דרוש מידע החלפת מקצוע בגיל 30 מהוראה לתכנות - יתרונות וחסרונות

שלום לכולן
אני מורה במשה"ח
האם משתלם לעשות הסבת מקצוע לתכנות כדי לקבל משכורת גבוהה
במשרד החינוך מי שיש לה משרה מלאה מקבלת ברוטו 11000 ונטו 9400 (קרובת משפחה שלי)
כמובן אם היא לוחקת חינוך כיתה ויש לה המון שנות ותר ומשרה מלאה שזה בכלל אין להרבה
אני כרגע מורה במערכת כמה שנים ותוהה האם כדאי לי לשקול ללמוד תכנות?
אני מורה קרוב ל8 שנים וכבר עייפה מלחנך מצד שני האם זה כדאי בכגיל 30 לעשות הסבת מקצוע?
מתכנות האם השכר אצלכן הוא באמת מאוד משמעותי ויש ביקוש?
אפה כדאי ללמוד?
לא עונה על עצם ההסבה, יש הסבות מוצלחות גם בגיל 30 ואח"כ, מהוראה ואל הוראה.

אבל זה בדיוק השלב לעשות תכנון עתיד גם בתוך עולם החינוך. לאן את רוצה להגיע? לנהל תיכון? לפיקוח? יעוץ חינוכי? לשלב הוראה ביסודי עם הוראה במסלולים בסמינר? זה הזמן להשלים תואר ראשו ואז לחשוב מה ללמוד הלאה. ללמוד תואר שני ביעוץ חינוכי ולבנות מסלול של הנחית הורים\ מורים במקביל להוראה?
יש הרבה מאד אופציות להתקדם ולהרוויח יותר גם בעולמות של חינוך. העובדה שיש חופשים ועבודה פחות אינטנסיבית מאפשרת לבנות מסלולים נוספים במקביל לעבודה המסודרת.

בסופו של דבר בכל תחום ומקצוע צריך היום להמשיך ללמוד, להתקדם, לתכנן את המשך המסלול התעסוקתי לאורך זמן. לא משנה אם זה בתכנות או בהוראה. מי שלא דוחפת את עצמה, לא תמצה את יכולת ההשתכרות לא בתכנות ולא בהוראה.
 
מתכננת עובדת בין 8 ל16 מעבירה כרטיס וסיימה את העבודה ומרוויחה הרבה יותר מממורה
אין מה להשוות את העול שיש על מורות הרבה יותר ושכר נמוך בהרבה
אז בשביל מה פתחת אשכול עם כותרת של מה המעלות ומה החסרונות?
כותבים לך שיש הרבה מעלות בשתיהם וכן- גם הרבה חסרונות
אבל את החלטת להתמקד רק במעלות של צד מסוים= ולהמציא בשבילו נתונים מעודדים שבדכ לא ממש מתממשים ולהכחיש את החסרונות שמציפים לך שקיימים בו
ולעומת זאת להתמקד ולהדגיש רק את החסרונות של ההוראה ולהדגיש כמה היא קשה ולא מתגמלת ולהתעלם ולשלול את המעלות= חופשים ושכר גבוה פר שעה
אז בשביל מה האשכול?
תעשי הסבה כמו שאת רוצה ובהצלחה
(ונקווה שלא תגלי שהיית מעדיפה את החסרונות של המקצוע הקודם על פני החסרונות של המקצוע החדש)
 
בלת''ק

בתחום החינוך יש לא מעט תפקידים שהם לאו דווקא הוראה,
וכאשר נחשב את השכר לעומת שעות העבודה, אז השכר יחסית גבוה.

ניקח לדוגמא גננת שיח בגני הילדים,
אין כמעט עבודה מחוץ לשעות העבודה [לעיתים שיחות עם ההורים לעידכון..]
העבודה מ8 עד 1 וחצי,
ואם יש לה B.A וכמה שנות וותק השכר הוא מעל 10K
שעת עבודה היא 45 דקות, כלומר ביום עבודה מ8 עד 1 וחצי זה 7 שעות פלוס מעט....
יש חודשי החופש,
ובנוסף 4 ימי הצהרה בשנה, 18 ימי מחלה וחופשת מחלה היא מהיום הראשון. יום אם, ועוד כמה הטבות...
כלומר לערך 8 חודשי עבודה בשנה. [בלי לדבר על קורונה ומלחמות.... שזה תוספת ימים בתשלום מלא]

בנוסף יש תקן, ויש הטבות לחגים.
נוסיף דמי הבראה, ודמי ביגוד, ודמי מעונות,

ויש לא מעט תפקידים כאלה, שאפשרי להכנס אליהם ואמנם לא להרוויח כמו מתכנתת שמרוויחה 20K או 30K' , אבל עדיין השכר סביר לגמרי.

ומי שלא מוצאת את עצמה נהנית כמורה, תמיד יכולה לעבור לתפקיד אחר בתוך תחום החינוך.

[ואגב, אם רוצה לעבור לניהול עסק, אפשרי לפתוח עסק שנותן מענה לגננות ומורות, ויש הרבה מה לעשות בתחום הזה] .
 
אז צריך להשאר במשרד החינוך 20 שנה כדי להגיע למשכורת הזאת??
זה ביזיון!
כן זה נכון
יש מחיר לכל דבר, לקביעות, לרוגע הנפשי, לחופשים האדירים, להתאמה ללוח שנה של בית חרדי
אבל תוך עשר שנים אפשר להגיע למעל 10-12 (עם תואר ראשון ושני - שממומנים ע"י משרד החינוך 90%...)
 
בלת''ק

בתחום החינוך יש לא מעט תפקידים שהם לאו דווקא הוראה,
וכאשר נחשב את השכר לעומת שעות העבודה, אז השכר יחסית גבוה.

ניקח לדוגמא גננת שיח בגני הילדים,
אין כמעט עבודה מחוץ לשעות העבודה [לעיתים שיחות עם ההורים לעידכון..]
העבודה מ8 עד 1 וחצי,
ואם יש לה B.A וכמה שנות וותק השכר הוא מעל 10K
שעת עבודה היא 45 דקות, כלומר ביום עבודה מ8 עד 1 וחצי זה 7 שעות פלוס מעט....
יש חודשי החופש,
ובנוסף 4 ימי הצהרה בשנה, 18 ימי מחלה וחופשת מחלה היא מהיום הראשון. יום אם, ועוד כמה הטבות...
כלומר לערך 8 חודשי עבודה בשנה. [בלי לדבר על קורונה ומלחמות.... שזה תוספת ימים בתשלום מלא]

בנוסף יש תקן, ויש הטבות לחגים.
נוסיף דמי הבראה, ודמי ביגוד, ודמי מעונות,

ויש לא מעט תפקידים כאלה, שאפשרי להכנס אליהם ואמנם לא להרוויח כמו מתכנתת שמרוויחה 20K או 30K' , אבל עדיין השכר סביר לגמרי.

ומי שלא מוצאת את עצמה נהנית כמורה, תמיד יכולה לעבור לתפקיד אחר בתוך תחום החינוך.

[ואגב, אם רוצה לעבור לניהול עסק, אפשרי לפתוח עסק שנותן מענה לגננות ומורות, ויש הרבה מה לעשות בתחום הזה] .
מה זה גננת שיח?
 
האמת שאני לא ממש יודעת.
אני רק יודעת שזה דרגה אחת מתחת לרופא.
העבודה האפשרית שם זה או באמבולנס שכנראה את פחות בעניין. או במרפאות.
האמת חיפשתי עכשיו בגוגל מה השכר של פראמדיק.
לא משהו... את יכולה לחפש בעצמך....

אני לגמרי מבינה אותך... ואם את יודעת שלא הגיוני להישאר ככה יותר אז את יודעת מה את מרגישה.
ולעשות שינוי בתוך ההוראה יהיה כמו משכך כאבים לתקופה. אחרי זה זה יתעורר שוב.

צריך להיות ברור לך משהו- גיל 30 זה לגמרי תחילת החיים.
יש לך עוד יותר מ30 שנה לעבוד בעזרת השם. אז חבל על הזמן. תמיד תוכלי לחזור להוראה אם לא תצליחי במקומות אחרים.
ויש היום מלגות והרבה עזרה כלכלית. אז חבל להישאר איפה שלא שמח לך.
זו דעתי. ואני לא רק מדברת אני גם עושה את זה בעצמי.
פראמדיקית יכולה גם ללמד קורס חובשות ועוד כל מיני קורסים בתחום. אם את טובה מול קהל זו יכולה להיות אופציה בשבילך.
 
יש מחיר לכל דבר, לקביעות, לרוגע הנפשי, לחופשים האדירים, להתאמה ללוח שנה של בית חרדי
הקביעות היא בעיניי אחד המשמעותיים
בשלוש שנים האחרונות כ"כ הרבה שכירים ועצמאיים ספגו קיצוצים ושינויים , והתגלגלו ממשרה למשרה ועכשיו במלחמה עוד פעם הכל משתנה.
השוק קשוח מאד מאד.
תחום ההוראה הוא היחיד שנשאר יציב וחזק ויקבל משכורות בכל מצב זה נורא משמעותי
( אני יודעת על מה שקורה עכשיו עם אופק חדש אבל זה לא השכר הבסיסי מדובר על העלאות , אני מדברת על מצב שהשכר הבסיסי כלל לא מובטח )
 
קופצת על האשכול...
כן, גם אני בהוראה,
עם קידום ותפקידים בשפע ושכר-ככה ככה...
חושבת ברצינות על הסבה כי מרגישה שלא ממצה את עצמי.
חזקה מאוד טכנית, אנגלית, מתמטיקה וידע טוב מאוד במחשב..
רוצה לטעום מהתיכנות ולהבין את הקורה בשטח בעבודה זו..
התחלתי קצת ללמוד קורס אינטרנטי של פייתון - חביב ביותר-האם זה משקף את העבודה??
אשמח להמלצה על יועצת / מאבחנת שתתן לי התאמה לפי היכולות שלי.. חשוב לי גם שתהיה בקיאה בנבכי עולם ההייטק..
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה