך.
ולפי דעתך אם השואה היא לא במנין ההרוגים ולא בגודל הזוועות
איך אנחנו בתור סופרים , מחנכים יכולים להעביר את המסר מדוע הקב"ה הביא שואה על בניו?
ובמיוחד שכפי שכתבת שלא נרחיב איזה אסון זה .
אם אין טעם להרחיב ואם לא נוקבים בשמות
אז אין טעם בדיון וכל אחד יכול לעשות כפי הבנתו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #78
ואיזו ספרנית, שמוצאה מעיד עליה שאין מבני משפחתה אף ניצול, מחליטה על דעת עצמה להרתיע אנשים מקריאה בו.

לא קשור למוצאה.
אני גדלתי על השואה. נושמת אותה גם כיום. ומנגדת לקריאת זוועות.
לא רק אני, גם הניצולים מבני משפחתי הגנו עלינו כילדים שלא נחשף יותר מידי, וכעסו על מורה שראתה לנכון לספר דברים קשים בכתה א'!
השאלה שכל אחד אמור לשאול על עצמו ועל ילדיו:
מה ההשלכות של הקריאה הזו? מה הסיבות לקרוא (ולא שאין כאלה!) ומה הסיבות לא לקרוא (ויש כאלה!)? מה התועלת שזה יביא ומה הנזק שייגרם? ובסופו של דבר, כמו כל דבר בחיים - להכריע מה גובר על מה. ולמצוא את האיזון המתאים לו ולילדיו.
האיזון האישי שלי הוא: כן לספרים עדינים יותר, לא לספרים מאוד קשים.
רק לא ללכת עם ראש בקיר. רק לא לומר: חייבים להיחשף - ושום דבר מעבר לא משנה!
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #79
ועוד אוסיף: הצוואה של עשרות בני משפחתי שנשארו 'שם' היא: תחיו! תמשיכו! תהיו מסורים עד כלות לד' ולתורתו!
בטוח לי, שכל מה שעלול להפריע לזה - לא לרוחם.
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #80
לידו הייתה מדבקה, "ספר קשה ולא מומלץ"

לדעתי לכתוב 'ספר קשה לקריאה'. זוהי העובדה. וראוי לכתוב אותה.
וכל אחד יחליט לעצמו אם זה מומלץ או לא. אם זה חובה או לא.
גם 'לא מומלץ' וגם 'חובה לקרוא' - זה להחליט לאחרים.
 
נערך לאחרונה ב:

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

שיתוף - לביקורת פריצת לב
פריצת לב
מאת: שמואל לוינגר


ב' אלפים תתל"ד [לבריאת העולם]

"ושמחת בחגיך והיית אך שמח", אני מדקלם את המשפט בפעם העשירית, לא מצליח להבין מה התורה רוצה ממני. מה להיות שמח? למה?

אתמול זכיתי להיכנס לעול מצוות, אני בן שלוש עשרה שנים. מעולם לא התרגשתי מהחג כמו היום. סוף סוף אני אנענע לולב כדין. היום אצא לשוק ואקנה לי את ארבעת המינים. אבא אמר שהוא יקח אותי ונצא יחדיו, אני מאוד מתרגש.

למדתי את הלכות ארבעת המינים מהרב ירוחם, בנו אלקנה נוהג לעלות כמה פעמים בשנה לשילה, להקריב קורבנות ולעלות עולות ושלמים. אשתו חנה אמורה להעלות את בנה בפעם הראשונה יחד איתם.

לפי מה שמספרים הילדים, היא מתכוונת להשאיר אותו שם.

"יהודה, בא תעזור לי עם העיזה", אמא קוראת לי אני רץ אליה. אני שמח לעשות מצוות. "צריך לחלוב אותה, ולהביא את החלב לאבא, הוא במורד הגבעה".

אני לוקח את הדלי וממהר אל העיזה. השמש עוד לא עמדה במרום, וריח הדשא היבש התפשט באוויר. חשבתי לעצמי, איך כל הדברים הפשוטים חלב עיזים טרי, קול אמא, הליכה עם אבא לשוק – כולם פתאום נראים לי חלק מהשמחה שהתורה מצווה עלינו. אומנם לא שמחה ממש אבל הכנה לשמחה.

אולי השמחה היא לא תמיד צהלה וריקודים, אלא דווקא הרגעים הקטנים, שבהם הלב מתמלא הכרת תודה על מה שיש.

הדלי מתמלא מהר, אני מרים אותו, הוא קצת כבד. בצעדים נמרצים אני ממהר אל אבא, מברך אותו לשלום ומניח לצידו את הדלי. אני יודע שאבא עתיד לעשות מהחלב הזה גבינה משובחת, ויחד נאכל את הגבינה הזו בשילה.

מאז החל אלקנה בן ירוחם לעלות לשילה ולסחוף עימו את עם ישראל כולו, אבי מכין כמות גדולה של גבינות, על מנת לזכות את העם, במצווה החשובה של שמחת החג.

ושמחת בחגך. מה הפירוש? למה? מה עניין שמחה דווקא בחג? למה בשבת צריך להתענג ואילו בחג לשמוח? ולא סתם לשמוח אלא והיית אך שמח!!!

"משהו מטריד אותך, יהודה, בני?" אבא מסתכל עלי בעיניו הטובות תוך שהוא מגבן את החלב.

אני מהסס רגע, מנסה למצוא את המילים. "אבא", אני אומר בשקט, "אני חושב הרבה על השמחה הזו. איך יודעים באמת לשמוח? הרי לפעמים הלב דואג, או מתגעגע, וזה לא תמיד פשוט להרגיש שמחה אמיתית".

"יהודה", אבא מחייך חיוך רחב, ומניח יד חמה על כתפי. "שמחה של חג איננה רק צחוק גדול או שירה בקול. לפעמים השמחה היא הודיה שקטה, רגע של קרבה לאנשים שאוהבים, או אפילו הכרה טובה על דבר קטן, כמו גבינה טרייה או עזרה לאמא. התורה מצווה עלינו לשמוח כי השמחה מחברת אותנו אל הקב"ה, אל עם ישראל, ואל עצמנו. כל מעשה טוב שאתה עושה, כל מחשבה של תודה, היא חלק מהשמחה הזו".

דבריו של אבא שוקעים בליבי. פתאום אני מרגיש, שאולי אני כבר נמצא בשמחת החג? בתוך כל הדברים הקטנים, גם אם הם נראים פשוטים?! אני מביט בו, והוא מהנהן בחיוך, ושנינו שותקים רגע, נותנים לשמחה להתפשט בלב.

אני חוזר הבייתה בלב שמח, נקי. אין שאלות יותר, מתכונן לחג. מתארגן לצאת עם אבא לשוק.

אבל למה בשבת זה עונג? בשבת לא צריך קרבה לשם? אהבה בין אדם לחבירו? קופצת בראשי השאלה. מחזירה אותי להרהוריי. אני דוחק את הרצון לחפש תשובה הצידה, מעדיף להתמקד כרגע בהלכות ארבעת המינים, לא רוצה לשכוח, לפספס משהו.

אני חייב להיות מרוכז, לקנות לעצמי את האתרוג הכי מהודר!!!

"ציפורה, מלכה, אחינועם", אבא נכנס לבית קורא לשלושת אחיותיי הגדולות. "אני יוצא עם יהודה לשוק ארבעת המינים, אתן תדאגנה לעזור לאמא עם שמואל". אבא נכנס אלי קורא לי לצאת איתי. אני יוצא.

מאז נפוצה השמועה על ילד שעתיד לגלות את ישראל ויקראו לו שמואל, כולם ברחבי הארץ קוראים לילד שנולד להם שמואל, כולם חושבים שאולי הוא השמואל המדובר. לי יש תחושה כי אני יודע באיזה שמואל מדובר, אבל אני שומר את הדברים אצלי. לא רוצה להרוס למשפחתי את התקווה.

השוק מלא חיים, צבעים וריחות. הדוכנים מתמלאים בלולבים רעננים, הדסים עבותים וערבות נוטפות טל. אנשים עוברים בין הסוחרים, בודקים היטב כל פרי וכל ענף, מחפשים את ההידור המיוחד שיהפוך את החג ליקר ערך.

אבא מחזיק בידו אתרוג ומסביר לי בקול חם: "היופי שבמצווה הוא לא רק במראה, אלא בכוונה שבלב. כשאתה בוחר אתרוג מהודר, אתה מראה עד כמה החג הזה חשוב לך, וכמה אתה רוצה להודות ולהתקרב".

אני מסתכל סביבי, מרגיש את השייכות והשמחה המיוחדת שממלאת את האוויר, ומרגיש שגם אני חלק ממשהו גדול. סוף כל סוף גם אני מצווה בלקיחת פרי עץ הדר, כפות תמרים, ענף עץ עבות, וערבי נחל.

אני בוחר את הלולב המהודר, מריח את ההדס, בודק שאינו פסול, לוקח ערבה מנער ממנה את הטל שדבק בה, ועובר לדבר החשוב מכל. האתרוג!!!

אבא אמר לי שהסוחר אפרים מקפיד שאתרוגיו יהיו הכי כשרים, שלא יהיו מורכבים, שקליפתן תהיה חלקה, בלי בליטות ושקעים, אני ניגש לדוכן שלו, אבל איני יכול להתקרב, המון אנשים גודשים את דוכנו. אני נעצב, חשבתי שמלאכת קניית האתרוג תהיה קלה.

אני מחפש דוכן אתרוגים אחר. אבא רוכן על האנשים בדוכנו של אפרים, לא מוותר. אבל אני לא בעניין של דחיפות ומריבות. אני פונה חזרה לדוכן הלולבים, נזכר שראיתי מאחוריו אתרוגים.

"סליחה נערי, אולי אתה מעוניין באתרוג נאה לחג". בעל דוכן האתרוגים קורא לי, אני משחק את עצמי כאילו לא התכוונתי לבא אליו ממלא. הן מצד המקח וממכר של סיום הקניה, והן מצד זה שלא יחשוב הסוחר שאני טרף קל.

"מה יש לך להציע?" אני מתעניין, מרים גבות בסקרנות.

"תראה זה האתרוג הכי מהודר שיש בשולחני", הוא מושיט אלי את האתרוג. אני לוקח מעמיק בו, מתבונן מכל צדדיו.

"אכן, נראה שמדובר באתרוג מהודר מאוד".

"מאוד, מהודר!!!", קולו נשמע מולהב.

אני מתבונן שוב באתרוג, פיטמו עומד חזק, צבעו צהוב בוהק, לא עגול ולא מעוות, קליפתו חלקה. אתרוג פשוט נפלא! אבל אין מושלם. לא יכול להיות שבדוכן ריק כזה בלי אנשים מסביב יהיה אתרוג מהודר כזה?

"אני מוכן למכור לך את האתרוג הזה, במחיר כמעט אפסי".

לא יתכן, בלי מקח וממכר? משהו פה לא נראה לי.

"רק תגיד לי קודם, האתרוג הזה מורכב?" אני קולט שזה הפרט היחידי שלא בדקתי באתרוג.

"האתרוגים שלי אכן מורכבים".

"מה???" ידעתי! אין מושלם!!! "סליחה אדוני, אבל אני מחפש אתרוג לא מרכב, יש לך אחד כזה?"

עצב עלה על פניו של הסוחר. "חשבתי שאולי השנה, אזכה למכור אתרוג אחד לפחות, אני כל שנה מנסה למכור את אתרוגיי, ותמיד חוזר בידיים מלאות בארגזי אתרוגים, וכיסים ריקים ממעות".

"אני אקנה את האתרוג הזה". הדברים שאמר הסוחר, נגעו לליבי. החלטתי שאומנם אקנה את האתרוג אבל אתן ממנו לאמא שמעתי שהקליפה טובה לילדות, ואמא היא מילדת. "אבל אני לא אקנה את זה במחיר הנוכחי, אשמח אם תוריד מעט בשכר".

"מקובל". הסוחר עטף לי את האתרוג, אני העברתי לו את הסכום שנקב, וחזרתי חזרה לאבי, בלב שמח. שמח שעשיתי מצווה! ששמחתי יהודי אחר!

אולי זאת היא שמחת החג? והיית אך שמח? אני שמח כמו בכל מצווה שאני עושה, בדיוק כמו שעזרתי לאמא עם העיזה, ולאבא עם סחיבת דלי החלב!!! איזו מן שמחה התורה מצווה אותנו בחג הזה? ומה השמחת החג שונה משבת?

השאלות שוב תוקפות אותי. אני לא מבין כלום על החג.

"או יהודה, הנה אתה", קולו של אבא מאחוריי, אני מסתובב אליו. "הספקת למצוא אתרוג?"

"עדיין לא", יאוש בקולי. "מצאתי אחד נראה מאוד מהודר, אבל הוא נעשה בהרכבה, קניתי אותו כדי לעשות חסד עם הסוחר לא יותר מזה".

"אני גאה בך", אבא הסתכל עלי, יכולתי לראות בעיניו לחלוחית של דמעות. "קח זה בשבילך", אבא הושיט לי קופסת עץ קטנה.

"מה זה?" הסתקרנתי, פתחתי מיד את הקופסא. עיני מלאו דמעות.

אתרוג!

אתרוג צהוב, לא עגול ולא עקום.

אתרוג בעל פיטם, ללא פגמים, ללא ריקבון.

פשוט אתרוג כשר!

יכול להיות שכן יש מושלם?

"זכית בן!", אבא הניח עלי יד חמה, אוהב, רכה.

בכי עז פרץ ממני. ידעתי שאם אבא הביא לי את האתרוג הוא כבר בדק אותו מכל צדדיו.

האתרוג כשר!!!

חיבקתי את אבא, ובכי על צווארו. לא יודע כיצד להודות לו.

אולי זו שמחת החג. הרי אינני בוכה מעצב, אלא מאושר. אולי לרמת שמחה כזאת נצטווינו?

אנחנו חוזרים הבייתה לאמא לשלושת אחיותיי ולשמואל התינוק הקטן, שאולי עתיד לגאול את כולנו. אני יודע שמדובר בשמואל הבן של אלקנה וחנה, אבל אני שותק. לא מקלקל את השמחה שאפפה את הבית.

את האתרוג הנחתי יחד עם אבא בתוך תיבת עץ שתשמור עליו מפני הלחות, החום, וכל מיני מזיקים אחרים.

היום הארוך עייף אותי, הנחתי ראש על הכרית, ועצמתי עיניים. יכולתי לנשום את ריח החג, הקרב. אבל עדיין לא הבנתי מה השמחה המדוברת...

*****

אבא עומד מחוץ לסוכה, מכוון. שמח להתחיל את המצווה. רגש התרוממות היה באוויר. כשסיים אבא נכנס החל לקדש את החג בירך לישב בסוכה והתחלנו בסעודה.

שרנו כמעט עד הבוקר, אורחים באו והלכו.

והשמחה באוויר הייתה גדולה.

אבל האם זו השמחה שעליה דיברה התורה? שמחה של שירים? של תחילת חג?

לא יודע!


אני מביט באמא היא בוכה, אני ניגש אליה. "מה קרה? למה נפלו פניך?"

"זה מהתרגשות. חלילה. אל לך לחשוב שעצב בפניי. אני שמחה. כל הטירחה וההכנה ליום הזה השתלמו".

אז אין פה שמחת חג, יש שמחה של סיום... אולי זאת השמחה שצריכה להיות???

אני חוזר לשולחן מביט באבא, בשמחתו. ומבין שלא זו השמחה שאמורה להיות! אבא שמח לא כי סיים מלאכה. סיבות אחרות יש לשמחתו.

אולי באמת זה כפי שאמר: "שמחה של חג איננה רק צחוק גדול או שירה בקול. לפעמים השמחה היא הודיה שקטה, רגע של קרבה לאנשים שאוהבים, או אפילו הכרה טובה על דבר קטן, כמו גבינה טרייה או עזרה לאמא. התורה מצווה עלינו לשמוח כי השמחה מחברת אותנו אל הקב"ה, אל עם ישראל, ואל עצמנו. כל מעשה טוב שאתה עושה, כל מחשבה של תודה, היא חלק מהשמחה הזו". אני נזכר בדברים שאמר לי אתמול.

אבל שאלתי מאז חוזרת אלי שוב.

מה שונה שבת?

*****

קולות תופים, מחול, שירה, געיית כבשים, קולות סוסים, ונהירת חמורים. אפפו סביבי. כולם מגיעים לשילה. מעניקים לחפני ופנחס את הצאן והבקר לקרבן. רוצים לעשות את מצוות השם.

ארון הברית נמצא קרוב לעלי הכהן, אף אחד לא נוגע בארון.

אלקנה עשה משתה גדול לרגל היגמלו של בנו שמואל.

אני מגיע קרוב לארון הברית, מביט ביופי, בפלא הקדוש. הכרובים מסוככים כנפיהם האחד אל חברו. אני מתמלא שמחה.

איש זקן חובט בי במקלו. "מה אתה עושה נערי, זוז פנה את המקום לאיש זקן כמוני". הוא מחייך אלי בחיבה.

אני מתנצל בפניו וזז. "אולי אתה תוכל לענות לי על השאלה שמטרידה אותי".

"שאל בני ונען". הזקן התיישב על אבן גדולה.

"מה עניין שמחה בחג? למה כתוב ושמחת בחגיך והיית אך שמח? מה הפירוש? על איזו שמחה מדובר? ומה היא שונה משבת רגילה?"

הזקן הביט בי, ארוכות. חיוך דק ריחף לו בזווית הפה.

"שבת…" הוא לחש, "שבת היא מתנה. היא יורדת אליך גם אם לא חיפשת אותה. אבל חג. חג הוא סוג של מבחן, ניסיון. בשבת השמחה ניתנת לך. בחג אתה נדרש לברוא אותה".

הוא השתתק רגע, הקול שלו רעד מעט. "יש הבדל נערי, בין שמחה שבאה עליך לשמחה שאתה קם ובונה אותה. בשבת הלב נרגע, אבל בחג הלב נבחן. האם אתה יכול לשמוח גם כשאתה עמל, כשאתה מקריב, כשאתה נותן משלך. זו השמחה שהתורה מצווה עליה. לא צחוק ולא ריקוד אלא היכולת לבחור באור גם כשהוא עדיין רחוק".

הזקן הרים את עיניו לשמיים, "האלוקים אינו רוצה שתשמח כי טוב לך,
הוא רוצה שתשמח כדי שיהיה לך טוב. זו שמחת חג!!! לא תגובה למציאות, אלא יצירה שלה".

הבטתי בו, אני מזהה בו איזה שהוא רגש. אולי זה זעזוע פנימי, רעד קל מהדברים.

"זו שמחה של דרך, לא של יעד. של נתינה, לא של קבלה. בשבת אתה נח, כי השם גמר את מעשיו. ואילו בחג אתה שמח, כי אתה מצטרף אל מעשיו". הוא שתק רגע, ואז הוסיף: האלוקים לא רוצה שתשמח כי יש לך, הוא רוצה שתשמח כי אתה שלו. ושמחה כזו לא תלויה במשהו, היא עצמה המצווה. כשאתה שמח אתה חוזר לבריאה, לרגע הראשון, שבו הכול היה טוב מאוד".

לא הפסקתי להביט בו, וידעתי שאין לי עוד שאלות. לא מפני שקיבלתי תשובות אלא מפני שליבי כבר שר אותה.

הבנתי! השמחה אינה תוצאה של החג.

היא עצם היותו!!!

דבריו גרמו לי לנחת. השאלות נענו אחת אחת. נפרדתי ממנו לשלום, וחזרי אל משפחתי.

בתוכי הבנתי פתאום, אבא שמח בשולחן, כי בתוך תוכו הוא מרגיש שלם, החג נכנס, הוא קנה הכל לכבודו, בנה סוכה, ארבעת המינים, התפלל, הזמין אורחים, ומה נשאר לו רק להנות מהחג. וזה מה שהוא עושה.

אמא בכתה לא כי הייתה עצובה או ששמחה שנגמרו לה המטלות. אלא כי התרגשה שכעת נותר לה להנות, היא הרגישה שמחה אדירה פורצת בה.

ואני? אני שמח.

עכשיו אני יודע מה הכוונה האמיתית של והיית אך שמח!!!.

שמחה פורצת גבולות! שמחת חג אדירה שבוקעת מתוך תוך עומק הלב.

שמחה שבה מבינים שהאלוקים הוא אחד יחיד ומיוחד, היה הוה ויהיה.

*****​
אשמח לביקורת!!!!

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה