קוד לראשונה כל שיעורי הרב יעקובזון מסוכמים

כתיבת קוד בעזרת הבינה המלאכותית
  • הוסף לסימניות
  • #1
אני שמח לבשר לכםשעלה בידי ברוך ה'לסכם את שיעוריו של המחנך הרב יחיאל יעקובזון

מתחת כל שיעור יש סיכום נפלא של השיעורניתן לשמוע בקול הלשון


וגם ביוטיוב יש סיכום קצר מתחת כל שיעור



אשמח מאוד לקבל הערות
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אני שמח לבשר לכםשעלה בידי ברוך ה'לסכם את שיעוריו של המחנך הרב יחיאל יעקובזון

מתחת כל שיעור יש סיכום נפלא של השיעורניתן לשמוע בקול הלשון


וגם ביוטיוב יש סיכום קצר מתחת כל שיעור



אשמח מאוד לקבל הערות
וואו איזה השקעה, זכות גדולה ממש.
יש אולי אפשרות כלשהי לקבל את הקבצים באופן מרוכז?
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
השיעורים בקול הלשון
נמצאים מתחת השם שלי כרגע - יהודה טאוב.

לשאלה האם ניתן לקבל לקבל את הכול בייחד
אני כרגע מחכה למישהוא שירצה להשקיע בזה ולהוציא את זה בצורה יפה
אשמח לעזרה.
 

קבצים מצורפים

  • פרסום (1).jpg
    פרסום (1).jpg
    1.7 MB · צפיות: 66
  • הוסף לסימניות
  • #6
מצוין! הנה הגרסה המעודכנת של תוכן העניינים עם קישורים ישירים:






📚 תוכן עניינים לסדרת השיעורים:​


הרב יחיאל יעקובזון – חינוך ילדים בעומק, באהבה וביראת שמיים 👨‍👩‍👧‍👦✨






🎥 לצפייה ביוטיוב:​


▶️ לצפייה בסדרה המלאה ביוטיוב - לחץ כאן


🎧 לשמיעה ולהורדה בקול הלשון:​


🎧 לשמיעה בקול הלשון – שיעורי הרב יעקובזון מסוכמים






🔹 יסודות החינוך​


  1. פנימיות מול חיצוניות בחינוך
  2. מה ההבדל בין חינוך להפעלה
  3. כוחו של העידוד – איך לעודד נכון במציאות מודרנית

🔹 דימוי עצמי ותדמית​


  1. איך בונים תדמית עצמית מנצחת
  2. דמיון – סיכוי או סיכון?
  3. ביקורת והשפעתה על הדימוי העצמי

🔹 אהבה, דוגמה אישית ומשמעת​


  1. גילוי חיבה – למה, כמה ואיך?
  2. דוגמה אישית – לא מה שאתה אומר, אלא מה שאתה עושה (חלק א + ב)
  3. משמעת – יסוד לעבודת ה' וביטחון עצמי

🔹 עידוד, אושר והפנמה​


  1. העידוד – הלחם והמים של הנפש
  2. החינוך לאושר – האם זה אפשרי או אשליה?
  3. הפנמה ונתינה – לעבור מהפעלה לחינוך אמיתי

🔹 חינוך לעבודת ה' מתוך שמחה ובחירה​


  1. חינוך ליראת שמיים – לא מפחד אלא מתוך גובה
  2. חינוך להנאה רוחנית ובחירה בטוב
  3. "מתוך שלא לשמה יבוא לשמה" – תהליך עמוק ומתמשך

🔹 כבוד, אותנטיות ולחץ חברתי​


  1. כבוד החניך והמחנך – לא עוד סיסמה
  2. אותנטיות מול דעת הקהל – תהיה אתה!
  3. לחץ חברתי – שורש אובדן הזהות של הילד

🔹 גבולות, משמעת וענישה​


  1. משמעת בחינוך – מתנה ולא כפייה
  2. הענישה – לא מילה גסה

🔹 שינוי והרגלים​


  1. איך משנים התנהגות – באמת
  2. חינוך אישי – לא כל ילד אותו דבר

🔹 תקשורת עם ילדים​


  1. הילד לא מדבר איתי... תקשורת כדרך לבניית ביטחון



 
  • הוסף לסימניות
  • #10
אני שמח לבשר לכםשעלה בידי ברוך ה'לסכם את שיעוריו של המחנך הרב יחיאל יעקובזון

מתחת כל שיעור יש סיכום נפלא של השיעורניתן לשמוע בקול הלשון


וגם ביוטיוב יש סיכום קצר מתחת כל שיעור



אשמח מאוד לקבל הערות
זה דברי הרב רק בסינון רעשים מה הבינה נכנסה כאן??
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
לתועלת הרבים חילקתי את השיעורים ל 8 נושאים:

רשימת הנושאים​


  1. משמעת וגבולות
  2. חום, אהבה ותקשורת
  3. עידוד וביקורת
  4. דוגמה אישית והפנמה
  5. חינוך לערכים רוחניים
  6. התפתחות רגשית ודימוי עצמי
  7. גיל ההתבגרות ואתגרים
  8. יסודות ותפיסות חינוכיות

ניתן בקול הלשון בקישור הזה לבחור את הנושא שרוצים
איך בוחרים?
לחץ על הצג עוד
1743311641352.png

ואז יפתח רשימת הנושאים
1743311684983.png
 

קבצים מצורפים

  • 1743311670265.png
    1743311670265.png
    KB 37.1 · צפיות: 26
  • הוסף לסימניות
  • #13
לתועלת הרבים חילקתי את השיעורים ל 8 נושאים:

רשימת הנושאים​


  1. משמעת וגבולות
  2. חום, אהבה ותקשורת
  3. עידוד וביקורת
  4. דוגמה אישית והפנמה
  5. חינוך לערכים רוחניים
  6. התפתחות רגשית ודימוי עצמי
  7. גיל ההתבגרות ואתגרים
  8. יסודות ותפיסות חינוכיות

ניתן בקול הלשון בקישור הזה לבחור את הנושא שרוצים
איך בוחרים?
לחץ על הצג עוד
צפה בקובץ המצורף 1934475
ואז יפתח רשימת הנושאים
צפה בקובץ המצורף 1934477
אפשר בפרטי??
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה