דרוש מידע אנשי החינוך שבינינו. זקוקה לרעיון!

  • הוסף לסימניות
  • #1
לאנשי החינוך שבינינו
או דווקא לאלו שהיו או עדיין תלמידים מופרעים
צריכה עזרה.
יש לי כיתה מאתגרת מאד מאד מבחינת שילוב הקשיים בה, זו כיתה ב' של 33 תלמידים, חלקם חנ"מ אך משולבים עם סייעות.
ילדים עם בעיות במשפחה, קש"ר, בעיות למידה, התפתחות ועוד.. ואחרים מצוינים, מחוננים עם משפחות תומכות מאד...
נוסיף לזה שכל שכבת ב' הקיימת לא חוו גן חובה נורמלי בגלל הקורונה.
כיתה בלי הרגלי למידה וגבולות וכו...
אני מחפשת להם סדנא מחוץ בית הספר, משהו שאפשר להביא להם כשיעור שבועי לשחרור אנרגיות.
כמו תיפוף, ריתמיקה, תחרויות, לא עולה לי עוד רעיונות אבל ממש אשמח לקבל רעיונות ויותר מכך מספרי טלפון.
אני צריכה משהו שאפשר לשלם דרך מערכת גפ"ן.
מחכה לתשובות
תודה
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
וואו יש לי רעיון ואני חושבת שזה דרך גפן, מחפשת דווקא משהי חרדית?
הגיעה אלינו שנה שעברה משהי שהעבירה סדנא מהממת על מיומנויות חברתיות דרך אתגרי משחק בקבוצה,
אם רלוונטי תעדכני אבל היא לא חרדית
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
זה ביצפר דתי, אז סבבה
ודווקא ראיתי משהו חמוד על מיומנויות חברתיות השאלה אם זה משהו שמשחרר אנרגיה, כי אני לא מחפשת עוד למידה או שיחות ודיונים..
אשמח לפרטים, תודה
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
למה את חושבת שהעניין כאן הוא שחרור האנרגיה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
וואו יש לי רעיון ואני חושבת שזה דרך גפן, מחפשת דווקא משהי חרדית?
הגיעה אלינו שנה שעברה משהי שהעבירה סדנא מהממת על מיומנויות חברתיות דרך אתגרי משחק בקבוצה,
אם רלוונטי תעדכני אבל היא לא חרדית
נשמע לי ממש מתאים לי לכיתה
יש לך פרטים?
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
יש את "החיות של שלמה" הוא מגיע בכל שבוע עם בעל חיים אחר ומעביר חוג. זה נותן המון לילדים.
כך את מעבירה חוג של תרפיה אבל בלי לגרום להם דווקא לפעול פיזית.....
יכול להיות שיהיה נכון לתת להם הרפיה בלי תנועה.

והעיקר שיהיה בהצלחה!!!
זה לא פשוט!
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
נשמע לי ממש מתאים לי לכיתה
יש לך פרטים?
בוקר טוב
יש גם את מרכז תעצומות
שמעתי עליהם דברים מעולים במיוחד אצל חנ״מ.
מקיימים סדנאות עם יצירה ולימודים שמפתחים אצל הילדים רגישות לזולת, תקשורת, כישורים חברתיים ועוד.
בהצלחה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
אני אתן לך רעיון כללי אבל תצטרכי למצוא מישהו שעושה את זה שאפשר לשלם לו דרך גפ"ן
הפעלת ODT זה משהו שאפשר לעשות כשיעור שבועי, מאוד בונה , מלמד ומגבש.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
קודמכל תודה רבה על התגובות..
אני פחות מחפשת מיומנויות חברתיות והעצמה, כי לזה יש לי שיעור כישורי חיים, חיפשתי משהו שמשחרר אנרגיות..
הכיתה מעורבת כך שגם ריקוד וגם נגרות יורד מהפרק, באלי משהו שיהנה את כולם ושלא אצטרך להכריח השתתפות בו..
ODT זה יותר שיתופעולה וחשיבה מחוץ לקופסא, פחות עונה לי על הצורך של שחרור אנרגיה
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
ODT זה יותר שיתופעולה וחשיבה מחוץ לקופסא, פחות עונה לי על הצורך של שחרור אנרגיה
יכול להיות שאת מכירה הפעלות מסוימות של ODT אבל מהנסיון שלי יש הפעלות שבהחלט עונות על הצורך של שחרור אנרגיה (נסיון גם על בנים וגם על בנות בגילאי 6-20 קבוצות שונות) וכן זה עובד המון על שיתוף פעולה, משמעת ויצירת קשר. אם כי מהנסיון שלי בקבוצות שפחות הכירו אחד את השני אותה הפעלה היתה פחות טובה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
אשמח לקבל מספרים
כי מי שדיברתי איתם אמרו לי שזה פחות אנרגטי..
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
למה צריך תכנית?
אם הם מופרעים, תנו להם לצאת החוצה, שישחררו שם אנרגיות באופן מבולגן בלי שום סדר וחוק בדיוק כמו שהם רוצים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
אם זה בנים- לדעתי נגריה.
בנים הכיי אוהבים את זה הם יהנו בטירוף
פשטישים מסמרים וכו'...
מנסיון.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
מעורב...
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
לא מה ששאלת
אבל
ממליצה לנסות "קלאס דוגו'"
יכולה לפעול כתכנית התנהגותית אישית וכיתתית ובמקרים רבים מסייעת.​
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
תודה,
פחות עונה לי על הצורך הזה
אך בהחלט יכול להועיל לגבי ההתנהגות
תודה
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה