דרוש מידע בחורות סמינר!! מה אתן לומדות?

מצב
הנושא נעול.
בלת"ק
דברים שאני יודעת שיש בסמינרים:

-ניהול פרויקטים.
-אדריכלות.
-טיפול רגשי.
-תרפיה באומנות.
-תרפיה בבע"ח.
-תרפיה במוזיקה.
-ביוטכנולוגיה.
 
יש ספורט טיפולי, הידרותרפיה, מדריכות כושר, מזכירות רפואית
פרסום, עיצוב אירועים...
בבית בינה יש גם מסלול צדדי של לקיחת דמים
 
שמעתי שיש בסמינר החדש מסלול הנדסת חשמל שנשמע ממש מבטיח, אם מעניין אותך...
בלת"ק חלקי
אם בהנדסאות תוכנה קשה לג’ויורים, אז בהנדסאות חשמל ואלקטרוניקה פי אלף...

והנדסאות זה מה שכנראה לומדים, (הנדסאי=מה"ט, הנדסה=4 בשנות לימוד לתואר מהנדס בניגוד לתואר רגיל שהו כ3 שנים)
 
אמא שלי רופאה
זה מעניין למות הדבר הזה
אני מתה לעבוד בזה
רק שאין לי איפה...
מדע די מעניין אותי
אבל טייסת יותר:)
תכלסס אני יהיה בסוף כמו כולם נראה לי
אין לי אופציה אחרת
באהבה לקב"ה
אם אמא שלך רופאה אני מבינה שהיא הגיעה מרקע קצת שונה בע"ת/ חוצניק.
מבקשת להגיד דבר אחד:
אל תערבבי את האהבה לקב"ה עם ציות מלא להליכה בתלם.
ההפרדה קריטית.
באיחול שתמצאי את דרך שלך בירושלים ובעבודת ה' נקייה.
 
פרקטיקה וריאליות זה לא מילים נרדפות
ומעבר לזה, בשביל זה אפשר לשכור עובדים
אדריכלית טובה, היא בעיקר עם תפיסה אדריכלית טובה
מנסיוני, זה לאו דווקא אלו שנחשבו מוכשרות בשנות התיכון
אלא כאלו שמרגישות טוב את החיים
מרגישות את החיים או מרגישות את השטח?
את יכולת לתכנן ולחוש את החיים במרחב פיזי משייכים בפסיכולוגיה תעסוקתית לנטייה ביצועית. הרחבתי על זה טיפ טיפונת בהמשך.
שווה קריאה נוספת.
 
חשוב מאד מאד לדעת:
אחרי תואר ראשון בחינוך אפשר להתקבל לתארים שניים בחינוך, ייעוץ חינוכי, ניהול מערכות חינוך וכדומה.
או לתארים פחות נחשבים במדעי החברה (בלי להעליב אף אחד, אבל שמעתי על קבלה למדיניות ציבורית ועל קבלה לתואר שני במנע"ס).
או לטיפול באומנויות.

אי אפשר להתקבל לתואר שני בפסיכולוגיה ,עבודה סוציאלית, פרא רפואי כמו ריפוי בעיסוק או קלינאות תקשורת.
אפשר להתחיל מהתחלה.
ספציפית בעבודה סוציאלית וסיעוד אפשר לעשות הסבה מכל תואר שהוא לאחד מהתחומים הנ"ל במסלול מקוצר. זה אומר שלומדים שנתיים/ שנתיים וקצת ומקבלים תואר ראשון. (לא שני!)


אפשר למסגר ולתלות :)
יש גם תוכנית השלמה לתואר שני בעבודה סוציאלית לבעלי תואר ראשון בכל תחום שהוא. זאת תוכנית יקרה, מבוקשת וארוכה, אבל אפשרית.
 
רפואת שיניים
זה מקצוע שמאוד מתאים מאוד לאמהות ועם הזמן אפשר להגיע לשכר מאוד יפה!
הלימודים ארוכים, אבל 3 שנים ראשונות לא באמת מחייבים נוכחות, ומעורבים
 
הפתרון הוא פשוט:
הלימודים של הבנות צריכים להסתיים בכיתה י"ב.
זהו.
שכל אחת תמשיך מכאן לפי נטיותיה/השקפתה/יכולותיה.
הכלאיים של סמינר=מקצוע פשוט לא לעניין.
מעשית זה ככה.
חברתית לא.
לדברייך, החברה היא זו שצריכה להשתנות.
 
למה?
לא נכון
אני עכשיו בסמינר לומדת כלום
ושאר הזמן עושה תחיים במקום חברות שלי שנרקבות, ואין להן חיים במפורש
חג חנוכה הן לומדות 6 ימים מלאים.
בעיקרון אני עובדת במשהו שממש מכניס מתחום הבמה והוידיאו
אבל זה עצמאי
וזה מפחידדד אותי נורא
שבעז"ה אני עוד רגע צריכה לפרנס בית ואין לי משהו מסודר ביד
כי אין לי מה ללמוד.
והדברים האלה לא באמת מפרנסים בית
לא שנראה לי המקצועות שאני רוצה כל כך ראילים.... מדענית, טייסת ודומיהם:)
השאלה שלי בעצם התחלקה לשתיים
1. מה עושה מישהי שבעז"ה רוצה לפרנס בית, בכבוד, ולא אוהבת תכנות, חשבון והוראה.
2. למה אין מקצועות קצת יותר מגוונים בסמינרים
אז חבל שאת עושה תחיים במקום לנצל את השנתיים האלו להתקדם מקצועית
אם בסמינר אין אף מסלול שנותן לך ערך לכי לקורסים
במקום לפחד נורא ולעשות חיים תעשי השתדלות. בעיני זה החיים האמיתיים :)
 
לגמרי,
בסוף בנות מוצאות את עצמן נשואות +
ובלי עבודה שהן אוהבות , ואז כבר ממש ממש מסובך ללמוד מקצוע,
בעיני זה עוול שהסמינרים לא מכניסים יותר אופציות מעשיות ללמוד מקצועות שאוהבים...
 
בעיני זה עוול שהסמינרים לא מכניסים יותר אופציות מעשיות ללמוד מקצועות שאוהבים...
למה עוול? מניין התקבעה לנו התפיסה שהסמינרים אמורים לדאוג למקצוע לבנותינו?
 
זה לא מדויק
הסמינרים יוצרים מצב שלעזוב את הסמינר ללימודים במקום אחר יוצר שם לא טוב,
בנות לא באמת מעיזות ללכת ללמוד מקצוע רציני מחוץ לסמינר , הן דואגות לשם שלהן בטח שהן קרובות לשידוכים.
ולכן בנות מרשות לעצמן להמרח בשנים הכי חשובות לרכוש מקצוע
 
בס"ד
תנו פיתרון לבעיה-
אין- מה - ללמוד- בסמינרים!!
80% בתכנות- ואז גם אין להן עבודה
20% בהנה"ח, ראית חשבון וכו'
כל השאר- אין מה ללמוד!
בחורה שלא בא לה על הוראה,
ויש לה שכל, ומחפשת מקצוע קצת מעניין, או משהו יותר הומאני
אין לה מה ללמוד!
סיוטט
יש לכן רעיון למקצוע שמכניס טוב ומשלב שכל עם הומאניות?
ולמה לא מכניסים עוד מקצועות לסמינרים?
אנחנו אמורות לפרנס ביתתת
הבת שלי לומדת בסמינר אפיק בירושלים.
יש שם מסלולים של עיצוב פנים/אדריכלות
ושל עיצוב אירועים ועוד מסלול שאני לא זוכרת אבל על אותו רעיון
הבת שלי נהנית מכל רגע ויש שם גם שיעורי קודש ברמה גבוהה
ממליצה ממש
 
בואי נתחיל מזה, חפשי מקצוע שאפשר ללמוד בשנתיים ולצאת לעבוד ואז תציעי את זה לסמינר. כי כך מנוהלים הסמינרים.
מה שכן הייתי מציעה לסמינרים מסלולים של ארבע שנים, כדי שבת לא תבזבז כסף וזמן יקר מאוד של התקופה בחיים, לתת מקצועות שמתחילים שנתיים בסמינר וממשיכים אחרי הסמינר במסגרת אחרת. למשל כל מקצועות התרפיה, כמו ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת, יתחילו שנתיים של התואר בסמינר.
ולכל מתנגדי התואר - תסבירו למה התוכנית של מכון לב כן התקבלה בסמינרים המובילים? למה כל מורה אחרי שמסיימת ו' הולכת להשלים תואר בשביל הדרישות והשכר?

אם הסמינרים יוכלו להשתלב בתואר ומבחינה כלכלית זה לא יהווה איום - תראו איך שזה מסתדר.
 
מרגישות את החיים או מרגישות את השטח?
את יכולת לתכנן ולחוש את החיים במרחב פיזי משייכים בפסיכולוגיה תעסוקתית לנטייה ביצועית. הרחבתי על זה טיפ טיפונת בהמשך.
שווה קריאה נוספת.
את החיים (מכירה את מודל הולנד ואת החלוקה לנטיות)
 
נערך לאחרונה ב:
אני לא מדברת רק עלי ולא מדברת ספציפית על סמינרים
מלא בנות ששמעתי לאחרונה
שלא רוצות ללמוד תכנות כי אין בזה עבודה ואין בזה חיים
חשבון- פחות מעניין אותן
יש להן מלא שכל
ואין איפה לממש את זה
אין רפואה, כל הUX לא רלוונטי בגלל הבינה, מדע, אפילו קולינריה אין
וכו'
למה לא מכניסים?
אם את רוצה רפואה או משהו כזה,
או כל מקצוע אקדמי לאחרי החתונה,
את יכולה לעשות מסלול אנגלית,
ותוך כדי לעשו תואר ראשון בביולוגיה, ואז ללכת על ה 4 שנתי
 
לאיזה אישה זה מתאים?
אין הרבה נשים שמסוגלות לצאת ליום שלם יום אחרי יום...
בהריון, אחרי לידות להשאיר תינוק יונק
לי נשמע אולי רווחי כשעושים את זה מידי פעם, בתור משהו נוסף.
דיברתי עם כמה כאלו
הן רב השנה עובדות בהוראה בקליל
ויוצאות באופן מרוכז בתקופות חמות כמו הקיץ וטיולי חורף

זה כמובן עבודה פחות שבלונית כמו רב הנשים שעובדות מ-8 עד 16
אבל למי שמתאים ובנויה לעבודה גמישה - זאת עבודה כיפית עם הכנסה ממש לא רעה
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.
למעלה