מצב
הנושא נעול.
  • הוסף לסימניות
  • #22
חישבתם גם ר"ח? שזה חצי יום?
ומה עם המלמדים, איזה יום הכי שווה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #23
אני מורה עם ותק 20 שנה, במקצוע קבוע, עם שליטה מלאה בחומר,
ומוצאת את עצמי כל ערב יושבת זמן ניכר על הכנות ומשימות.
שלא לדבר על טלפונים אינסופיים, ישיבות צוות מחוץ לשעות העבודה, אסיפות הורים וערבי הורים.
מכירה מספיק מורות סביבי---
אם המורה שולטת בחומר, היא לא צריכה להכין כל יום, היא פותחת מחברת ומציצה בחומר, לרוב גם זה לא.
יש מידי פעם הכנות ומשימות, אבל שוב, אם זו מורה עם קביעות, אז אין סיבה ליותר מידי

ישיבות צוות - פעמיים בשנה
אסיפות הורים - פעמיים בשנה
ערבי הורים - אולי ערב בשנה

טלפונים אינסופיים --- נכון....
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
חודש? בואי ליום אחד נראה כמה תשרדי
זה נשמע רק לי קצת מוזר?
אתם באמת חושבים שרק אתם יכולים לשרוד ואולי חלילה להנות בכזו עבודה ?
כל מי שלא מורה אם מסיבות חוסר בפרוטקציה ואם משום שיש לה כישרונות נוספים שהחליטה לפתח
אתם בטוחים שלא היתה יכולה להיות מורה/גננת
מנסיון אומר שההתנשאות הזו לא נכונה ולא במקום
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
כל מי שמקנא בימי חופש של המורות מוזמן ללמוד הוראה ולהתחלף איתן! (אני לא מורה)
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
מכירה מספיק מורות סביבי---
אם המורה שולטת בחומר, היא לא צריכה להכין כל יום, היא פותחת מחברת ומציצה בחומר, לרוב גם זה לא.
יש מידי פעם הכנות ומשימות, אבל שוב, אם זו מורה עם קביעות, אז אין סיבה ליותר מידי

ישיבות צוות - פעמיים בשנה
אסיפות הורים - פעמיים בשנה
ערבי הורים - אולי ערב בשנה

טלפונים אינסופיים --- נכון....
לגבי הכנה, תלוי מאוד איזה מקצוע. מורה שמלמדת מהמחברת, בלי שום דבר מעבר, אולי מספיק לה להציץ. יש מקצועות שדורשים הכנות ותוספות כל פעם מחדש.
במיוחד שבעיני אי אפשר ללמד באותה שיטה באופן קבוע. כל פעם זאת כיתה אחרת, עם יכולות לימוד וריכוז שונות
מה עם חיבור מבחנים? ואל תגידי לי שאפשר כל שנה את אותו מבחן
ובדיקתם? ובדיקת עבודות? והזנת ציונים?

טלפונים אינסופיים הם לא פחות עבודה. אז אומנם ישיבות צוות ואסיפות הורים זה כמה פעמים בשנה אבל בתוספת הטלפונים מההורים, המנהלת, המורות המקצועיות... זה לעיתים יותר גרוע מאסיפות כי זה לא עד שעה מאוחרת, זה פשוט סביב השעון.

לא מתלוננת אלא שמחה בחלקי, רק רוצה לדייק..
 
  • הוסף לסימניות
  • #27
זה נשמע רק לי קצת מוזר?
אתם באמת חושבים שרק אתם יכולים לשרוד ואולי חלילה להנות בכזו עבודה ?
כל מי שלא מורה אם מסיבות חוסר בפרוטקציה ואם משום שיש לה כישרונות נוספים שהחליטה לפתח
אתם בטוחים שלא היתה יכולה להיות מורה/גננת
מנסיון אומר שההתנשאות הזו לא נכונה ולא במקום
אני האחרונה שמתגשאת אני מנסה להסביר העבודה הזו קשה מאוד ובלי הימי חופש האלו לא נשרוד
אה ולא אין לי פרוטקציה פלסתי את דרכי בשר אצבעותי
 
  • הוסף לסימניות
  • #29
אתם באמת חושבים שרק אתם יכולים לשרוד ואולי חלילה להנות בכזו עבודה ?
מנסיון אומר שההתנשאות הזו לא נכונה ולא במקום
לא זה לא התנשאות זה מציאות שזה קשה...
יש לי קרובת משפחה סייעת שרואה איך הגננות עובדות קשה ולא מסכימה להיות גננת אפילו שיש פער במשכורת...
דרך אגב הגננת שלה עכשיו בחופש.וכבר היתה בכמה מכירות בשביל הגן וגם היתה בגן לסדר זאת ועוד היד נטויה..
היום שיש צהרון והילדים עד 4 הגננת אומרת להורים שהיא מכירה את הילדים יותר מההורים כי נמצאת איתם יותר שעות..ב4לוקחים את הילדים אוכל.מקלחות.ולמטה.אולי שלש שעות...
זה לא בא בכלל להקטין את עבודת ההיטק שמבחינתי זה קטסטרופה 8שעות ועובדים כל השנה.ממילא מי שהולך היום למורות וגננות זה כאלה שרוצים עבודה שפויה ויודעים שזה על חשבון המשכורת שבהייטק.וכמו שכתבו למי שיש תלונות יכול לבא ולהיות גננת ומורה.לא אמרתי שזה קל למצא עבודה בזה אבל מאמין שגם בהייטק צריך מרפקים[או נסיון ומוכשרות] בשביל עבודה טובה....
נ.ב פעם אחת היא הלכה באוגוסט לים מישהי אמרה לה[בבוז]בטח את מורה .יש לך זמן ללכת עם הילדות לים .אז הגננת אמרה לה שאת יכולה לקחת יום חופש וללכת לים ועדיין המשכורת שלך תהיה יותר גבוהה משלי... ;)
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #30
תודה על החישוב.
באיזה בית ספר גומרים מוקדם בראש חודש?
ולמה יש לכם רק פעמיים ישיבת צוות לי יש כל שבוע
וטלפונים יומם ולילה
לא היה לי יום מתחילת החופש בלי טלפונים ספרי לימוד למלא טפסים לאיזה תלמידה לאבחון ועוד ועוד
ב''ה שזה בא בעסקת חבילה עם המעלות ואני שמחה על זה
אבל לא חושבת שאני עובדת פחות... זה פשוט סגנון שונה
 
  • הוסף לסימניות
  • #34
אני כבר כמה שנים עם רביעי חופשי
זה לא תמיד הכי נוח לאישה עם בית וילדים
להתכונן לשבת יותר נוח חמישי ושלישי טוב לשבור את השבוע ולסידורים

קחו בחשבון
 
  • הוסף לסימניות
  • #35
לא זה לא התנשאות זה מציאות שזה קשה...
יש לי קרובת משפחה סייעת שרואה איך הגננות עובדות קשה ולא מסכימה להיות גננת אפילו שיש פער במשכורת...
דרך אגב הגננת שלה עכשיו בחופש.וכבר היתה בכמה מכירות בשביל הגן וגם היתה בגן לסדר זאת ועוד היד נטויה..
רק תוסיפו, שהגננת מקבלת שכר מלא על חודשיים אלו
מתוכם היא משקיעה (כמה ימים מלאים!) בהכנה לשנה הבאה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #36
לא זה לא התנשאות זה מציאות שזה קשה...
יש לי קרובת משפחה סייעת שרואה איך הגננות עובדות קשה ולא מסכימה להיות גננת אפילו שיש פער במשכורת...
דרך אגב הגננת שלה עכשיו בחופש.וכבר היתה בכמה מכירות בשביל הגן וגם היתה בגן לסדר זאת ועוד היד נטויה..
היום שיש צהרון והילדים עד 4 הגננת אומרת להורים שהיא מכירה את הילדים יותר מההורים כי נמצאת איתם יותר שעות..ב4לוקחים את הילדים אוכל.מקלחות.ולמטה.אולי שלש שעות...
זה לא בא בכלל להקטין את עבודת ההיטק שמבחינתי זה קטסטרופה 8שעות ועובדים כל השנה.ממילא מי שהולך היום למורות וגננות זה כאלה שרוצים עבודה שפויה ויודעים שזה על חשבון המשכורת שבהייטק.וכמו שכתבו למי שיש תלונות יכול לבא ולהיות גננת ומורה.לא אמרתי שזה קל למצא עבודה בזה אבל מאמין שגם בהייטק צריך מרפקים[או נסיון ומוכשרות] בשביל עבודה טובה....
נ.ב פעם אחת היא הלכה באוגוסט לים מישהי אמרה לה[בבוז]בטח את מורה .יש לך זמן ללכת עם הילדות לים .אז הגננת אמרה לה שאת יכולה לקחת יום חופש וללכת לים ועדיין המשכורת שלך תהיה יותר גבוהה משלי... ;)
נהניתי מכל מילה!

כמו שכתבו פה, זה פשוט 2 סגנונות עבודה.
כולם עובדים קשה, אין עבודה קלה, החופש של המורות והגננות זה חלק מעיסקת החבילה. (ב"ה, לפחות זה)
 
  • הוסף לסימניות
  • #37
שני דברים טובים בהוראה-
יולי ואוגוסט...
וזה ברור למה דווקא אז כולם נזכרים במורות ובגננות
לפעמים מעורב שם חוסר פירגון
כי הרי, כמו שנכתב לעיל, משרות ההוראה מחכות לאיוש, המצב קשה
ואין! אין מי שמבקש אותן.. אז לכל מי שכ"כ אוהב ורוצה את החופשה ה"הזויה" של המורות, מוזמן!!!
ולליבת העניין-
הניצול שקיים בענף הזה לא קיים בשום תחום אחר!!!!
ואין מורה שמדלגת עליו, גם עם יש כמה עם פרוטקציה, הניצול של המורות והגננות הוא חלק אינטגרלי במערכת, ההתנדביות הן על בסיס יומיומי...
ואת הטעם המר של המנוצל, אפשר להרגיש אחרי יום אחד של עבודה
ולכן
פשוט לכן
לא תשרדו אחרי יום אחד...
 
  • הוסף לסימניות
  • #38
שני דברים טובים בהוראה-
יולי ואוגוסט...
וזה ברור למה דווקא אז כולם נזכרים במורות ובגננות
לפעמים מעורב שם חוסר פירגון
כי הרי, כמו שנכתב לעיל, משרות ההוראה מחכות לאיוש, המצב קשה
ואין! אין מי שמבקש אותן.. אז לכל מי שכ"כ אוהב ורוצה את החופשה ה"הזויה" של המורות, מוזמן!!!
ולליבת העניין-
הניצול שקיים בענף הזה לא קיים בשום תחום אחר!!!!
ואין מורה שמדלגת עליו, גם עם יש כמה עם פרוטקציה, הניצול של המורות והגננות הוא חלק אינטגרלי במערכת, ההתנדביות הן על בסיס יומיומי...
ואת הטעם המר של המנוצל, אפשר להרגיש אחרי יום אחד של עבודה
ולכן
פשוט לכן
לא תשרדו אחרי יום אחד...
משרות הוראה מחכות לאיוש??
איפה והיכן?
למצוא היום הוראה באופק חדש, כזה קל? לא נראה לי.
והניצול קיים בהחלט בחינוך העצמאי והעמותות. משרד החינוך פחות.
אבל ניצול קיים גם בתחומים אחרים בשוק העבודה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #39
לא נכנסתי לעומק החישובים.

א. אולי מבחינת מס' ימי עבודה רביעי הוא המועדף, אך מניסיון רב, יש כאלו שיעדיפו לבדוק דווקא את הימים שאחרי החגים. יום אחרי חג/ פגרה הוא יום קשה ביותר לבית מלא ילדים כשבערב אין כמעט סיכוי להתכונן כראוי.

ב. למי שנדהם מכמות ימי העבודה- אולי ימי העבודה פחותים אבל הם "כפולים"- בוקר וערב..
עובדי משרד, הייטק וכד': מסיום העבודה יש להם שקט עד למחרת בבוקר.
אני מורה עם ותק 20 שנה, במקצוע קבוע, עם שליטה מלאה בחומר,
ומוצאת את עצמי כל ערב יושבת זמן ניכר על הכנות ומשימות.
שלא לדבר על טלפונים אינסופיים, ישיבות צוות מחוץ לשעות העבודה, אסיפות הורים וערבי הורים.

כבר מזמן הגענו למסקנה בקבוצת החברות (הייטקיסטיות לצד עובדות הוראה)
שבסופו של הקב"ה מוביל כל אחת לעבודה המתאימה לה ביותר.
מוסיפה גם את בדיקות המבחנים/בחנים.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה