ציור - מולד או נרכש?

  • הוסף לסימניות
  • #21
נכתב ע"י מאיר14;897465:
בבית יש את הריכוז היותר גבוה מאשר באמצע שיעור

בהחלט שעבור "ציור" להבדיל משרבוט ויצירה סתמית,
זקוקים לשעות שקט, רוגע, ופניות.

אך אני לא חושבת שזה משוואה לטיפוס שקט, מופנם וכד'.
תמיד יכולות להיות שעות הטמפרמנט, לעומת שעות ארוכות בהן לא ניתן להזיז מהצבעים / המכחולים / והגליונות.
(או בעידן המודרני מהמחשב:))
 
  • הוסף לסימניות
  • #22
לדעתי, הכשרון לציור הוא מולד אח"כ ההתמקצעות (לבעל הכשרון) בציור נרכשת.
 
  • הוסף לסימניות
  • #23
גם לדעתי מדובר בכישרון+ השקעה,
אבל אחרי שיש את הבסיס של הכישרון-
ההשקעה משפיעה יותר מהכשרון.

יכול להיות צייר עם כישרון גדול שנשאר בחיתולים,
לעומתו מישהו עם נקודת פתיחה נמוכה בהרבה, שעם הרבה השקעה
"השיג" את הנ"ל בהרבה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
בציור יש שני חלקים בולטים:
המח- שמתרגם את הידע,המראה לציור.
היד- שמציירת בפועל. (מה שנקרא ידיים ימניות)
בשני החלקים מי שנולד עם זה יותר יצליח.
מי שילמד את זה גם יצליח אבל הוא לא יגיע לרמות של חבירו ה'מולד'
כי מישהו עם ידיים שמאליות גם אם יתרגל המון לא ישחיל בקלות חוט
למחט כמו מי שיש לו ידיים ימניות, אפי' אם בחלק של המח הוא כן השתפשף.
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
נכתב ע"י פיינטר;897557:
בציור יש שני חלקים בולטים:
המח- שמתרגם את הידע,המראה לציור.
היד- שמציירת בפועל. (מה שנקרא ידיים ימניות)
בשני החלקים מי שנולד עם זה יותר יצליח.
מי שילמד את זה גם יצליח אבל הוא לא יגיע לרמות של חבירו ה'מולד'
כי מישהו עם ידיים שמאליות גם אם יתרגל המון לא ישחיל בקלות חוט
למחט כמו מי שיש לו ידיים ימניות, אפי' אם בחלק של המח הוא כן השתפשף.

לא כל כך מסכימה, כל אחד יכול לשפר את היכולת המוטורית שלו, תאום עין יד וכו'
כל אחד יצליח בסוף להשחיל חוט במחט אם הוא יתאמן, וכמו שבהתחלה זה מסורבל ללמוד לכתוב, בסוף כולם שוחים בזה, כי הם כותבים הרבה, כך זה גם פה, ככל שמציירים יותר המיומנות ביד משתפרת! גם למי שיש ידיים שמאליות.
ודרך אגב, הנסיון מראה שדווקא השמאליים מציירים יותר יפה;)
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
הדיון הזה הזכיר לי את הארגון "אמני הציור בפה או ברגל" שתמיד הדהים אותי לראות תוצרים שלהם.
מדובר בארגון של אנשים בעלי מוגבליות ונכים שלמדו להחזיק מכחול בפה/בכף הרגל ולצייר איתו.
האנשים האלו מוכיחים שבכוח ההתמדה והרצון אפשר להגיע רחוק.
קישור לאתר http://www.mfpa.co.il/default.aspx
(מודיעה שזהו אתר חיצוני ויש בו תמונות פרופיל של האמנים וביניהם גם אמניות.)
 
  • הוסף לסימניות
  • #27
נכתב ע"י פיינטר;897557:
בציור יש שני חלקים בולטים:
המח- שמתרגם את הידע,המראה לציור.
היד- שמציירת בפועל. (מה שנקרא ידיים ימניות)
בשני החלקים מי שנולד עם זה יותר יצליח.
מי שילמד את זה גם יצליח אבל הוא לא יגיע לרמות של חבירו ה'מולד'
כי מישהו עם ידיים שמאליות גם אם יתרגל המון לא ישחיל בקלות חוט
למחט כמו מי שיש לו ידיים ימניות, אפי' אם בחלק של המח הוא כן השתפשף.


בדרך כלל זה הולך ביחד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #28
אני לא ציירת ולא בת ציירת, אפילו שאני אוהבת את התחום, אבל אני אנסה לענות על השאלה לפי המקורות...
בשמונה פרקים לרמב"ם מובא שלא יתכן שבן אדם יוולד עם כשרון כמו שאדם לא נולד עם מקצוע, אבל יכול להיות שאדם נולד מוכן (מלשון תכונה) שיהיה לבן אדם יותר קל לעשות משהו שהוא מוכן לו, אבל גם אדם שלא נולד מוכן יכול להגיע לאותה דרגה, עם יותר עמל.
דוגמא: אם אדם נולד מוכן לחכמה, והוא לא ישתמש בזה הוא יהיה טיפש גם אם הוא נולד מוכן וכן להיפך...

חובת התלמידים: כל הכוחות הם בנפש האדם, וכמה שמושכים יותר כח מהנפש, אז יש לו יותר יכולות.
הדוגמא המפורסמת שלאדם עיוור יש יותר חוזק בחושים אחרים, זה רק כי הוא מושך כח מישוש מהנפש, יותר מאדם רגיל.

מכאן מובן שכל האנשים נולדים עם אותם תכונות (במאגר) רק שלאחד יותר קל תכונה אחת על פני אחרת, ואנו נוטים לפתח את מה שיותר קל לנו, אבל אדם שיעבוד מאוד קשה יכול להגיע רחוק גם עם יכולות שיותר קשה לו בהם מלכתחילה...
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

לאחרונה אני ממש חוקר שיטות שונות לציור ראש ופנים, כדי לדעת איך להצליל נכון, ולהבין באופן כללי את הצורה התלת-מימדית (הלא-פשוטה-בכלל, מסתבר), של הראש.

ישנן שיטות שונות עם גישות שונות.
חלקן מורכבות מאוד, חלקן יותר פשוטות, חלקן כפיות ממש וחלקן פחות.
מהשיטות העיקריות - שיטת פרנק ריילי (מתמקד בזרימה בין כל אברי הפנים ומצייר את הפנים כעיגולים בתוך עיגולים), שיטת מקס יוסטון (מפשיט את הצורה הכללית של הגולגולת, מתמקד בציור זורם בין הראש לשאר חלקי הגוף, ומתחיל בסקיצות בצורות משולשים), שיטת אנדרו לומיס (הפשוטה, הישנה והטובה שכנראה כל אחד מתבסס עליה בלי לדעת בכלל), מודל הראש של אסארו, ועוד ועוד ועוד...

מפה לשם, יוצר מצוין שאני לומד ממנו הרבה העלה הדרכה מצוינת שמערבבת כמה מהשיטות הנ"ל ומשדרגת את חלקן - אז לאחר התנסות קלה בטכניקה שלו, הנה ההדרכה שלי לציור ראש ופנים!

רגע אחד!
שנייה לפני שמתחילים אציין, שההדרכה הזו ועוד רבות - בנוסף לשיתופים אחרים של ציורים ותהליכים מעניינים - עולים בסטטוס שלי, בתדירות משתנה. יש שם דברים טובים, וממליץ להצטרף רק אם בא לכם לראות דברים מגניבים בנושאי ציור ואמנות.
הצטרפו כאן!

זהו, עכשיו אפשר להתחיל.


נתחיל בבסיס.
מבנה הראש מורכב משלוש צורות.
נפריד ונפשט כל אחת מהן, ולאחר מכן נעבור לציור שאר חלקי הפנים:



הגולגולת
מין כדור גדול שחתכו לו את הקצוות.
זה הבסיס אליו מתחברים הצוואר והלסת.
1756901669058.png


הצוואר
צינור מעט מעוקל שמתחבר ממש מתחת לגולגולת ומסתתר מאחורי הלסת
1756901791682.png

הלסת וצורת הפנים
זה יהיה משטח העבודה שלנו, עליו נוסיף את שאר חלקי הפנים.
הצורה הבסיסית קצת מסובכת בהתחלה, אבל כמה אימונים טובים יכולים להפוך אותה לקלילה ומהירה.
1756901892995.png


ועכשיו לשאר חלקי הפנים!
ככה נראית הצורה התלת-ממדית של הראש שלנו:
1756901957786.png
נראה מסובך?
נתחיל לפשט כל צורה בנפרד.
אחרי שמבינים כל צורה ויודעים איפה למקם אותן - הכל הופך לקלי קלות!
קדימה!

המצח
הצורה מעל העיניים שלנו שנראית קצת כמו מרובע מעוות, שיוצר מין 'סככה' מעל העיניים.
(ניתן לראות המחשה של הצורה בנפרד בצד ימין למעלה. כך זה גם יהיה בכל הצורות הלאה)
1756902087212.jpeg

צורת הלחיים
המשטח עליו יישבו העיניים והאף.
צורת הלחיים מתחברת ממש בצמוד לקצה ה'סככה' של המצח, מאחורי העיניים והאף.
1756902220971.png


גשר האף
צורת האף היא כמו עניבה שחתכו את הקצה שלה.
בקצה התחתון אפשר להוסיף או להפשיט כמה שרוצים בהתאם לסגנון.
כן חשוב להקפיד על כמה האף בולט החוצה וכמה שקע יש כשהוא נכנס פנימה באזור העיניים (כמו שרואים כאן למעלה בצד שמאל)
1756902392123.png

אזור הפה והשפתיים
אולי זה מפתיע, אבל הצורה של הפה נראית בצורה מופשטת כחצי כדור. זה בגלל שהשפתיים שלנו מכסות את השיניים שנפרסות בחצי עיגול בתוך הפה.
(אפשר לראות למעלה בצד שמאל הדגמה איך זה נראה מהצד)
1756904496757.jpeg

הסנטר
פשוט - עוד כדור קטן.
למעלה יש הדגמה של המראה של כל הצורות האחרונות ביחד מזווית פרופיל,
כך שאפשר לראות ולהבין בקלות את השקעים והבליטות
1756904591348.png

גלגלי העיניים
שני כדורים קטנים שמונחים מתחת לסככת המצח, על צורת הלחיים, משני צידי גשר האף.
לציור צורת העין עצמה יש שיטות שונות, וזו יכולה להיות הדרכה בפני עצמה ;)
צירפתי בכל זאת כמה הדגמות...
1756904751756.jpeg

ולבסוף -
האוזן.
ניתן להסתכל על הצורה הכללית, היא ממש פשוטה.

וזהו!

זה מה שיצא:
1756904812231.png

ואחרי אינק, צביעה, הצללות וקצת אפקטים ותאורה - הנה התוצאה:
1756904881549.png

מקווה שהמדריך היה יעיל ואפקטיבי, ואשמח להערות והארות.
באופן כללי אני ממליץ מאוד ללמוד כמה שיותר שיטות מגוונות - ואז לשלב בעצמכם!
חשבו מה אתם אוהבים בכל שיטה, מה נראה בעיניכם הכי טוב או מה כל שיטה מחדשת - וערבבו אותן כטוב בעיניכם!

כמו כן, במידה ויש ביקוש למדריך המקורי של השיטה באנגלית,
או לקישורים לאחת השיטות האחרות שהזכרתי למעלה - אשמח לשלוח כמובן.

ושוב, אם אהבתם והייתם רוצים עוד מהטוב הזה - הסטטוס שלי בחינם לגמרי! מוזמנים להצטרף

בהצלחה!
אט אט אני מבינה שאני לא מיוחדת בכלל.
בכלל.
אומנם אני ייחודית כמו שכל אדם ייחודי, אך אין לי סגוליות.
אני לא מיוחדת.
איך אני יודעת את זה?
סימנים קטנים מכל מקום, הוכחות.
כמו למשל אנשים כמוני בדיוק בדיוק.
כמו למשל הבנה שאם אני מיוחדת - זו כפירה.
*
ההבנה הזו נושאת בתוכה משהו מדהים.
אמנם תמיד ידעתי שאני לא מיוחדת אבל היתה לי גם חשיבה גרנדיוזית. וגם מחשבה/חשש אולי כן, אולי חושבים שאני מיוחדת (כאילו חושבים עלי...)
אבל לא.
אנשים מדברים כמוני, חושבים כמוני, מתמודדים כמוני, יצאו לאור כמוני, עברו דרך כמוני.
אין בי משהו יותר.
מצד אחד זה רוגע נפשי להבין שאני לא מיוחדת. אני גם לא מיוחדת לשלילה. אני לא חריגה.
מצד שני זה... המ... קצת מאתגר את הרגש.
כי עדיין קשה לי לשמוע אנשים שמדברים כמוני או חושבים כמוני או אפילו מחדשים לי.
תחושה של: הם כמוני לגמרי.
וזה קצת מאתגר להרגיש את זה כי זו תחושה והבנה/ הסקנת מסקנות שגם לאחרים קשה לשמוע אותי כמו שלי קשה לשמוע אותם (לא שהם בדיוק שומעים אותי).
ואז הבנה של: למה לי להתאמץ לדבר, להביע את עצמי, אם בכל זאת כולם חושבים כמוני וכולם כמוני.
ואם יש אנשים שזה מרגיז אותם שאני מתבטאת, כמו שאותי מרגיז לשמוע אנשים מתבטאים, אולי עדיף לא לכתוב וזהו.
*
אבל התשובה לכל זה היא - שאני בסדר.
זו הדרך שלי.
אולי אני לא מיוחדת אבל בלי קשר מותר לי ללכת בדרך שלי, אני לא צריכה למחוק את הדרך הזו. גם אם אנשים יתאכזבו.


שמעתי שכולנו הוויה,
צריך להגיע לשם-
להבנה שאנו הוויה ולא אגו.
הוויה זה אומר: אני נוכח כאן, אני הוויה טובה משדרת אהבה.
וכל השאר, כל בני האדם גם הם הוויה. אין כאן תחרות יש כאן מסע של כל אחד בדרך לעצמו האמיתי, האור שלו שרוצה להתגלות.


בעוד אגו זה יותר הסיבוך הזה סביב 'אני' ו'היא'.
כן, ככל שאדם יכיר בכך ויפעל בהבנה שהוא כלי מלא אור, שהוא הוויה טובה, הבעיות שלו יפתרו.
כי זו האמת, כל אדם יש לו שליחות ואין אף אחד מיוחד יותר.
לפעמים אני רואה אנשים לא מושלמים שמפרגנים לאנשים אחרים, שהם כן מאוד מוכשרים מוצלחים יותר מהם ואני קצת רוצה ללמוד: מה המהות של פרגון?
האמנם המפרגן כל כך מלא בעצמו ובטוח בעצמו שהוא מסוגל לפרגן?
למה אדם לא מסוגל לפרגן?
מה זה החסר הזה שגורם לאדם לחוש שהוא נאלץ להלחם על המקום שלו... האם יש אנשים שהמקום שלהם בעולם לא מובטח או שזה רק דמיון שהאדם יוצר לעצמו?
זה כנראה רק דמיון.
זו מלחמה על ריק.
כי יש לכל אחד מקום מבוסס, איתן, מלא ערך, מששת ימי בראשית.
הוא צריך לעמול עבור המקום הזה כי לעמל אדם יולד אבל המקום שלו קיים, מדויק ויציב.
ולחינם אדם מסתכל על הזולת כדי לחפש עוד קמצוץ של אושר, אישור, הכרה, כי הנפש לא תימלא.
והנשמה מלאה מעצם היותה והיא לא צריכה דבר.
*
אבל אנחנו כאן בעולם הזה, עולם מלא נסיונות, תחרותיות, קנאה, פחד, מוסר מול אינטרס, חוקי תורה מול הרצון האישי, אנחנו בעולם מקסים, וגם כל מה שיש בו שזה בין השאר גם צרות עין, קנאה ותחרות וכו' גם זה יכול להיות תועלתי כשאדם מודע לעצמו ומנסה למלא את המקומות החסרים שיש בו - באהבה עצמית.
כשאדם מוכן לקבל עצמו ולהתקדם במידותיו, מסגל סבלנות אורך רוח כובש את המידות הרעות.
אז הוא זוכה לאושר אמיתי.
לא צריך להיות מושלם, צריך להסכים שאני לא מושלם.
ולהתמלא בענווה בשפלות יחד עם הבנה שיש לי נקודות יחודיות רק לי והן נקודות האור שלי לעצמי ואולי גם לעולם.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה