דרוש מידע איך מתווכים ומסדרים את המריבות של הילדים על המקומות ברכב?

  • הוסף לסימניות
  • #22
כשהייתי ילדה היו מריבות על המקומות של שלוחן שבת וביום שישי מי נכנס להתקלח (כולם רוצים להיות בסוף)
אז אבא שלי החליט שמי שהתקלח ראשון ביום שישי בוחר ראשון את המקום שלו בשבת
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
סמכות לא יכולה להיות רק ברכב
זה צריך להיות שיטת עבודה קבועה בבית
ולא בהכרח עם ענישה
יש כללים
וזהו
חוסר יחס לבכי
זה מה יש וזהו
שיטת חינוך שמצאה חן בעיננו:
יש לילדים כל מה שהם צריכים אבל כשאבא אומר לא זה לא!
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
פעם סיפרה לי חברה חמודה שנמאס לה מהמריבות הנ"ל , יש את זה :
רולטה ששם היא משבצת את שמות הילדים ומי שיוצא ראשון יושב ב....שני ב....וכו'
בהצלחה!
אם זה נסיעות על בסיס יומיומי אפשר לעשות את זה פעם בשבוע וכל פעם מתחלפים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
בגדול בכל ויכוחי הילדים יש שלוש שיטות עיקריות.

שיטת הפנקס, שיטת העדשים, ושיטת הסמכות.

הפנקס: ניהול תור על כל נושא. זה קשה!! לזכור מי בקומותיים בלילה, ומי תורו בצהרים, מי הלך בפעם האחרונה עם אבא, ומי עם אמא?... וכו'.

עדשים: מי מוותר? יופי. עדש. רק תיזהרו שלא תתחיל מריבה על מי מוותר...

סמכות: אבא אומר, וזהו. ומי שפותח את הפה, בפעם הבאה לא נוסע איתי לטיול!! הבנתם?!?!
אבא אומר הכי טוב ורק צריך להיות אבא הגיוני
עדשים זה טוב לבעיות שצצות פתאום ואין לך דרך אחרת לפעול
 
  • הוסף לסימניות
  • #29
פתאום אני שם לב
שהפך לאשכול חינוך:)
אבל תכלס
זו שאלה חינוכית
שתלויה ממש ברוח של הבית
 
  • הוסף לסימניות
  • #31
בגדול בכל ויכוחי הילדים יש שלוש שיטות עיקריות.

שיטת הפנקס, שיטת העדשים, ושיטת הסמכות.

הפנקס: ניהול תור על כל נושא. זה קשה!! לזכור מי בקומותיים בלילה, ומי תורו בצהרים, מי הלך בפעם האחרונה עם אבא, ומי עם אמא?... וכו'.

עדשים: מי מוותר? יופי. עדש. רק תיזהרו שלא תתחיל מריבה על מי מוותר...

סמכות: אבא אומר, וזהו. ומי שפותח את הפה, בפעם הבאה לא נוסע איתי לטיול!! הבנתם?!?!
פנקס :מצריך הרבה סבלנות ולזכור את התור
עדשים וסמכות: צריך תשומת לב מיוחדת שלא תשאר הכשבה השחורה תמיד דפוקה כלומר שלא תמיד השתלטן יהיה ליד החלון וכדומה
 
  • הוסף לסימניות
  • #33
עדשים וסמכות: צריך תשומת לב מיוחדת שלא תשאר הכשבה השחורה תמיד דפוקה כלומר שלא תמיד השתלטן יהיה ליד החלון וכדומה
סתם הורים צריכים לשים לב שאין כבשה שחורה
בלי קשר לפה או לשם
צריך להיזהר גם על הדרך לא לעשות ילד נכה
 
  • הוסף לסימניות
  • #35

איך מתווכים ומסדרים את המריבות של הילדים על המקומות ברכב?​

נוסעים באוטובוס!!!!!!!
פשוט ביותר!!!!!!
שטויות
כשנסעתי באוטובוס היה אותם מריבות: מי לוחץ ראשון בפעמון ומי יושב ליד החלון בספסל האחרון
 
  • הוסף לסימניות
  • #36
בגדול בכל ויכוחי הילדים יש שלוש שיטות עיקריות.

שיטת הפנקס, שיטת העדשים, ושיטת הסמכות.

הפנקס: ניהול תור על כל נושא. זה קשה!! לזכור מי בקומותיים בלילה, ומי תורו בצהרים, מי הלך בפעם האחרונה עם אבא, ומי עם אמא?... וכו'.

עדשים: מי מוותר? יופי. עדש. רק תיזהרו שלא תתחיל מריבה על מי מוותר...

סמכות: אבא אומר, וזהו. ומי שפותח את הפה, בפעם הבאה לא נוסע איתי לטיול!! הבנתם?!?!
נפלא לילדים בני 8 פחות מתאים לילדים בני20 שעדיין רבים על המקומות...
והם גם הכי גדולים...
 
  • הוסף לסימניות
  • #37
ממש הסכמתי עם כל מי שידבר על סמכות.
אני חושבת שהרכב הוא רק דוגמא.
ומריבות יכול לצוץ בהזדמנויות רבות ונוספות.
חושבת שאופן כללי הורים צריכים הרבה לתת בילדים חום ואהבה ולפנק גם בלי שמבקשים,
אבל מצד שני צריכים להרגיש שההורים הם אלו שמחליטים בהכול ולא נכנעים ללחץ או מניפולציות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #38
סמכות לא יכולה להיות רק ברכב
זה צריך להיות שיטת עבודה קבועה בבית
ולא בהכרח עם ענישה
יש כללים
וזהו
חוסר יחס לבכי
זה מה יש וזהו
לגבי חוסר יחס לבכי דעתי בנושא זה שניתן להשליט סמכות פלוס להיות קשובים לילד,
ההורה יכול להגיד לא ולילד מותר לבכות בהחלט,
ההורה יכול להבין את המקום של הילד שקשה לו לקבל ובכל זאת להחליט אחרת,
אבל כן להגיד לו אני מבין שקשה לך לקבל אבל החלטתי שלא.
עובד גם על קטנטנים בני 3 ו4
 
  • הוסף לסימניות
  • #39
לגבי חוסר יחס לבכי דעתי בנושא זה שניתן להשליט סמכות פלוס להיות קשובים לילד,
ההורה יכול להגיד לא ולילד מותר לבכות בהחלט,
ההורה יכול להבין את המקום של הילד שקשה לו לקבל ובכל זאת להחליט אחרת,
אבל כן להגיד לו אני מבין שקשה לך לקבל אבל החלטתי שלא.
עובד גם על קטנטנים בני 3 ו4
ישנם שתי סוגי בכי
יש בכי עצוב שעליו נכון מה שכתבת
ויש בכי של סירנה בהפגנה
עליו אני התכוונתי
 
  • הוסף לסימניות
  • #40
אני הרבה פעמים אומר לילדים: תסתדרו ביניכם, תודיעו לי כשהסתדרתם ואז נצא לדרך. [אני כמובן נמצא באזור כדי להזכיר להם שהם צריכים להסתדר ביניהם - סוג של גישור אבל אני לא צד בענין].
עובד מצוין גם בגילאים מאד קטנים.
אם לא -סמכות. אני מקבל החלטה הגיונית והילדים יודעים ששום בכי וכדו' לא יעזור לשנות אותה [לא שזה גורם להם לא לבכות...].
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה