מעצבת פלוס
משתמש חדש
- הוסף לסימניות
- #1
הבת שלי בת 4 מאתגרת אותנו כל בוקר מחדש, מפגינה לעיתים קרובות, לכאורה בעיה תחושתית.
אשמח לדעת למי לפנות.
אשמח לדעת למי לפנות.
זאת ילדה שישית שלנו, אומנם היא הכי קטנה בגן אבל הגננת אומרת שהיא מתפקדת בסדר גמור. הקושי בעיקר בהתארגנות בבוקר סביב הבגדים, לא נח לה גרביים/גרביון (רוב הבקרים יוצאת ללא גרבייםזאת ילדה ראשונה שלכם?
איך היא בגן? האם גם שם יש קשיים?
לדעתי כדאי להתחיל קודם עם החיית הורים רגילה, יכול להיות שללמוד להציב גבולות בצורה נכונה ונעימה יכולה כבר לפתור את האתגרים.
אם גם בגן יש קשיי התנהגות אז לשאול את הגננת מה היא אומרת ולפנות להתפתחות הילד
התפתחות הילד בקופהזאת
זאת ילדה שישית שלנו, אומנם היא הכי קטנה בגן אבל הגננת אומרת שהיא מתפקדת בסדר גמור. הקושי בעיקר בהתארגנות בבוקר סביב הבגדים, לא נח לה גרביים/גרביון (רוב הבקרים יוצאת ללא גרביים) קוקיות אין מה לדבר... עושה רושם של בעיה תחושתית והתנהגותית. (לדוג 'עד שהגענו לבגד שהיא בחרה וסוף סוף אנחנו בכיוון היציאה משהו פתאום משתבש (פתאום לא נח וכדו') הילדה מורידה ה-כ-ל , מושכת בשיערות ובוכה מתסכול...
למי אני פונה?
אשמח לשמוע.ניתוח התנהגות אמור לעזור לכם בין אם זה בעיות תחושה ובין אם זה בעיות התנהגות. תוכלי להתייעץ בפרטי.
במידה ומדובר בבעיה תחושתית, מנתחת התנהגות יכולה להכחיד אותה, אך לא לפתור אותה.ניתוח התנהגות אמור לעזור לכם בין אם זה בעיות תחושה ובין אם זה בעיות התנהגות. תוכלי להתייעץ בפרטי.
אז למי מומלץ לפנות??במידה ומדובר בבעיה תחושתית, מנתחת התנהגות יכולה להכחיד אותה, אך לא לפתור אותה.
הכחדה של בעיית תחושה, תיצור ילדה ללא חיבור לתחושות גוף וחוויות גוף. העלול לגרום לקשיים בגמילה, קשיים חברתיים והתנהגותיים.
@מעצבת פלוס , מנתחת התנהגות מקצועית עם ידע רחב תוכל גם לומר לך את מה שכתבתי.
התפתחות הילד, ריפוי בעיסוק. כמו שכתבו לך.אז למי מומלץ לפנות??
ממש נואשת
תודה על התגובה!ואוו ממש מזכירה את הבת שלי
גם בעיות תחושה
עד גיל 3 לא לבשה גרביים כולל בחורף..
עכשיו בגלל החברות היא מסכימה.
מה שאני עושה,
קונה רק שמלות נוחות, לפעמים לוקחת אותה לחנות למדוד במיוחד לשבת.
גרביונים, יש סוג מסוים שהתפר באזור האצבעות נוח לה, שמתי לב שגרביון ניילון גם נח לה.
בעניין הקוקו, רק קוקו מתוח גבוה בלי תוספות
אצלי היא אוהבת גומיות מסוג מסוים וניסיתי הרבה.
היו ימים שעשיתי לה 4 פעמים קוקו בבוקר עד שהרגיש לה בסדר..
נעלים- קונה תמיד אותו דבר בדוגמא שונה
בקיצור לנסות גרביים מחברה שונה
גומיות אחרות וכד
ובגדים נוחים.
זה העניןתודה על התגובה!
ניסיתי את כל סוגי הגרביון/גרביים, שום דבר לא ממש נח לה.
מה שמעניין הוא 2 דברים-
1. יום אחד בקשתי מהסייעת בגן שתגרוב לה גרביים, הילדה חזרה לבית עם גרביים!! והסייעת לא הבינה על מה אני מדברת, היא לא עשתה שום בעיות. (אמרה שהיה נראה שקצת לא נח לה, אך לא הורידה).
2. יש ימים שהכל הולך חלק, 2 דק' התארגנות והילדה בחוץ. (אותו בגד שאתמול לא היה לה נח)
הבוקר למשל הצלחתי לגרוב לה גרביים תוך כדי סיפורים והסחות דעת, כל פעם שהתלוננה שלא נח לה ספרתי לה סיפור והרצתי אותה לגן.
לכן אני מבולבלת ולא יודעת עם זו בעיה תחושתית /התנהגותית.
אז איך טפלת בה? למי הלכת?זה הענין
שמה שהיה אתמול נח לא בטוח שהיום יהיה לה נח חח
גם אצלי פעם חזרה מהגן עם נעלים הפוכות ולא התלוננה כלום.
ומלא מלא הסחות דעת, /משהו טעים בסוף ההתארגנות,
מוותרת על מה שלא חייב כמו מעיל, כובע וכד'
לפעמים משכיבה לישון עם הבגדים של מחר חוסך המון.
תודה על החידוד. מנתחת התנהגות תדע לומר האם ההתנהגות נובעת מבעיית תחושה או התנהגות ולמצוא את הדרך הנכונה לפתור את הבעיה. חס ושלום לא לגרום לכך שהילדה תמשיך לסבול מבעיית תחושה ולהתכחש אליה...במידה ומדובר בבעיה תחושתית, מנתחת התנהגות יכולה להכחיד אותה, אך לא לפתור אותה.
הכחדה של בעיית תחושה, תיצור ילדה ללא חיבור לתחושות גוף וחוויות גוף. העלול לגרום לקשיים בגמילה, קשיים חברתיים והתנהגותיים.
@מעצבת פלוס , מנתחת התנהגות מקצועית עם ידע רחב תוכל גם לומר לך את מה שכתבתי.
תודה לכולכןלמה ללכת בדרך ארוכה כשאפשר את הדרך הקצרה?
המומחית לאבחון בעיות תחושה ולהנחיית טיפול במידה והיא קיימת היא לא מנתחת התנהגות, אלא מרפאה בעיסוק שהתמחתה בכך ( ולא כל מרפאה בעיסוק מתמחית בכך).
rhon.co.il
מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!
חלה שגיאה בשליחה. נסו שוב!
לוח לימודים
מסלולי לימוד שאפשר להצטרף
אליהם ממש עכשיו:
תהילים פרק כה
אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
הנושאים החמים