עזרה מי המאייר שירים את הכפפה ויצייר קריקטורה על ה'מרחב הקולי'?

  • פותח הנושא od
  • פורסם בתאריך
  • הוסף לסימניות
  • #1
היום פרסם החינוך העצמאי שורות אלו:"לעת הזו – חובה לשוב למעגלי הלמידה מרחוק, במרחבים הקוליים העשירים בתוכן לימודי וחינוכי ובעזרת פיתוחים רבים מהחודשים האחרונים וכלים רבים העומדים לרשות הצוותים".

כמורה, אני יודעת כמה המרחבים הקוליים עשירים. כאמא - אני יודעת כמה מעט נוזל מהעושר הזה לתוך האוזנים של הילדים.

זה לא התחום שלי, אבל אולי קריקטורה טובה תציג את המציאות הכואבת הזו.
ומשם הדרך לפתרון שהוא לא מרחב קולי, תהיה מהירה יותר.

ישר כח!

נ.ב. אם יש, אשמח לשיתוף.
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #5
  • הוסף לסימניות
  • #9
היום פרסם החינוך העצמאי שורות אלו:"לעת הזו – חובה לשוב למעגלי הלמידה מרחוק, במרחבים הקוליים העשירים בתוכן לימודי וחינוכי ובעזרת פיתוחים רבים מהחודשים האחרונים וכלים רבים העומדים לרשות הצוותים".
איזה פיתוחים הוסיפו? מעניין.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
בהחלט איור מוצלח!
מתאר את המצב בסוף תש"פ, (לפי היומן של המורה)

רק עכשיו בחלוף עוד כמה חודשים, המצב לא השתפר... בלשון המעטה, בשני צדדי הקו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
מה עוזר לכם הציורים????
הקווים האלו נתקעים כל הזמן
הילדות מתוסכלות
רק היום הבנות שלי התקשרו כמעט 100 פעמים והקו לא שיתף פעולה
הבנות של גיסתי בשכונה התקשרו למעלה מ200 פעמים
ממה התלהבתם
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
זה הולך ככה:
שיעור במרחב הקולי- לבנות כיתה א' אמור להיות שיעור של 25 דקות
בפועל זה הרבה יותר:
"להוציא חוברת קריאה" הילדה מקישה 5- לעצור את ההקלטה כדי להוציא חוברת, מוציאה חוברת מקישה 5- להמשך
לפתוח בעמוד 10 ושוב מקישה 5 פותחת בעמוד 10 ומקישה 5 להמשך
בואו נקרא יחד ב ג פ ר (מקישה 5, "אמא" איפה זה? מה היא אמרה? מקישה 5)
יופי בנות ועכשיו לפתוח את הפה לתנועת קמץ: ב א ל
ועכשיו לכתוב בעמוד 10, לעבור על הקווים ולהמשיך (מקישה 5 הולכת להגיד לאמא )
"אמא, כמה לכתוב?" הולכת חוזרת מדברת משחקת עד שאני שואלת: את לא באמצע שיעור? והילדה: אה, כן....

וסצנה אחרת "אמא, לחצתי על משהו והשיעור חזר להתחלה" :eek:
"אוי, זה התנתק לי":confused:
ועוד כל מיני תקריות כאלה....

אז איך עוברת עליכם הלמידה במרחב הקולי?
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
באזור מגורינו פתחו מסגרת למוד לילדים באופן פרטי עם רבס שאין להם כרגע עבודה, ממתקים ופרסים לתגבור וככככככככולם מרוצים גם ההורים וגם הילדים, כמו שצריך לקנות מכשירי החייאה פרטיים צריך להשיג חמצן [ תורה ] באופן פרטי....
מחפשים מערות וסביבונים היכן להתחבא.... מעינא בישא
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה