UX איך מתכננים ומעצבים תערוכה אינטארקטיבית-חינוכית בנושא השואה?

  • הוסף לסימניות
  • #1
לאחר כשנה וחצי של עבודה, אני מתרגשת לשתף ולספר על השקת תערוכה וירטואלית אינטראקטיבית, לבני נוער, המספרת את סיפורם של ילדי מסתור בתקופת השואה.

כמנהלת הפרויקט, ראש הצוות, מאפיינת ומעצבת, היתה לי הזכות לעבוד עם צוות מדהים של אנשי מחקר, ארכיון והיסטוריה, כותבי תוכן, מאיירות, אנימטורית, מפתחים מעצבי סאונד ועוד. יחד, השקענו את ליבנו ונשמתנו בפרויקט, ויצרנו חוויה לימודית מרתקת.
לאורך כל התהליך, היה חשוב שהתערוכה תהיה לא רק יפה אלא גם דידקטית, אינטואיטיבית וחוויתית. שתעביר ידע על התקופה וערכים יהודיים.

הפרויקט היווה השקעה משמעותית, הן בהיבט הכספי והן במשאבי אנוש. בסיעתא דשמיא, המאמץ והמסירות הביאו למוצר יוצא דופן המציג את החוסן והאומץ של ילדים קטנים ששרדו את אחת התקופות הקשות בהיסטוריה, ניצלו, והקימו משפחות לתפארת.

על הפיתוח היתה האחת והיחידה @סיון
כאן שוב המקום להודות לך על המסירות, הדיוק והסבלנות, על אף העבודה הקשה. כל זה לא יכול היה לצאת לאור בלי הביצוע שלך!

אני מזמינה לבוא ולחוות את התערוכה בעצמכם, לאחר מכן להקדיש זמן עם הילד/ה בלמידה משותפת, ולשתף את הפרויקט עם החברים. בואו נתכנס יחד כדי לזכור את העבר, ללמוד ממנו ולזכור, שכל ילד יהודי בעולם הוא חשוב והזהות יהודית היא הנקודה המאחדת אותנו בזמנים קשים.

bamistarim.ganzach.org.il


צפה בקובץ המצורף trailerOP2_light_out.mp4
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
יצירה מדהימה.!
ישבתי על זה המון המון זמן.
מיוחד ממש.
חוץ מהתוכן הייחודי והחשוב,
זה מוגש בשלמות!
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
יצירה מדהימה.!
ישבתי על זה המון המון זמן.
מיוחד ממש.
חוץ מהתוכן הייחודי והחשוב,
זה מוגש בשלמות!
אם יש לכם ילדים בגיל המתאים (מעל גיל 12) ונתתם להם לצפות בזה,
אשמח שתספרו לי איך היתה החוויה שלהם :)
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
מיוחד מיוחד!
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
אותי מאוד מעניין מאוד לשמוע על פיתוח התוכן של הפרויקט (בתור תוכניסטית... אלא מה)
איך הוא עבד
מי ניהל אותו
מתי נכנס שלב התחקיר, ומתי נכנסה כותבת התוכן לתמונה
איך היה הסנכרון שלו עם העיצוב והפיתוח.
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
אותי מאוד מעניין מאוד לשמוע על פיתוח התוכן של הפרויקט (בתור תוכניסטית... אלא מה)
איך הוא עבד
מי ניהל אותו
מתי נכנס שלב התחקיר, ומתי נכנסה כותבת התוכן לתמונה
איך היה הסנכרון שלו עם העיצוב והפיתוח.
שאלה ממש טובה.

אז ככה על רגל אחת, התוכן היה הבסיס לכל!
כשניסינו 'לרוץ' מהר מידי לעיצוב בלי תוכן סגור הבנו שאין לנו את האפשרות וחזרנו אחורה.
כל החלטה אפיונית ועיצובית שנעשתה בפרויקט הזה נבנה מתוך התוכן עצמו, ממש מהטקסטים שכתבנו.

העבודה עם אנשי המחקר, ארכיון וכתיבה היתה מהרגע הראשון ביחד.
זה התחיל מחומרי ארכיון 'יבשים' שקיבלנו, כמו עדויות, תמונות, מסמכים ומידע היסטורי.
משם פיצלנו את כל החומרים לארבעת הפרקים (הפרידה, המסתור, הפדיון והשיקום)
ניסינו להבין באיזה צורה בני נוער יכולים לקבל את התוכן בצורה הכי טובה, לא יבשה מידי ולא אינטרקטיבית מידי. משהו שיכבד את הנושא.
כל פרק קיבל 'אינטראקציה משחקית' כלשהי שיהיה אפשר לצרוך דרכו את התוכן בצורה מעניינת - לדוגמה המפה בפרק הראשון ,
וכך המשכנו עם כל פרק ופרק. (איזה 'משחק' כל אחד יקבל לקח מאיתנו הרבה מחשבה זמן ואנרגיה, גם שייתקשר לנושא וגם שלא יהיה משחקי מידי, וגם שיהיה מעניין)

העבודה מול אנשי התוכן היתה רציפה גם במחשבה וגם בתכנון. אם היו לי רעיונות לעיצוב לאתר מיד הצגתי להם והם הביאו רעיונות לתוכן שיכול לעזור לרעיון הספציפי וכן להיפך.

אגב - עניין הפתיחה של סרטוןן האנימציה הגיע בשלב שני, שרצינו סיפור אחד רציף ומלא שיכניס את הילדים לאווירה ולנושא מיד בהתחלה, גם זה היה סיפור בפני עצמו. תסריט, בימוי וכו' וכו'

ככה על רגל אחת :)
לעוד שאלות אני כאן
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
ואוו, במבט מלמעלה-זה נראה מרתק
משומה, בתצוגת 100%
לא מקבלים את כל המסך.
אפשר לעשות עם זה משהו?
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
נעמי
איזה פרויקט מרגש!
נראה לי שאפשר לומר שזה אחד האתרים עם הכי הרבה ערך ומשמעות!

לא יודעת מאיפה להתחיל
זה פרויקט בסדר גודל ענק כ״כ הרבה פרטים ועומקים ממגוון תחומים
והכל ספץ עד הסוף
האפיון של השפה, הצורה שבה החומר מועבר, המשחקים והבניה המיוחדת!
הסרטון בהתחלה כ״כ נכון ומיוחד, מכניס לאווירה והופך את זה להרפתקה בעבר
פרויקט של מיר חשבתי שזה הטוב ביותר שיכול להיות. עכשיו לא יודעת כבר למה לצפות
@סיון הפיתוח שלך מדויק עובד חלק והופך את כל התכנון המטורף האפיון ועיצוב ליצירה מושלמת! הזרימה, הצלילים וההנפשות העדינות
אין מילים לתאר פרויקט כזה. פשוט נכס!

הושבתי בת 10.5 להכנס ולהחכים באתר
היא כבר יושבת עליו שעה+ כשלאט לאט מצטרפים אליה שאר בני הבית
התוכן מרתק ומונגש בצורה מעוררת השראה
התהליך של המשחק - וההודעות חיווי , היא ממש מרגישה מרגלת שמחפשת אחרי ילדים:)
הכמות ידע שמוכנסת פה בצורה כ״כ נעימה ומרתקת ולא מאיימת
מיוחד מיוחד

נעמי
פרויקט גאונות בסדר גודל
בכל כל פרט

תמשכנה להצליח המון
ולעשות טוב
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
נעמי
איזה פרויקט מרגש!
נראה לי שאפשר לומר שזה אחד האתרים עם הכי הרבה ערך ומשמעות!

לא יודעת מאיפה להתחיל
זה פרויקט בסדר גודל ענק כ״כ הרבה פרטים ועומקים ממגוון תחומים
והכל ספץ עד הסוף
האפיון של השפה, הצורה שבה החומר מועבר, המשחקים והבניה המיוחדת!
הסרטון בהתחלה כ״כ נכון ומיוחד, מכניס לאווירה והופך את זה להרפתקה בעבר
פרויקט של מיר חשבתי שזה הטוב ביותר שיכול להיות. עכשיו לא יודעת כבר למה לצפות
@סיון הפיתוח שלך מדויק עובד חלק והופך את כל התכנון המטורף האפיון ועיצוב ליצירה מושלמת! הזרימה, הצלילים וההנפשות העדינות
אין מילים לתאר פרויקט כזה. פשוט נכס!

הושבתי בת 10.5 להכנס ולהחכים באתר
היא כבר יושבת עליו שעה+ כשלאט לאט מצטרפים אליה שאר בני הבית
התוכן מרתק ומונגש בצורה מעוררת השראה
התהליך של המשחק - וההודעות חיווי , היא ממש מרגישה מרגלת שמחפשת אחרי ילדים:)
הכמות ידע שמוכנסת פה בצורה כ״כ נעימה ומרתקת ולא מאיימת
מיוחד מיוחד

נעמי
פרויקט גאונות בסדר גודל
בכל כל פרט

תמשכנה להצליח המון
ולעשות טוב
תודה יעל!
איזה תגובה מרגשת

והילדה שלך ממש אינטלגנטית אם היא רק בת 10.5 וכבר יושבת על זה וקוראת הכל.

שוב תודה, ואם יש לך גם הערות אחרי החוויה של הילדים שלך נשמח לשמוע :)
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה