דרוש מידע איזה משפט אמרו לך פעם ולא שכחת אותו עד היום?

מורות עייפות או עצבניות מהבעל אל תגיעו לבית ספר, תתקשרו להגיד שאתן מאחרות.
אל תגיעו לכיתה ותפרקו את התסכולים של הלילה או הבוקר על התלמידים.
זוכרת מורה אחת שפגעה בי קשות, ואחכ התנצלה [3 שנים אחר כך] שזה היה אחד הימים הרעים שלה בבית.
לא יודעת למה תלמיד אמור לספוג את זה ,
כמו שמנתח יבוא עצבני או עייף לחדר ניתוח ויעשה טעות בגוף המטופל -
כאילו בנפש אפשר לעשות טעויות,
אם מנתח יבוא ויגיד הייתי עייף לכן טעיתי במילמיטר , זה לא יהיה מתקרב ללדון לכף זכות.
כנל בנפש התלמיד.
את מי בדיוק מעניין שהיית עייף? ? אתה מתעסק פה עם נשמות.
משפט אחד של מורה בבוקר רע הרס לילדים שנתיים שלוש, עשרים שלושים שנה .
כל המשפטים שהתלמידים לשעבר רשמו פה וזה מה שהם זוכרים - מזעזע ועצוב.
תעשו טובה, אנשי צוות הם א' כל בני אדם, מותר להם להיות עייפים, ולעיתים הם גם טועים.
וגם לתלמידים מותר להיות בני אדם ולהבין את זה.
ומשפט, עם כל הכבוד לו, הוא משפט. לא מעבר. נא שימו את הדברים בפרופורציה הראויה להם.
משפט אחד לא הורס חיים, וגם לא בונה אותם. זה היחס של האדם למה שנאמר לו. ואם התלמיד לוקח את המשפט קשה עד כדי הריסת חייו, סימן שהוא היה מעורער גם, קודם, והמשפט הוא בסה"כ תירוץ. וכן להיפך, סה"כ דחיפה.
די, אנשים, תרגעו! כמה פגועי צוות אנושים יש כאן, אז אוקי, יש דברים שאסור לומר ולא משנה מה ההשפעה שלהם, ויש גם אנשי חינוך שאינם ראויים לתואר. אבל אנא, תפרפצו!
 
תעשו טובה, אנשי צוות הם א' כל בני אדם, מותר להם להיות עייפים, ולעיתים הם גם טועים.
וגם לתלמידים מותר להיות בני אדם ולהבין את זה.
ומשפט, עם כל הכבוד לו, הוא משפט. לא מעבר. נא שימו את הדברים בפרופורציה הראויה להם.
משפט אחד לא הורס חיים, וגם לא בונה אותם. זה היחס של האדם למה שנאמר לו. ואם התלמיד לוקח את המשפט קשה עד כדי הריסת חייו, סימן שהוא היה מעורער גם, קודם, והמשפט הוא בסה"כ תירוץ. וכן להיפך, סה"כ דחיפה.
די, אנשים, תרגעו! כמה פגועי צוות אנושים יש כאן, אז אוקי, יש דברים שאסור לומר ולא משנה מה ההשפעה שלהם, ויש גם אנשי חינוך שאינם ראויים לתואר. אבל אנא, תפרפצו!
ממש לא מסכים
וודאי שהם גם בני אדם ויכולים לטעות
אך חלק מהמשפטים שהוזכרו לעיל הם טעויות קריטיות!! ואיש חינוך לא אמור לעשות אותם!
וכן, גם אם הוא
היה מעורער גם, קודם
זה לא אומר שאי"ז רצח!
(כל המעצים עיניו של גוסס...).
 
מי שכתבה שלא נאה לבחור ישיבה דבר על עצמו וחבריו בצורה לא מכובדת...
אני לא מצדיקה אבל ידוע שהשפה בין בני הישיבות מחוספסת אצל רובם (והם יר"ש ואיכותיים)
הבעיה מתחילה כאשר מעבירים את השפה לבית לאחר הנישואין...
 
אני כתבתי.
הבעיה היא, שנותנים לגיטימציה לשפה כזאת.
זו שפה גסה, במוצהר!
 
תעשו טובה, אנשי צוות הם א' כל בני אדם, מותר להם להיות עייפים, ולעיתים הם גם טועים.
וגם לתלמידים מותר להיות בני אדם ולהבין את זה.
ומשפט, עם כל הכבוד לו, הוא משפט. לא מעבר. נא שימו את הדברים בפרופורציה הראויה להם.
משפט אחד לא הורס חיים, וגם לא בונה אותם. זה היחס של האדם למה שנאמר לו. ואם התלמיד לוקח את המשפט קשה עד כדי הריסת חייו, סימן שהוא היה מעורער גם, קודם, והמשפט הוא בסה"כ תירוץ. וכן להיפך, סה"כ דחיפה.
די, אנשים, תרגעו! כמה פגועי צוות אנושים יש כאן, אז אוקי, יש דברים שאסור לומר ולא משנה מה ההשפעה שלהם, ויש גם אנשי חינוך שאינם ראויים לתואר. אבל אנא, תפרפצו!
אדרבה, אם היה התלמיד מעורער לפני כן ועשה האיש חינוך טעות ואמר לו משפט שלא בונה , על זה אפילו אני לא מדברת.
כשהתלמיד שלך במצב לא טוב אתה צריך לבנות אותו , לא לכבות אותו
ואם הוא כבוי מסיבה אחרת אתה צריך לתת לו משפטים מדליקים
לא להגיד לו עם מי תתחתן בכלל ומה יצא ממך...

ועושים טובה-
מותר להם להיות עייפים ולהישאר בבית או לשתות 3 קפה ולנשום עמוק לפני שהם נכנסים לכיתה.
ואם הם טועים כמו כולם - שיתנצלו או שיעשו חושבים עם עצמם.
ומשפט אחד עם כל הכבוד לו הוא משפט , אבל כשהוא נאמר ממורה לתלמיד הוא יותר ממשפט, מוזר שאני מכירה יותר מכמה אנשים שנהרס להם האמון בעצמם בגלל משפט אחד שמורה טיפשה אמרה להם כחלק משיחת מוסר כבודה.
מן הסתם גם אתה מכיר ,.
 
קשה יש רק בלחם וגם אותו אוכלים

נח היה רק בתיבה

חיים חיים פעם אחת אז תחיו אותם כמו שצריך
 
משפט אחד לא הורס חיים, וגם לא בונה אותם.
המחנך יחיאל יעקבזון אומר: שלמזלנו הרב הילד נברא עם מנגנון הגנה, שעוזר לו להתמודד עם ביקורת.

ולדעתי מילה רעה של חבר, יכול לערער את עולמו של הילד הרבה יותר ממילה של מחנך!!!
 
ומה לגבי הורה שטעה וחורץ משפט שהורס וזכור לכל החיים....

שאלו פעם מחנך גדול מה לעשות למלמד שפגע ודיבר לא יפה לילד-
התשובה שלו הייתה, לשלוח לו זר פרחים גדול לשבת עם מילים טובות

אני יודעת שהרבה יבלעו אותי כאן, אני לא מורה ולא מלמד
רק חשוב לזכור עכשיו בתחילת שנה להוקיר ולהעריך את המלמדים המורים והמוסדות
כשההורים מדברים טוב על המלמדים והמורים, המוסד הוא הכי טוב שיכול רק להיות
גם אם אומרים משהו קשה, הפגיעה איננה פגיעה...
 
זוכרים מה אמא של נחשון ווקסמן הי"ד הצדיקה אמרה
לאחר שנסיון החילוץ לא צלח...לדאבון כל לב
ה' תמיד שומע ועונה לפעמים הוא עונה - לא (ציטוט בערך)
משפט ענק.
המשפט הוא "לפעמים גם לאבא מותר להגיד לא!!!".
 
בענינים הגשמיים צריך להסתכל במי שהוא למטה ממנו, ולהודות להשם יתברך כי טוב על חסדו אתו עמו. בענינים הרוחניים צריך להסתכל במי שהוא למעלה ממנו ולהתחנן לה' שיתן לו דיעה טובה להתלמד ממנו וכח ועוז שיוכל לעלות בעילוי.
 
אבל משפט שאמרו לך באופן אישי לא פתגמים
כאילו לא חשבתי על הכיוון הזה שזה יהפך להיות אשכול של פתגמים
התכוונתי איזה משהו זרקו לך ברגע של כעס או אמרו ברגע של קרבה ולא שכחת את המשפט ואת מי שאמר אותו עד היום
זה מה שחיפשתי ועל השאלה הזאת מעטים מאד ענו
צודקת

גם לי קצת צרם

וחבל
כי זה אשכול עם פוטנציאל מרתק!

וחבל שנהפך
למחסן של כל מה שכתבו לכם בספר זכרונות
או נתקלתם בעלון של הידברות
 
צודקת

גם לי קצת צרם

וחבל
כי זה אשכול עם פוטנציאל מרתק!

וחבל שנהפך
למחסן של כל מה שכתבו לכם בספר זכרונות
או נתקלתם בעלון של הידברות
משתתף בצערכם.
ועל זה נאמר המשפט:
אם זה לא הולך כמו שרצית - אז תרצה כמו שזה הולך............
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה