התייעצות אשמח לעצתכן אימהות יקרות- תינוקת בת שנה שקמה המון!!

  • הוסף לסימניות
  • #62
נראה שאתם לא מבינים מזה אילוף, אילוף זה מכות ואיומים על הילד.
זה לא אילוף זה הרגל רע של הילד לקום למוצץ או לנדנודים של הורים.
תמשיכו לקום בלילות במשך שנה שנתיים ואם ישאר המוצץ אז יהיו ימים שאפי' תקומו בגיל שלוש וארבע כי נפל לה מוצץ בהצלחה.
חבל שאת מכבה את הרגש הטבעי בתור אמא
הילד שלי יבכה אני לא אהיה מסוגלת לישון
שיטת שפר היא נוראית. יש בה חלקיקים טובים
 
  • הוסף לסימניות
  • #63
נראה שאתם לא מבינים מזה אילוף, אילוף זה מכות ואיומים על הילד.
זה לא אילוף זה הרגל רע של הילד לקום למוצץ או לנדנודים של הורים.
תמשיכו לקום בלילות במשך שנה שנתיים ואם ישאר המוצץ אז יהיו ימים שאפי' תקומו בגיל שלוש וארבע כי נפל לה מוצץ בהצלחה.
אישית מסכימה שלטובת התינוק שישן לילה רגוע, וגם לנו רופאת ילדים גדולה מאד אמרה לא להביא לאכול בלילה ולנסות כמה שאפשר להביא לשינה רצופה
אבל ההתנגדות פה היאמצורת הדברים כאילו הילד מגיע לעשות מניפולציות להורים וההורים צריכים לא להיכנע
כל גישת שפר מבוססת על הרעיון כאילו הילד מנסה להפעיל את ההורים, והם צריכים לעשות הכל לזהות מה הוא רוצה לגרום להם ולא להיכנע
זה כ"כ חבל בעיני שלוקחים דבר כ"כ חשוב ויקר כמו קשר הורים וילדים ומכניסים אותו לתוך תבנית מעצבנת ולא נעימה של חשבונות וחפירות מה המטרה שלו, מה רוצה להשיג וכו'...
שחררו....
 
  • הוסף לסימניות
  • #64
הילדים שלי גדולים ובריאים בנפש ב"ה
כשאומרים בריאות הנפש אין הכוונה למשהו שחייבים לראות מבחוץ כמו התפרצויות זעם/דכאונות וכד'
מדובר על חרדות/חסימות רגשיות ועוד כל מיני דברים שנפש האדם סובלת מהם ולא רואים מבחוץ ואף אחד חוץ מהבנ"א עצמו לא יכול לדעת, אלא אם כן הוא בחר לשתף, אבל לא כל הילדים משתפים את ההורים בכל מה שעובר עליהם.
 
  • הוסף לסימניות
  • #65
תוכלי אולי להסביר לי את זה?
כן,
שילדים הם יצורים חיים, לא פחות מאיתנו,
שיש להם רצונות, יש להם צרכים, יש להם את עצמם וזה המתנה הכי גדולה שאמא יכולה לתת לילד, היכרות עם עצמו, קשיבות לעצמו ומתוך כך הוא יגדל בעז״ה.

בשפר, אין את הילד בכלל בסיפור, הסיפור שלו הוא רק איך לעשות מניפולציות לאמא, וזהו, אין לו צרכים שונים, אין לו אופי שונה, אין לו בכלל בעיות או יתרונות או תוויות, כלום.
יש רק את אמא בסיפור, והתנהגות שמפריעה לאמא - צריך לעצור בכל מחיר.
אז לא, ״חנוך לנער על פי דרכו״ לא אומרת לחנך את הילד כדי שיהיה שקט להורה, אלא לחנך את הילד שיהיה לילד טוב, כדי שהילד יגדל וידע מה לעשות ואיך, לא בשביל שקט, אלא בשביל עצמו.

ולשום ילד לא טוב אמא שרק חושבת על עצמה, שמאלפת אותו כדי שיהיה לה שקט
שמדמה את עצמה לאמא חרשת כדי לא לשמוע את הילד שלה בוכה!
זה הורס את היחסים הטבעיים בין האמא לילד, את הצרכים הבסיסים של חום ואהבה ונוכחות הורית וקשיבות לילד.
אז כן, אנחנו זוכים להביא נשמות לעולם, יודעים שזה כולל חוסרים בשינה, כולל הרבה מהומות בבית והרבה הרבה עבודה לאמא ולילד, אבל לא שוכחים לרגע את הילד ולא יוצרים לאמא מרחב שקט, אלא יוצרים *בית* וילדים מתוקים, שכן, קמים בלילה, ויש להם דרישות והם צריכים אותנו שננווט אותם ושנעזור להם להסתדר בעולם החדש,
וכן, זה כולל הרבה ויתורים מההורים, הרבה מחשבה על כל פרט ופרט וילד וילד,
אבל זה מה שאנחנו צריכים לעשות, אם אנחנו רוצים ילדים בריאים בנפשם וברוחם, ילדים שפונים אלינו בכל מצוקה, קטנה או גדולה, שלא מאולפים ועושים הכל כדי שלאמא יהיה שקט באוזנים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #66
אני הייתי מחכה דקה שתיים לראות אם הבכי ממשיך ואז לגשת
לפעמים ילדים בוכים תוך כדי שינה וממשיכים לישון ולא צריך להתייחס מיד לכל ציוץ [אלה אם הילד רעב]
ולדעתי הילד מבקש תשומת לב וכדאי לפנק אותו יותר במהלך היום
למשל להיות 10 דקות רק איתו בלי טלפון בלי כלום.
בהצלחה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #67
אתם נראה לי ממש מעוותים את הדברים שלי, היא דיברה על ילדה בת שנה שכמה כמה וכמה פעמים למוצץ,
למה לקום להביא לה, זה הרגל והיא תקום ככה תמיד.
אין לה בעיה ח"ו, למה לקום?
 
  • הוסף לסימניות
  • #69
ממש מזדהה איתך...
הבן שלי בן שנה גם ככה, אמנם לא 10 פעמים בלילה אבל כמה וכמה פעמים, בד"כ אני מכניסה לו מוצץ מלטפת אותו כמה שניות שמה אותו בתנוחה שהוא אוהב והוא נרדם...
אבל------זה לא תקין!
זה ילדים שבד"כ (אם הכל בסדר מבחינה בריאותית ומדדים) צריכים איזושהי שיטה להרגלי שינה תקינים (לא שפר!)
יש איזשהו ספר שאני מכירה כמה שישמו את השיטה שלה וראו תוצאות מדהימות תוך מספר ימים זה מבוסס על עיקרון שבו אנחנו מרגילים את הילד להתמודד בכוחות עצמו ולהרדם בכוחות עצמו בלי להיות תלותי באיזושהי פעולה (כמו להכניס מוצץ , תנוחה מסוימת, בקבוק וכו'..) אצל ילדים כל פרק שינה היא באזור ה30-40 דק', ואצל ילד תקין הוא מרדים את עצמו מיד בחזרה לבד, מה שאין כן אצל ילדים עם בעיות שינה...שצריכים עזרה על ממנת להרדם שוב.
 
  • הוסף לסימניות
  • #70
כן,
שילדים הם יצורים חיים, לא פחות מאיתנו,
שיש להם רצונות, יש להם צרכים, יש להם את עצמם וזה המתנה הכי גדולה שאמא יכולה לתת לילד, היכרות עם עצמו, קשיבות לעצמו ומתוך כך הוא יגדל בעז״ה.

אז לא, ״חנוך לנער על פי דרכו״ לא אומרת לחנך את הילד כדי שיהיה שקט להורה, אלא לחנך את הילד שיהיה לילד טוב, כדי שהילד יגדל וידע מה לעשות ואיך, לא בשביל שקט, אלא בשביל עצמו.
לא בדיוק
 
  • הוסף לסימניות
  • #71
אתם נראה לי ממש מעוותים את הדברים שלי, היא דיברה על ילדה בת שנה שכמה כמה וכמה פעמים למוצץ,
למה לקום להביא לה, זה הרגל והיא תקום ככה תמיד.
אין לה בעיה ח"ו, למה לקום?
יש לך ילדים בכלל?
 
  • הוסף לסימניות
  • #72
ממליצה לבדוק איך מאלפים חיות,
ממש ממש לא מרביצים או מאיימים,
מתעלמים או לא נותנים משהו טוב או מתנים אהבה וקשר בשקט תעשייתי.
עצוב.

בעיקר בעיקר מתעלמים מהצרכים של המאולף לטובת צרכי המאלף.
אז רואים שלא ראית איך מאלפים
 
  • הוסף לסימניות
  • #73
למה לא לקום לילד באמצע הלילה הוא זה מה שהוא צריך?
כמו שכל אמא מבינה שילד שרוצה תשומת לב ביום מקבל, כך ילד שזקוק למעט תשומת לב בלילה,
כמה זמן לוקח לקום, לישם מוצץ, ללטף ולחזור לישון?
 
  • הוסף לסימניות
  • #75
זה הרגל והיא תקום ככה תמיד.
לא מחייב
הגדול שלי היה קם עד גיל שנתיים בערך וגם מבקש את המוצץ ונרדם, באזור גיל שנתיים זה הפסיק מעצמו (יחד עם הריפלוקס)
כמה זמן לוקח לקום, לישם מוצץ, ללטף ולחזור לישון?
וואי, זה יכול ממש להרוס את השינה לחלק מהאנשים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #76
ממש מזדהה איתך...
הבן שלי בן שנה גם ככה, אמנם לא 10 פעמים בלילה אבל כמה וכמה פעמים, בד"כ אני מכניסה לו מוצץ מלטפת אותו כמה שניות שמה אותו בתנוחה שהוא אוהב והוא נרדם...
אבל------זה לא תקין!
זה ילדים שבד"כ (אם הכל בסדר מבחינה בריאותית ומדדים) צריכים איזושהי שיטה להרגלי שינה תקינים (לא שפר!)
יש איזשהו ספר שאני מכירה כמה שישמו את השיטה שלה וראו תוצאות מדהימות תוך מספר ימים זה מבוסס על עיקרון שבו אנחנו מרגילים את הילד להתמודד בכוחות עצמו ולהרדם בכוחות עצמו בלי להיות תלותי באיזושהי פעולה (כמו להכניס מוצץ , תנוחה מסוימת, בקבוק וכו'..) אצל ילדים כל פרק שינה היא באזור ה30-40 דק', ואצל ילד תקין הוא מרדים את עצמו מיד בחזרה לבד, מה שאין כן אצל ילדים עם בעיות שינה...שצריכים עזרה על ממנת להרדם שוב.
זה כבר סיפור אחר לגמרי
מסכימה מאד מאד שלטובת הילד, כדאי ללמד אותו איך להרדם לבד בלי תלות בפעולה מסוימת (אם כי מוצץ בגיל קטן אני מחריגה, כי טוב לילד שיהיה לו חפץ מעבר שיעזור לו).
 
  • הוסף לסימניות
  • #77
העלו פה על שפר ואני רוצה לתת את המבט שלי לשיטה.

לא מדברת על נושא האשכול אלא רק על מה שעלה בעקבותיו...

הלכתי לקורס כשהיו לי ארבעה ילדים. הגדול היה בן 6 וחצי.
השיטה עצמה על פניה הייתה נראית לי הגיונית בקטע של 'אני האמא פה ואני אחליט והילדים רק רוצים לערער את ההיררכיה לפי המטרות שלהם'- מה שאמור להיות כביכול בעצם בכל בית תקין- שההורים הם המנווטים. (כמובן שבהמשך הבנתי שלכלל הזה יש הרבה יוצאים מן הכלל).
התחלטי ליישם בבית את הדברים- בהתחלה הופתעתי כמה הדברים מסתדרים פתאום אבל אז חוויתי הרבה סטירות לחי מהילדים שלי.
התחיל בחוסר שיתוף מצידם והמשיך בהתפרצויות עצבים קשות.
ואז תוך כדי גם 2 הגדולים שלי אובחנו עם הפרעות קשב (ובהמשך גם השניים שאחריהם וזה שנולד רק אח"כ) ושם נפל לי האסימון שלא לכל ילד השיטה הזו מתאימה טכנית-
יש ילדים עם הפרעות קשב שלהם השיטה הזו מזיקה לחלוטין. גם ככה הם מלאי תיסכולים וכ"כ רוצים להיות טובים ולא מצליחים. זה בעיה נוירולוגית שאם אני כאמא אתעלם מהצורך של הילד כדי לבדוק מה המטרה שלו (שכלל לא קיימת) אני יכניס לו עוד כמות תסכול עצומה.
יש ילדים עם וויסות רגשי לקוי שבהתנהגויות מסויימות הם סה"כ פורקים רגשות לא מווסתים וכו'

יכול להיות שלילדים רגילים השיטה הזו טובה. אני לא יודעת. חלק מהנסיונות שלי בחיים(אמנם מבורך אבל לא פשוט) זה שבנתיים יש לי רק ילדי adhd. אבל גם אצל ילדים מורכבים בהרבה מהמקרים האבחון וההבנה שיש משהו חריג מגיעים לקראת גיל 4-5 ומעלה ולפני זה יש כל מיני 'סימני אזהרה קטנים' ועד אז? מה הילד מספיק לחוות? כמה כשלונות? כמה חיפושים אחרי 'המטרה שלו'? כשבעצם יש לו בעייה נוירולוגית / קושי בוויסות כזה או אחר.
היום, אצל הקטנים שלי, מגיל 0 אני מזהה התנהגויות מסויימות שאני יודעת לזהות שהתינוק שייך לדפוס המשפחתי...

ושיהיה המון הצלחה לכל ההורים כי לא משנה מה הדרך / השיטה שילכו דרכה צריך הרבה סייעתא דשמיא בחינוך ילדים
 
  • הוסף לסימניות
  • #78
זה כבר סיפור אחר לגמרי
מסכימה מאד מאד שלטובת הילד, כדאי ללמד אותו איך להרדם לבד בלי תלות בפעולה מסוימת (אם כי מוצץ בגיל קטן אני מחריגה, כי טוב לילד שיהיה לו חפץ מעבר שיעזור לו).
אין שום בעיה במוצץ כאשר הוא יודע להסתדר עם זה בכוחות עצמו, אבל לצורך הענין והדוגמא, אם למשל הוא רגיל להרדם רק עם בקבוק לפני שינה אז להרגיל אותו לבקבוק עוד לפני שנכנס למיטה ואז טקס השינה לא כולל בקבוק , והוא מתרגל שההרדמות שלו לא תלויה בבקבוק ,
 
  • הוסף לסימניות
  • #79
ש איזשהו ספר שאני מכירה כמה שישמו את השיטה שלה וראו תוצאות מדהימות תוך מספר ימים זה מבוסס על עיקרון שבו אנחנו מרגילים את הילד להתמודד בכוחות עצמו ולהרדם בכוחות עצמו בלי להיות תלותי באיזושהי פעולה (כמו להכניס מוצץ , תנוחה מסוימת, בקבוק וכו'..) אצל ילדים כל פרק שינה היא באזור ה30-40 דק', ואצל ילד תקין הוא מרדים את עצמו מיד בחזרה לבד, מה שאין כן אצל ילדים עם בעיות שינה...שצריכים עזרה על ממנת להרדם שוב.
יכולה לכתוב את שם הספר?
הבן שלי רגיל לשתות המון (מים) בלילה
והייתי שמחה להרגיל אותו לישון בלי זה..
 
  • הוסף לסימניות
  • #80
יכולה לכתוב את שם הספר?
הבן שלי רגיל לשתות המון (מים) בלילה
והייתי שמחה להרגיל אותו לישון בלי זה..
לפני ההרגל, תבדקי אם גם במהלך היום הוא שותה הרבה.
בן כמה הוא?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה