דרוש מידע איזה משפט אמרו לך פעם ולא שכחת אותו עד היום?

מתווכחים פה על שטויות האם כל הטובים מתים מוקדם או גם הרעים ולהפך
דיי לא כל פתגם נכון כמו שלא כל הילדים זה שמחה יש ילדים חולים או ילדים שעזבו את הבית
תראו כמה אשכולות יש כאן על יעוץ עם ילד מתבגר אז ילדים זה שמחה? אולי כן? אולי לא?
יש עוד המון

זה גם יכול להיות לא נכון מי לא זוכר אדם שעשה לו טובה גדולה או שלקח אותו טרמפ ביום גשום [אין לי שום דבר נגד כותב ההודעה זה רק להמחשה]

צריך לזכור שזה רק פתגמים וכל פתגם או משפט אפשר לפרש לכאן ואפשר לכאן
אבל לא צריך לשנות את כל האשכול בשביל זה
מה האמבוש ...
 
אמנם האשכול כבר החליף נושא מאה פעם אבל בכל אופן רציתי לכתוב משהו.
ראיתי שיש הרבה שציינו משפטים של מחנכים - לטוב או לרע.
אני באופן אישי כשניסיתי להיזכר במשפט שאני לא אשכח נזכרתי רק במשפטים הלא יפים והפוגעים מאוד של המורות שלי.
המורות שבכל פעם שראו אותי היה להן משהו לומר לי - ואף פעם לא משהו טוב. תמיד הערה.
מורות שחשבו שאם אני חכמה ומסתדרת אז לא צריך גם לפרגן מעבר ל"וואו איך הציונים שלך גבוהים". אפשר להתייחס גם לבנאדם ולא רק ליכולות שיש או שאין לו.
מצחיק, אבל באמת חלק מהמשפטים שאני זוכרת הם פשוט מחמאות אבל כאלו שבאו ממקום שלא רואה אותי. שרואה יצור מוכשר.
אני לא חושבת שיש בעיה אם מורה קמה קצת עייפה. בימים הראשונים של השנה היא לא הייתה עייפה ואז היא בנתה את הקשר שלה עם התלמידות וכמו שסולחים לאמא או חברה על משפט לא מוצלח יסלחו גם למורה.
הבעיה מתחילה בגישה של המורה. אם היא באה להשליט סדר ולהכניס חומר למוחות או שהיא באה לתת את הלב שלה ולהקשיב.
חושבת אותו דבר גם על בנות רגילות או מתקשות ולא רק מוכשרות. בת היא לא סך הנתונים שיש לה. בת היא לא "בעיה" או "הצלחה מסחררת". קודם כל יש פה נשמה. ברגע שמתייחסים לחינוך בצורה הזו כבר לא משנה מה תגיד.
אנשים מבינים את השפה של הלב. רק אותה.
 
אמנם האשכול כבר החליף נושא מאה פעם אבל בכל אופן רציתי לכתוב משהו.
ראיתי שיש הרבה שציינו משפטים של מחנכים - לטוב או לרע.
אני באופן אישי כשניסיתי להיזכר במשפט שאני לא אשכח נזכרתי רק במשפטים הלא יפים והפוגעים מאוד של המורות שלי.
המורות שבכל פעם שראו אותי היה להן משהו לומר לי - ואף פעם לא משהו טוב. תמיד הערה.
מורות שחשבו שאם אני חכמה ומסתדרת אז לא צריך גם לפרגן מעבר ל"וואו איך הציונים שלך גבוהים". אפשר להתייחס גם לבנאדם ולא רק ליכולות שיש או שאין לו.
מצחיק, אבל באמת חלק מהמשפטים שאני זוכרת הם פשוט מחמאות אבל כאלו שבאו ממקום שלא רואה אותי. שרואה יצור מוכשר.
אני לא חושבת שיש בעיה אם מורה קמה קצת עייפה. בימים הראשונים של השנה היא לא הייתה עייפה ואז היא בנתה את הקשר שלה עם התלמידות וכמו שסולחים לאמא או חברה על משפט לא מוצלח יסלחו גם למורה.
הבעיה מתחילה בגישה של המורה. אם היא באה להשליט סדר ולהכניס חומר למוחות או שהיא באה לתת את הלב שלה ולהקשיב.
חושבת אותו דבר גם על בנות רגילות או מתקשות ולא רק מוכשרות. בת היא לא סך הנתונים שיש לה. בת היא לא "בעיה" או "הצלחה מסחררת". קודם כל יש פה נשמה. ברגע שמתייחסים לחינוך בצורה הזו כבר לא משנה מה תגיד.
אנשים מבינים את השפה של הלב. רק אותה.
יפה!
 
מתוך שיר מיוחד

"והמסך הזה, מלא באנשים שכבר הצליחו להגשים - תמיד תהית איך הם מרגישים"

וכמובן הסיום המדוייק
- "לפעמים צריך ללכת גם כשלא רואים לאן"
 
"הבן אדם הכי עני הוא הבן אדם שהפסיק לחלום"

משפט שנתן לי המון כח ללמוד מקצוע ולמצוא עבודה בגיל לא צעיר בכלל... עם המון ס"ד
 
משפט שאני מזכירה לעצמי המון.... (מאחת המסיבות)

"יש בחירה בין טוב לרע ויש בין טוב לטוב, אך תמיד יש טוב מאוד וטוב פחות,
יש אמת שהיא אמת ויש אמת שהיא נידמת- איך נגיע לאמת המוחלטת, השלמה???"
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה