נכתב ע"י חשבת;1682310:לדעתי לא להבליט מידי את התווים אלא רק את הצבע הכהה. ככה יותר יתחברו.
כמו שאמרו מעלי, שיהיה קשור לסיפור...
מה חסר בציור?נכתב ע"י אבימי;1681832:נחמדה המחשבה,
אם יורשה לי, לבני העדה האתיופית יש גם תוי פנים שונים, לא רק צבע עור שונה.
מה שציירת זה ילד אירופאי, עם עור כהה.
זה לא האנשים.
נכתב ע"י אבש;1681817:צרמה לי התגובה.
נראה לי שלא הובנתי נכון, הייתי צריכה אולי לצטט את התגובה לפני - "איירתי דמות כזו, בתור החבר של גיבור הסיפור
(אני לא ידעת אם כגיבור- זה ימשוך לקנות, רוב האנשים אוהבים מה שדומה להם)"
התגובה הזו קצת הפריעה לי, היא מעידה על זה שלאנשים מה שמפריע זה הצבע. וזה מפריע לי, כי ילד לא אמור להיות פחות מתוק בגלל הצבע שלו. התגובה שלי היתה בעקבותיה.
נכתב ע"י הפסקת אש;1684041:נכתב ע"י אבש;1681817:צרמה לי התגובה.
נראה לי שלא הובנתי נכון, הייתי צריכה אולי לצטט את התגובה לפני - "איירתי דמות כזו, בתור החבר של גיבור הסיפור
(אני לא ידעת אם כגיבור- זה ימשוך לקנות, רוב האנשים אוהבים מה שדומה להם)"
התגובה הזו קצת הפריעה לי, היא מעידה על זה שלאנשים מה שמפריע זה הצבע. וזה מפריע לי, כי ילד לא אמור להיות פחות מתוק בגלל הצבע שלו. התגובה שלי היתה בעקבותיה.
אני לא חושבת ככה, בדיוק כמו שלא אצייר ילד תאילנדי, אם המטרה תהיה ליצור הזדהות.
דווקא שילוב לא מודגש- יכול להרגיל את העין והלב.
(אגב, חברות בינלאומיות גדולות מקפידות באמת לשלב אירופאי, אסייתי ואפריקאי תמיד. )
נכתב ע"י שרה כהן;1682402:מה חסר בציור?
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים