התייעצות ילדה בת שנתיים וחצי - לא יושבת רגוע

[le]

ילדה בת שנתיים וחצי - חכמה, מתנהגת יפה(אוהבת לעשות גם שטויות אבל בגבול הנורמה) וקולטת את כל מה שלומדים במעון
הגננת אומרת שהיא יושבת לא רגוע
לדוג' - בריכוז קצר היא משנה תנוחה לפחות 10 פעמיים
בארוחת צהרים - יושבת על הכיסא באיזה תנוחה הזויה וזזה הרבה

יש מה לדאוג? לטפל?
אם זה מצביע על משהו אני מעדיפה לטפל עכשיו מאשר לחכות לגיל גדול יותר (ולגן שם לגננת זה יותר יפריע)

 

[לב מרגיש]

אין מה לטפל רק בגיל 4 אפשר לאבחן חלקי ומגיל 6 ישנו טיפול מה הלחץ תנו לילד לגדול ובעיקר להסביר כל דבר ולתת גבולות מגיל זה ,גבולות והבר על הנעשה או עתיד להעשות מרגיע וממקד את הילדה כדאי לאמר לפני כל דבר לדוג' היום ניסע לסבתא יהיה לך כיף וכו כדאי להסביר לילדה פעם אחר פעם שיושבים יפה,אמר לי מומחה גדול מה אתם רוצים מהקטנים האלה הם כמו עולה חדש שאינו יודע חוקים וסדר של המדינה ובגיל זה הילד רוכש התנהגות נכונה ברגע שיובר לו באיזה אופן עליו להתנהג בודאי ביל שלוש היא תהיה יותר מיושבת זה מאד אופייני לגיל שהם עדיין לא מיושבים דיו בהצלחה! אל תמהרי לבחון כי ישנם טעויות חריגות שמדביקים לילד תויות אז לא יוצאים מזה וכן הילד מרגיש שאנחנו לחוצים גבולות רוכשים ע'י חזרה ויישום עקביים.

 

[le]

את בהחלט צודקת!
תודה על התגובה
אבל עדין אם זה משהו ממשי, אני מעדיפה לטפל מוקדם כמו שכתבתי
הגננת אומרת שהיא כן רואה משהו חריג ביחס לילדים אחרים בקבוצה)
הגננת חושבת על כיוון של וויסות תחושתי
משהו מכיר את הנושא? טיפול? בגיל הזה?

 

[rivkabrk]

את רואה גם בבית?

 

[le]

בבית אין לי כ"כ למי להשוות (יש רק עוד תינוקת)
אני גם לא מצפה ממנה לשבת

 

[א. נוסבוים]

ילדה בת שנתיים וחצי - חכמה, מתנהגת יפה(אוהבת לעשות גם שטויות אבל בגבול הנורמה) וקולטת את כל מה שלומדים במעון
הגננת אומרת שהיא יושבת לא רגוע
לדוג' - בריכוז קצר היא משנה תנוחה לפחות 10 פעמיים
בארוחת צהרים - יושבת על הכיסא באיזה תנוחה הזויה וזזה הרבה

יש מה לדאוג? לטפל?
אם זה מצביע על משהו אני מעדיפה לטפל עכשיו מאשר לחכות לגיל גדול יותר (ולגן שם לגננת זה יותר יפריע)

ילדה בגיל כזה עוד לא אמורה לשבת הרבה, במיוחד אם היא מעט שובבה. יש להמתין

 

[עשירה]

אולי פשוט תולעים?
זה יכול לגרום לאי נוחות רבה

 

[גלבוע]

אין מה לטפל רק בגיל 4 אפשר לאבחן חלקי ומגיל 6 ישנו טיפול מה הלחץ תנו לילד לגדול ובעיקר להסביר כל דבר ולתת גבולות מגיל זה ,גבולות והבר על הנעשה או עתיד להעשות מרגיע וממקד את הילדה כדאי לאמר לפני כל דבר לדוג' היום ניסע לסבתא יהיה לך כיף וכו כדאי להסביר לילדה פעם אחר פעם שיושבים יפה,אמר לי מומחה גדול מה אתם רוצים מהקטנים האלה הם כמו עולה חדש שאינו יודע חוקים וסדר של המדינה ובגיל זה הילד רוכש התנהגות נכונה ברגע שיובר לו באיזה אופן עליו להתנהג בודאי ביל שלוש היא תהיה יותר מיושבת זה מאד אופייני לגיל שהם עדיין לא מיושבים דיו בהצלחה! אל תמהרי לבחון כי ישנם טעויות חריגות שמדביקים לילד תויות אז לא יוצאים מזה וכן הילד מרגיש שאנחנו לחוצים גבולות רוכשים ע'י חזרה ויישום עקביים.

טעות גדולה מאד.
יש מה לטפל!!!!!
בריפוי בעיסוק מתמחים בדיוק בזה.

למשל:
לומדים לייצר רצף על ידי השחלת מתכונת,
לומדים איך להנגיש לילד הוראות כדי שיצליח לבצע אותם,
ועוד ועוד.

 

[שרינה]

השאלה אם הטפלת לא דורשת ממנה ריכוז גבוה לגילה

 

[rivkabrk]

בבית אין לי כ"כ למי להשוות (יש רק עוד תינוקת)
אני גם לא מצפה ממנה לשבת

אם את לא רואה משהו חריג
אולי הגננת דורשת קשב גבוה מידי לגיל כזה

 

[le]

נתחיל מזה שהגננת אישה מדהימה, ולא באה בקטע של תלונה, ממש לא.היא גם לא באה לומר שמפריעה לה
רק אומרת שביחס לשאר הילדים בקבוצה (10) ובקבוצות האחרות (עוד 22) זה נראה לה חריג.

אני חשבתי כן לבדוק את הנושא, מקסימום לשמוע שהכל בסדר
אבל אני לא כ"כ יודעת מה לבדוק, למי פונים וכו'
אשמח לשמוע אם משהו התנסה בעבר/ מכיר פתרון...

 

[גלבוע]

נתחיל מזה שהגננת אישה מדהימה, ולא באה בקטע של תלונה, ממש לא.היא גם לא באה לומר שמפריעה לה
רק אומרת שביחס לשאר הילדים בקבוצה (10) ובקבוצות האחרות (עוד 22) זה נראה לה חריג.

אני חשבתי כן לבדוק את הנושא, מקסימום לשמוע שהכל בסדר
אבל אני לא כ"כ יודעת מה לבדוק, למי פונים וכו'
אשמח לשמוע אם משהו התנסה בעבר/ מכיר פתרון...

אז מתחילים מריפוי בעיסוק. זאת הכתובת.

 

[דין טוב]

אולי נוזלים באזניים, ויתכן שזה גם ענין של זמן...

 

[פרידא]

הבן שלי בדיוק אותו הדבר. זז כל הזמן. לא יושב נורמלי בכסא - כל הזמן בתנועה. התברר שאכן יש לו בעיה בוויסות תחושתי (בהצטרף עם עוד דברים חריגים - אוהב מאד לשכב על הריצפה. נוגע בכל דבר). טופל בריפוי בעיסוק.

 

[le]

הבן שלי בדיוק אותו הדבר. זז כל הזמן. לא יושב נורמלי בכסא - כל הזמן בתנועה. התברר שאכן יש לו בעיה בוויסות תחושתי (בהצטרף עם עוד דברים חריגים - אוהב מאד לשכב על הריצפה. נוגע בכל דבר). טופל בריפוי בעיסוק.

באיזה גיל התחלתם טיפול? מה התהליך?

תודה לכל העונים

 

[סוניה]

הייתי גננת לגיל הזה,
לא נראה לי משמעותי כל כך.
התיאור היה אופייני ל10 מתוך 12 ילדים בקבוצה.
יעבור עם הגיל.....

 

[משבצת 2]

מצטרפת לעצה לבדוק תולעים

 

[פרידא]

באיזה גיל התחלתם טיפול? מה התהליך?

תודה לכל העונים

רק בגיל 6 "נפל לי האסימון" אחרי שאמא שלי העירה את תשומת ליבי שהוא זז כל הזמן. שאלתי את הרופאת ילדים והיא הפנתה אותי לריפוי בעיסוק.
(האמת הילד כ"כ נהנה שם שחשבתי שאני צריכה לקחת לשם את כל הילדים...)

 

[אהבת עולם]

לדעתי, עד גיל 5 אם זה לא מפריע לגננות זה יכול לעבור חלק.
סביב גיל 5 - כשזה מתחיל להפריע בריכוז בגן חובה (כולל תפילה ואוכל זה 3/4 שעה ) וביום יום - שווה לפנות לאבחון בהתפתחות הילד.
אם הכיוון הוא קשב וריכוז , יש שיטות מאד טובות להדרכת הורים בשיטת POET , או בשיטות דומות שמתמקדות על ניהול התנהגות.
ואפשר לקבל דרך מרפאות בעיסוק בקופה. אפשר גם לפנות לריפוי בעיסוק לילד עצמו ,
יש מה לעשות וכדאי להיות מוכנים לכיתה א'.

 

[אמא לשלוש...]

נשמע לי כמו תולעים..