התייעצות עוד אנשים שלא מצליחים להגיע לאבחון של הילד שלהם?

[אליינה גילברט]

בלת"ק
יש לנו כזה ילד בדיוק עם מה שאת מתארת רק שלמזלינו הרב ובס"ד הצלחנו כבר לעלות על הבעיה.
החמוד בן 7 והיינו בטוחים שהוא עם לקות תקשורת(יש כמה במשפחה הקרובה מאד כך שמכירה מקרוב). הלכנו איתו להמון אבחונים, פסיכיאטר, פסיכולוג, וועדות ומטפלים.
כמו שכתבת-הבעיה שזה מאד מתעתע. הרבה דברים קטנים שלעיתים לא קשורים.

אצלינו הבעיה היא וויסות חושי/רגשי.
ומאז שקיבלנו את האבחנה והילד הולך לטיפול מותאם זה מרגיש שנולד לנו ילד חדש!! ממש!!
זה כולל הנחית הורים מפורטת מאד+טיפול רגשי מיוחד+טיפול סביבתי בכל הגורמים המקשים ומפריעים.
הילד פתאום פורח!!
ב"ה זכינו בחיידר מדהים שנותן לילד תמיכה ומעטפת בשעות הלימודים ומורות מקצועיות בתחום.
(המורה האחראית אמרה לי בכאב-
את לא יודעת כמה ילדים סוחבים איתם בעיות רק של וויסות! זה יכול להיות בעיות מינוריות ופתאום מגיע גיל שהן מתפתחות בענק. אפשר בהרוב לטפל וכמה שיותר מוקדם יותר טוב)
אתמול אחה"צ הוא פתאום ביקש ללכת לחבר. המזמור לתודה שנאמר בבית הרעיד את הקירות..

מאחלת לך שבס"ד תמצאו את השביל הנכון והמתאים

 

[אורית orit]

בלת"ק
יש לנו כזה ילד בדיוק עם מה שאת מתארת רק שלמזלינו הרב ובס"ד הצלחנו כבר לעלות על הבעיה.
החמוד בן 7 והיינו בטוחים שהוא עם לקות תקשורת(יש כמה במשפחה הקרובה מאד כך שמכירה מקרוב). הלכנו איתו להמון אבחונים, פסיכיאטר, פסיכולוג, וועדות ומטפלים.
כמו שכתבת-הבעיה שזה מאד מתעתע. הרבה דברים קטנים שלעיתים לא קשורים.

אצלינו הבעיה היא וויסות חושי/רגשי.
ומאז שקיבלנו את האבחנה והילד הולך לטיפול מותאם זה מרגיש שנולד לנו ילד חדש!! ממש!!
זה כולל הנחית הורים מפורטת מאד+טיפול רגשי מיוחד+טיפול סביבתי בכל הגורמים המקשים ומפריעים.
הילד פתאום פורח!!
ב"ה זכינו בחיידר מדהים שנותן לילד תמיכה ומעטפת בשעות הלימודים ומורות מקצועיות בתחום.
(המורה האחראית אמרה לי בכאב-
את לא יודעת כמה ילדים סוחבים איתם בעיות רק של וויסות! זה יכול להיות בעיות מינוריות ופתאום מגיע גיל שהן מתפתחות בענק. אפשר בהרוב לטפל וכמה שיותר מוקדם יותר טוב)
אתמול אחה"צ הוא פתאום ביקש ללכת לחבר. המזמור לתודה שנאמר בבית הרעיד את הקירות..

מאחלת לך שבס"ד תמצאו את השביל הנכון והמתאים

הי תודה רבה
איפה מאבחנים דבר כזה ואיפה מטפלים?

 

[אורית orit]

לא מאמינה קראתי ונדהמתי שאת רושמת בדיוק את מה שאנחנו עוברים עם הילד שלנו בגיל הזה
יש לי הרבה מה חרשום אבל אנחנו אחרי יום מתיש של בירורים לישיבה בשבילו
לצערי אין לי בשורה
רק שאני ממהרת עכשיו
מחר אתעמק בכל מה שרשמו פה כי נראה לי ברב השמות שנתנו פה היינו

רק משפט חכם שאמר לי לא מזמן משהו מקצועי
יש ילדים שיש להם גם וגם וחלק וחלק ולא תמיד זה מוגדר!!

בא לי לבכות
אנחנו גם עכשיו בברורים על ישיבות עושים ועדה ליתר ביטחון שלא תחסם האפשרות של חניוך מיוחד
מצד שני אומרים לנו לא אל תעשו לו את זה זה יוריד אותו יותר
והאמת שאחת הסיבות שפתחתי את האשכול היתה להבין אם יש (והגיוני שיש אנחנו לא יחידי סגולה) עוד אנשים שעוברים את הבלבול הזה ומה הם עושים עם זה
הייתי נכנסת לכל אשכול שראיתי גם על תקשורת גם על קשר ובודקת את התאורים וזה לא ממש ולא ממש אבל חלק כן ואמרתי איפה אלה כמו הבן שלי

 

[אליינה גילברט]

הי תודה רבה
איפה מאבחנים דבר כזה ואיפה מטפלים?

אצלינו ספציפית לא הפסיכולוג ולא הפסיכיאטר ולא כל המטפלים הצליחו לאבחן אלא פשוט המורה מטעם החיידר.
בתחילה לא האמנו! מה? זה הכל? איך יכול להיות?
אבל כן. אנחנו אחרי שנתיים של טיפול וזה לא יאומן!!
מדובר בילד שהיה שניה מלהיכנס למסגרת של חינוך מיוחד ולא הצליחו לאבחן את הבעיה המדויקת(תקשורת? לקות חברתית? לקות לימודית? מכל תחום היה קצת ומעורפל). ב"מקרה" המורה המטפלת עשתה צפיה בכיתה שלו וקלטה ישר את הענין.
אז נכון שיש עדיין התפרצויות ויש קשיים חברתיים אבל זה ילד חדש לחלוטין! וכמובן במסגרת רגילה לגמרי.
מה שנורא בולט אצל הילד שלי זה הפחד מכישלון שלא מווסת בכלל ולכן בעצם רוב ההתנהגויות נובעות מכך-
לא מחליף מילה עם מבוגרים כי פוחד להגיד משהו שטותי, כל שינוי פצפצון מערער לחלוטין וגורם להתפרצויות, כל מגע חברי /בטעות גורר להחלפת מכות, הוא בחיים לא יגיד על שאלה שנשאל-לא יודע או לא מכיר..
בהנחיית הורים אנחנו לומדים איך להתנהל איתו ביומיום ולצמצם את החיכוכים. איך להגיב בסיטואציות שונות. איך לתווך לאחים וכו.
בטיפול שלו אצל המורה יש פעם בשבוע קבוצתי עם עוד כמה ילדים מהכיתה שלו והמקבילה+טיפול פרטני על דברים שצפים.
במקביל אני משתדלת להקל עליו כמה שניתן בקטע פיזי-להוריד תוויות מציקות, לבדוק סוגי בדים, משקפיים לקרוב(מאז שהוא חובש אותן ההתפרצויות התמעטו כמעט לאפס) וכו.
שתצליחו להגיע לדרך הנכונה בקרוב בעז"ה!!

וכן. מצטרפת לענין הביטוח לאומי. זה מתסכל. כמויות הכספים שהוצאנו ומוציאים על טיפולים היא מטורפת..

 

[ח.ג.ג'.]

בא לי לבכות
אנחנו גם עכשיו בברורים על ישיבות עושים ועדה ליתר ביטחון שלא תחסם האפשרות של חניוך מיוחד
מצד שני אומרים לנו לא אל תעשו לו את זה זה יוריד אותו יותר
והאמת שאחת הסיבות שפתחתי את האשכול היתה להבין אם יש (והגיוני שיש אנחנו לא יחידי סגולה) עוד אנשים שעוברים את הבלבול הזה ומה הם עושים עם זה
הייתי נכנסת לכל אשכול שראיתי גם על תקשורת גם על קשר ובודקת את התאורים וזה לא ממש ולא ממש אבל חלק כן ואמרתי איפה אלה כמו הבן שלי

יש לא מעט סיפורים על אנשים שאובחנו על הרצף בגיל ההתבגרות ואפילו מאוחר יותר, ולפני כן עברו מסלול דומה למה שאת מתארת.
או שידעו שיש בעיה ולא ידעו להגיד מהי, או שקיבלו כל מיני כותרות כמו קשב, חרדה, ויסות, הפרעת התנגדות ועוד (שאגב, בכלל לא בטוח שהאבחנות האלו לא נכונות בפני עצמן, פשוט במקרה של תקשורת הן רק חלק מהתמונה ולא התמונה המלאה)
אני לא אומרת שזה בהכרח המצב אצלכם, כמובן. אבל באופן עקרוני יש תופעה כזו שילדים בתפקוד גבוה מקבלים אבחנות שונות ומשונות לפני שמגיעים למסקנה שהם על הרצף. בגלל זה חשוב להגיע למישהו שמומחה באופן ספציפי באבחון של תפקוד גבוה אצל מתבגרים. לא כל המאבחנים יודעים לאבחן תפקוד גבוה. כמו כן, לפעמים זה באמת לא משהו שאפשר לאבחן בגיל צעיר, כי הפערים עדיין לא מספיק גדולים. אז אם יש ספקות, צריך לחזור על האבחון שוב בגיל ההתבגרות.