מעצבי דיגיטל ו-UX/UI

בניית אתרים וחוויית משתמש >> תוכן מקצועי

תיקי עבודות של עיצוב אתרים >> העבודות האחרונות, תהנו!

SHUGE שפרה כהן.png
SHUGE שפרה כהן 01.png
אומנות האופציות שפרה כהן.png
WhatsApp Image 2026-03-10 at 2.11.40 AM (1).jpeg
WhatsApp Image 2026-01-07 at 11.45.24 AM.jpeg
קלף קליין.jpg
בראש פתוח.jpg
מכון ספורנוקטן.jpg
לב גדול.jpg
בלוי ספרים.jpg
הצגת אתר תדמית משרד שמעוני5.jpg
WST השקעות נדלן בדובאי-3.png
WST השקעות נדלן בדובאי-2.png
WST השקעות נדלן בדובאי-1.png
WST השקעות נדלן בדובאי.png
הצגת פרוייקט ישראל דיזקינד 4.png
כסטודנטית לחינוך שנה רביעית, ומעצבת למעלה מעשור,
בשנתיים האחרונות נכנסתי לתחום הUX\UI או בשמו בהייטק - מעצב מוצר.

אז מה הבעיה?
כסטודנטית לחינוך והוראה הייתי צריכה לעשות עבודה מעשית (התמחות),
וזה הצריך ממני לכתוב מערך שיעור, לחפש רעיון, לגבש פעילות, לחפש תמונות וחומר מתאים, וללמד...
נשמע קל? "יש מלא מערכים ברשת, מה קשה בזה?"
זה הקושי.

המערכים ברשת חסרים.
לחלקם חסר חלק שצריך להשלים כי הכיתה הטרוגנית ויש למספר תלמידים קשיים,
יש תלמידים שהחלק החזותי חזק אצלם והם צריכים תמונות משולבות בחומר, אחרת הם לא מצליחים להתרכז או להבין,
יש תלמידים עם קשיי למידה וצריך למצוא מערך שמתאים להם, ולא להתאים את התלמידים למערך,
ועוד סיבות למה לחפש ברשת זה לא הפתרון המלא.
Desktop - 23 (1).png
אני כמובן, בשבל הראשון של עיצוב מוצר מתחילה במחקר (UX Reacher)
מי קהל היעד? המורים. לכל המקצועות.
מה קשה להם?
מה יעזור להם?
איפה הם מחפשים מערכים?
איפה המורים נמצאים רוב הזמן?
איך הם בונים מערכי שיעור?
והתוצאות,
סקר מסקנות 1.png
67.4% מהמורים מתייעצים עם מורים אחרים באותה התמחות,
47.8% לוקחים חומר מספרים או מאמרים,
45.7% מלקטים חומר מהרשת.

אוקיי, קיבלתי תשובות.

אך, מה הם צריכים?
  • מאגר של מערכי שיעור בנושאים רבים
  • אתר שיתופי שכל מורה מעלה דפים \מערכים\הצעות\רעיונות, כולל פורום להתייעצות
  • מערכים מוכנים בכל תחומי הלימוד לפי דרגות קושי שונות (רמות שונות)
  • מאגר ענק של דפי עבודה איכותיים ויפים עם מערכת חיפוש מהירה מאד
  • אולי רעיונות של פעילויות ו\או סיפורים לפי נושאים
  • תכנה או אתר שיש שם חומר גלם, דוגמאות לסיפורים מצגות וכדו'
  • אפליקציה שנותנת באופן מסודר רובריקות למילוי ומאפשרת העלאת קבצים רלוונטים
לאחר שהגעתי למסקנות במחקר הכמותי, וביצעתי מחקר איכותני ריאיונות עם 3 מורים: מורה וותיק, חדש, ובאמצע.
והתשובות שלהן לשאלות שלי היו מחזקות.

הגענו לשלב עיצוב המוצר (UI Design)
היה ברור לי החלקים שיהיו באפליקציית ווב, Dashboard.
  • מקום לשיתוף והעלאת רעיונות, או במילה אחת - פורום. (מה לכתוב על הלוח?)
  • העלאת מערכים
  • צ'אטים
  • מורה מחליף
  • יומן
התקדמתי לשלב הWireframes, איפיון ושלד האפליקצייה.

התחלתי בעיצוב הלוגו ובחירת השם: איך לא?
Group 92.png

כאשר העיגולים הצבעוניים מסביב לאות מ סופית מרכיבים כאן שולחן עם מורים. (התייעצות עם מורים אחרים...)
וצבעי בית ספר. כחול, חרדל, וורוד.

ומתחילים באיפיון ועיצוב המסכים.
xzxz.png
בסבסזבזס.png
04.jpg
186.png

והאסטרטגיה:
ידע נותן כח, כח נותן סמכות, סמכות נותנת משמעת. וזו שאיפה של כל מורה, להיות מנוסה. או מומחה...

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה