קיצור יום הלימודים בגני וכיתות תקשורת החלטת בג"צ

  • הוסף לסימניות
  • #1
בס"ד
כגננת בגן תקשורת, בניתי את המערכת יחד עם שאר הצוות בהסתמך על כך שיום הלימודים מסתיים ב16:0 אחה"צ.
היום הגיעה החלטת בג"צ על ביטול החלטת משרד החינוך.
האם שמעת על כך?
ומה לדעתכן יהיה עם עובדות ההוראה שאינן יכולות לעבוד עד 16:45 בכל ימות השבוע, האם 'יחייבו' או שהשעה הזו תיהיה בידי הרשות המקומית?
למישהי יש מידע?
תודה רבה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
בס"ד
כגננת בגן תקשורת, בניתי את המערכת יחד עם שאר הצוות בהסתמך על כך שיום הלימודים מסתיים ב16:0 אחה"צ.
היום הגיעה החלטת בג"צ על ביטול החלטת משרד החינוך.
האם שמעת על כך?
ומה לדעתכן יהיה עם עובדות ההוראה שאינן יכולות לעבוד עד 16:45 בכל ימות השבוע, האם 'יחייבו' או שהשעה הזו תיהיה בידי הרשות המקומית?
למישהי יש מידע?
תודה רבה!
כנראה שימשיך מה שהיה עד כה.
יש פחות צוות בצהריים, הרבה "טלאים" וניסיונות סתימת חורים עם צוות פחות מנוסה כמו בנות סמינר שמגיעות להשלים הכנסה.
אני לא חושבת שאפשר לחייב. גם כך להשיג צוות לשעות הבוקר נעשה מורכב יותר ויותר.
במקומות מסוימים אגב בגלל מחסור בצוות לצהרונים הגן נסגר בשעה מוקדמת יותר וההורים נקראו לאסוף את הילדים.
בקיצור, ימשיך במתכונת הזו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אצלנו בעיר בה אני עובדת יש שתי גננות בגן שמתחלקות בינהן ב'סגירות' לקחתי על עצמי יותר סגירות כדי שיסתדר, אבל רק אם מסיימים ב16:0
ואם פתאום משנים את הסגירה?
איך זהה משפיע עלי?
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
אצלנו בעיר בה אני עובדת יש שתי גננות בגן שמתחלקות בינהן ב'סגירות' לקחתי על עצמי יותר סגירות כדי שיסתדר, אבל רק אם מסיימים ב16:0
ואם פתאום משנים את הסגירה?
איך זהה משפיע עלי?
אז אצלנו יש גננת צהריים.
הסיפור הוא לרוב הסייעות, או אם אין גננת צהריים... שגם זה קורה.
לדעתי זכותך להודיע שאת לא יכולה לסיים יותר מאוחר. שההנהלה תתמודד (זו עמותה?)
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
זה פשוט הזוי אין לנו צוות עד 16:45.
מה הם חושבים?
ברור שההורים ילחמו - אבל מי בדיוק ישמור על הילדים עם המחסור המטורף של הצוות בטח בצהרים.!!!
בגץ גם נותנים פתרונות?
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
זה פשוט הזוי אין לנו צוות עד 16:45.
מה הם חושבים?
ברור שההורים ילחמו - אבל מי בדיוק ישמור על הילדים עם המחסור המטורף של הצוות בטח בצהרים.!!!
בגץ גם נותנים פתרונות?
אני חושבת שהעתירה לבגץ היתה על כך שמקצרים את יום הלימודים באופן גורף למרות שיש מקומות שכן הצליחו לגייס צוותים ולקיים יום לימודים ארוך.
כלומר, המצב אמור להמשיך. מי שלא מצליח לגייס צוות פשוט יסגור. אין ברירה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
בסוף איפה שאין גננות צהריים הגננות יפסידו... כי משרד החינוך לא יסגרו כלכך מהר גנים
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
בג"ץ מתיר לסגור מוקדם איפה שאין צוות
וכן שבנות שירות לאומי יפעילו את הגן

הוא מדגיש כמה פעמים שאין לו פיתרון.... אבל חייבים להפעיל את הגנים עד 16:45
זה נקרא "סמכות בלי אחריות".....

רפורמה עכשיו!!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
בג"ץ מתיר לסגור מוקדם איפה שאין צוות
וכן שבנות שירות לאומי יפעילו את הגן

הוא מדגיש כמה פעמים שאין לו פיתרון.... אבל חייבים להפעיל את הגנים עד 16:45
זה נקרא "סמכות בלי אחריות".....

רפורמה עכשיו!!!
צריך להעלות את השכר זה הכל. גם המעונות התחילו לסגור כיתות כי אין מי שיעבוד בשכר הזה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
אצלנו הודיעו שהגננות חייבות להשאר עד 16:45 ושננסה לסדר מערכת חדשה.... וזו תסבוכת רצינית כי הרבה כבר התבססו על זה גם מבחינת הסידור לילדים, לימודים, כולל ועוד....
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה