תגובה אחרונה ע"י לאה.ש

הירשם עכשיו!
  1. ל

    עזרה שלום מאיירים יקרים! אשמח לעזרה .. הצעת מחיר , ותמחור . אני יודעת שזה נושא שקשה לדבר עליו...

    מצרפת קישור לפורום WIP אגב רק מי שמאייר יכול להיכנס לקישור ? מי שיש לו גישה לפורום WIP...
  2. ל

    שיתוף הציור שלקח לי הכי הרבה זמן...

    כלכך הרבה תגובות . וכולם באותו רעיון ובכל זאת לא מצליחה לא להגיב!! מטורף
  3. ל

    שיתוף ## הדיונון ## פרק 2- - -

    ואי ממש כיף לקרוא !! איך אהבתי את הבית שלו
  4. ל

    שיתוף עננים

    עננים בכללי זה דבר מרתק ( לפחות אותי ) והאיורים מדהימים! אפשר להסתכל על כל איור עוד פעם ועוד פעם ... אהבתי גם את הענן בצורת מגבעת
  5. ל

    שיתוף גוליית גירסת האגריד ...

    חחח מהמם!
  6. ל

    שיתוף גוליית גירסת האגריד ...

    יש בעיה עם הקובץ
  7. ל

    הרב(ה) הוא ריבּנו

    מ ש ג ע !!
  8. ל

    נספח לאתגר ***אתגר 14#- האנשה [הנספח] ***

    אולי רק אותי זה מענין... אבל מה אם נעשה את אותו אתגר עם חפצים שונים?? האנשה ועיצוב דמויות זה חלק חשוב מאד במקצוע הזה.. והוא גם הכי מעניין ( לטעמי )
  9. ל

    שיתוף בתהליך כוחן של מילים - קומיקס קצר ( בתהליך בנייה )

    סליחה על האיחור... הינה קובץ - PDF
  10. ל

    שיתוף בתהליך כוחן של מילים - קומיקס קצר ( בתהליך בנייה )

    ואו תודה על המחמאה! כניראה התמונה עם הטונים.. לא מובן לי למה חסום אם זה איור של צפרדעים ותודה רבה אני אעלה PDF
  11. ל

    אתגר השבוע ***אתגר 14# יוצא לדרך- האנשה***

    קובץ PDF
  12. ל

    שיתוף בתהליך הם באים!! זעק מנואל באימה--

    מהמם מהמם!!
  13. ל

    התייעצות איך מלמדים ציור בנות בכיתות א' עד ד'?

    מממ מעניין... נגיד טכניקה של ערבוב צבעים... אז טכניקה שתעניין אותן אבל הן יכולות לבחור את הצבעים שהן מערבבות ? ומה הן רוצות לעשות עם הטכניקה שהן למדו.. איפה ליישם את זה אם הן רוצות בציור שלהן, בצביעה בצורות מסוימות, או סתם למרוח את זה על הדף..
  14. ל

    שיתוף בתהליך כוחן של מילים - קומיקס קצר ( בתהליך בנייה )

    שלום לכולם וברוכים הבאים לשיתוף בתהליך העבודה שלי לעמוד קומיקס אז שלב א' בחירת התוכן , שלב ב' להסתכל במלא רפרנסים !! ואז בניית הרקע , ובניית דמויות - האנשה . שלב ג' סקיצה שלב ד' מסגרות ואינק שלב ה' היררכיה , בבחירת הטונים מקווה להמשיך לעדכן בשלבים עד שהקומיקס יהיה מוכן בינתיים הינה שיתוף...
  15. אתגר האנשה 2.jpg

    אתגר האנשה 2.jpg

    סוף סוף זכיתי להשתתף באתגר בקהילת המאיירים בפרוג אתגר 14 האנשה
    • לאה.ש
    • פריט מדיה
    • איור איור ספרי ילדים ילדים
    • תגובות: 0
    • תיק עבודות: איורים
    • קטגוריה: איור מקצועי
עוד
פרסום בפרוג ←

הצטרפות לניוזלטר

מאשר/ת קבלת תוכן חם למייל
בשליחת הטופס אני מסכים/ה שבית פרוג תשתמש במידע למטרות שיווק, דיוור ישיר ומשלוח פרסומות באמצעי הקשר שמסרתי, ותכלול אותו במאגר המידע של החברה, והכל בכפוף למדיניות הפרטיות של החברה.
להסרה בעתיד פנה/י לדוא"ל office@prog.co.il או לטלפון: 072-2201430

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח לימודים

מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:

26.04

ט' אייר


קורס עימוד ועיצוב ספרים

ההרשמה בעיצומה

30.04

י"ג אייר


קורס בוטים ואוטומציות עיסקיות

ההרשמה בעיצומה

10.05

כ"ג אייר


קורס שיווק ופרסום דיגיטלי

נפתחה ההרשמה

14.05

כ"ז אייר


קורס שמאות רכוש

נפתחה ההרשמה

14.06

כ"ט סיוון


קורס אדריכלות עיצוב פנים

נפתחה ההרשמה
לכל מסלולי הלימוד

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
סמן אחרי הקריאה
לקריאה בפורום
נקרא  2  פעמים
פיקוח של ועדת הרבנים 'שמור'
למעלה