בקשה פעילות הכרות לבנות בכיתה ז'

[זיסהלה]

אשמח לתוכנית יפה וחמודה,
תודה רבה רבה!

 

[עבמית]

מטרת הפעילות היא להכיר זו את זו, או שזו משהי חיצונית שצריכה לערוך היכרות עם קבוצה מגובשת?

 

[זיסהלה]

מטרת הפעילות היא להכיר זו את זו, או שזו משהי חיצונית שצריכה לערוך היכרות עם קבוצה מגובשת?

משהי חיצונית שצריכה להכיר את בנות הכיתה.
מדובר בבית ספר בית יעקב ולא דתי.
תודה!

 

[נחמה למה]

משהי חיצונית שצריכה להכיר את בנות הכיתה.
מדובר בבית ספר בית יעקב ולא דתי.
תודה!

אפשר שהמורה מניחה קופסת סוכריות / טופים על השולחן והיא מתחילה ראשונה בהזדהות, לומר על עצמה 3 דברים.
מעבירים את הקופסא מהשולחן הראשון ועד לאחרון לפי סדר כשכל בת, בתורה, אומרת את שמה ואז על עצמה 3 דברים, לוקחת סוכריה ומעבירה הלאה.
אפשר להצמיד לסוכריות איזה דף עם ברכה חמודה להתחלה או כל רעיון אחר שעולה לך.
כולן נהנות להקשיב במיוחד בכיתה ז' שזה תחילת גיל ההתבגרות וכל אחת אוהבת להרגיש יחודית ולספר מה היא.
תני להן רעיונות על מה הן יכולות לספר (משפחה/תחביבים/חופש/כשרונות וכו')

אם את לא מורה אלא מדריכה אפשר לעשות משחק שיושבים במעגל עם כדור (האמת יש אלף משחקי הכרות עם כדור... תפנטזי אחד)

 

[זיסהלה]

אפשר שהמורה מניחה קופסת סוכריות / טופים על השולחן והיא מתחילה ראשונה בהזדהות, לומר על עצמה 3 דברים.
מעבירים את הקופסא מהשולחן הראשון ועד לאחרון לפי סדר כשכל בת, בתורה, אומרת את שמה ואז על עצמה 3 דברים, לוקחת סוכריה ומעבירה הלאה.
אפשר להצמיד לסוכריות איזה דף עם ברכה חמודה להתחלה או כל רעיון אחר שעולה לך.
כולן נהנות להקשיב במיוחד בכיתה ז' שזה תחילת גיל ההתבגרות וכל אחת אוהבת להרגיש יחודית ולספר מה היא.
תני להן רעיונות על מה הן יכולות לספר (משפחה/תחביבים/חופש/כשרונות וכו')

אם את לא מורה אלא מדריכה אפשר לעשות משחק שיושבים במעגל עם כדור (האמת יש אלף משחקי הכרות עם כדור... תפנטזי אחד)

מדובר באמת יותר על המדריכה,
ואני לא זוכרת שום רעיון לפעילות,
פעם היה לי מלא!!

 

[עבמית]

1. פעילות עם כדור: זורקים את הכדור לבת מסוימת. היא צריכה להציג את עצמה, ואחר כך לספר על עצמה משהו. אם יש בת נוספת בכיתה שהפרט ההוא נכון גם לגביה, היא מבקשת את הכדור, מציגה את עצמה, מספרת על עצמה משהו, וכן הלאה. אם הפרט שהיא מספרת על עצמה לא משותף לאף אחת, היא ממשיכה לספר עוד דברים עד שמוצאים פרט שמשותף לבת אחרת. לדוגמא: X מקבלת את הכדור, מציגה את עצמה, ומספרת שהיא הבכורה בבית. Y גם בכורה בבית, לכן היא מבקשת את הכדור מX, מציגה את עצמה ואומרת שהיא יודעת לרקוד בלט. Z גם יודעת לרקוד בלט, ולכן היא מקבלת את הכדור וכו׳

 

[עבמית]

2. פעילות מחמאות- המדריכה מניחה ערימת כרטיסים עם מחמאות. הבת הראשונה מציגה את עצמה, ואז לוקחת כרטיס עם תכונה חיובית. היא צריכה לחשוב לאיזו בת בכיתה מתאימה התכונה הזו, ולהעניק לה את הכרטיס. הבת שקיבלה את הכרטיס, מציגה את עצמה, לוקחת כרטיס אחר וכן הלאה…

 

[שיבת ציון]

2. פעילות מחמאות- המדריכה מניחה ערימת כרטיסים עם מחמאות. הבת הראשונה מציגה את עצמה, ואז לוקחת כרטיס עם תכונה חיובית. היא צריכה לחשוב לאיזו בת בכיתה מתאימה התכונה הזו, ולהעניק לה את הכרטיס. הבת שקיבלה את הכרטיס, מציגה את עצמה, לוקחת כרטיס אחר וכן הלאה…

אהבתי מאד! נראה לך מתאים גם לקבוצת בנות מכיתות ד- ה? הן מאותו בית ספר אבל לא בהכרח מכירות בין הכיתות.

 

[עבמית]

אהבתי מאד! נראה לך מתאים גם לקבוצת בנות מכיתות ד- ה? הן מאותו בית ספר אבל לא בהכרח מכירות בין הכיתות.

אולי עם מחמאות פשטניות יחסית כמו: חרוצה, שמחה, וכו׳

 

[שיבת ציון]

אולי עם מחמאות פשטניות יחסית כמו: חרוצה, שמחה, וכו׳

תודה! ממש התלהבתי מהתוכנית, נראה לי שבאמת אאמץ.

 

[גריז]

יש את התוכנית לשבור את הקרח:
את מקפיאה בתוך קופסא מים, אבל שיהיה קפוא ממש וכל עוד את יכולה לשים את זה במקפיא תשאירי את זה שם.
ואז את מגיעה לשם, מוציאה את הקוביית קרח הענקית מהקופסא, ואז את מביאה את זה לאחת הבנות.
היא צריכה לספר על עצמה כמה שיותר, תחביבים, מקום מגורים, ספר מועדף, פרטי משפחה וכו',
עד שכבר היא לא מסוגלת להחזיק את זה כי זה ממש קר בידיים, ואז זה עובר לבת הבאה.
לכיבוד אפשר להביא קרטיבים ולשבת על הדשא ללקק ולפטפט...

 

[שיבת ציון]

לכיבוד אפשר להביא קרטיבים ולשבת על הדשא ללקק ולפטפט...

קרטיבים?... נראה לי שאחרי הפעילות הזאת שוקו חם יתקבל יותר בברכה...

 

[גריז]

קרטיבים?... נראה לי שאחרי הפעילות הזאת שוקו חם יתקבל יותר בברכה...

יש משהו...

 

[מבריק הפלא]

יש משחק הרשת
לוקחים חוט צמר
הראשונה מתחילה לספר על עצמה וכאשר יש למהי מהו קשור היא עוצרת אותה ואומרת מה הקשר ואז הראשונה מחזיקה בצמר וזורת את המשך הפקעת לשניה וכן הלאה.
מה שיוצא זה סוג של פקעת/כוכב/עיגול מלאה קווים מהצמר.
ולראות כמה כולנו קשורות לכולן