דרוש מידע בחורות סמינר!! מה אתן לומדות?

[כובע הנזיר]

מציעה לערוך היכרות עם מודל הולנד(גוגל ו GPT ישמחו לעזור) - שמגדיר נטיות תעסוקתיות ב 6 דרכים (וכל השילובים שביניהן) וזה הרבה יותר ברור אחר כך מה ההבדל אדריכלות (ביצועי+אמנותי) לבין תכנות (חקרני+מנהלי).

וואו מדהים
הניתוח של גפט כמעט מדוייק, עם הטייה חזקה לעיסוק שלי היום ( עח מה שבאמת מתאים לי)

מה תעשי עם תואר שני אקויולנטי?
זה מועיל למורות בלבד, למיטב ידיעתי. אם זה בשביל זה ואין לך בעיה להגביל את עצמך מראש להוראה בחרדי בלבד, זה עדוי להועיל לך.
לכל דבר אחר, לא.

תואר שני אקויולנטי לא מתקבל ברפורמות החדשות (עוז לתמורה, אופק חדש)?
במשרדי ממשלה? במשהח בפרט?

 

[האושר של החיים]

אני לא מדברת רק עלי ולא מדברת ספציפית על סמינרים
מלא בנות ששמעתי לאחרונה
שלא רוצות ללמוד תכנות כי אין בזה עבודה ואין בזה חיים
חשבון- פחות מעניין אותן
יש להן מלא שכל
ואין איפה לממש את זה
אין רפואה, כל הUX לא רלוונטי בגלל הבינה, מדע, אפילו קולינריה אין
וכו'
למה לא מכניסים?

זה תלוי סמינרים מאוד.
יש סמינרים שכל הזמן מכניסים עוד ועוד מקצועות שונים ומגוונים והעיקר שמורים

 

[!!!!!!!!!!!AYALA]

ואווו שאני גם באותה דילמה
שנה הבאה אני עולה לסמינר ואין לי מושג מה אני רוצה ללמוד
מצד אחד תכנות שאני מאד רוצה(אבל העבודה שאין בתחום, והאם לפסול מקצוע שאני רוצה בגלל שקשה למצוא עבודה?)
חשבתי על מנתחת התנהגות אבל נראה שהתחום הזה הולך ונהיה התכנות של לפני שנתיים
(כמעט כל מי שאני מכירה לומדת ניתוח התנהגות)
או אולי ללכת על יעוץ מס או משהו כזה (למדתי הנהלת חשבונות במגמה ולא ממש אהבתי את זה)

ואני חושבת שעיקר הבעיה היא זה שלא באמת יודעים מה זה המקצוע שאני רוצה ללמוד
אז אם אפשר הסבר על המקצועות הנ"ל אני ממש אשמח
תודה מראש

 

[פרפר]

ממש
ומה יהיה על כל שיעורי הבית היהודי וכו'?
לא מוותרים על הקודש כל כך מהר...

לכי לשיעורי ערב, תקשיבי להרצאות. רוצה עוד רעיונות? אין קשר בין לימודי קודש ללימודי מקצוע. והשעטנז הזה של הסמינרים הוא שורש הבעיה.
תארגני קבוצה של בנות איכותיות שנמצאות איתך באותה דילמה, תזמינו לכן מרצים ותיצרו לעצמכן מסגרת של קודש - בבוקר/צהריים/ערב לפי העדפותיכן. במקביל לכנה ללמוד מה שאתן אוהבות. זה יצא לכן יותר זול, יותר יעיל, וגם לא יפגע בשם שלכן ככל שהקבוצה שתתארגן תהיה גדולה ואיכותית יותר.

 

[ראשית דעת]

לכי לשיעורי ערב, תקשיבי להרצאות. רוצה עוד רעיונות? אין קשר בין לימודי קודש ללימודי מקצוע. והשעטנז הזה של הסמינרים הוא שורש הבעיה.
תארגני קבוצה של בנות איכותיות שנמצאות איתך באותה דילמה, תזמינו לכן מרצים ותיצרו לעצמכן מסגרת של קודש - בבוקר/צהריים/ערב לפי העדפותיכן. במקביל לכנה ללמוד מה שאתן אוהבות. זה יצא לכן יותר זול, יותר יעיל, וגם לא יפגע בשם שלכן ככל שהקבוצה שתתארגן תהיה גדולה ואיכותית יותר.

אנחנו נשמח לעזור לכל מי שרוצה להקים מסגרת קודש בערים נוספות. כיום בנות נוסעות אלינו יום יום מבני ברק, רחובות, פתח תקווה, אלעד, מודיעין עילית, בית שמש, ביתר, גבעת זאב- לירושלים. הביקוש גדול מאד ואין סיבה שלא תהיה מסגרת של לימודי קודש רציניים בלי לימודי מקצוע בכל עיר בארץ, מהצפון עד הדרום.

(זה לא משתלם כלכלית, וזו בעיה. אבל אם יש אנשים שמוכנים להתמסר- זה אפשרי)

 

[קופיUX]

אם אמא שלך רופאה אני מבינה שהיא הגיעה מרקע קצת שונה בע"ת/ חוצניק.
מבקשת להגיד דבר אחד:
אל תערבבי את האהבה לקב"ה עם ציות מלא להליכה בתלם.
ההפרדה קריטית.
באיחול שתמצאי את דרך שלך בירושלים ובעבודת ה' נקייה.

אלף לייקים.

 

[SHIRA050]

וואי תקשבי יש כל כך הרבה מה ללמודדדדד
אני לא מספיקה עשירת ממה שאני רוצה
ואגב שונאת את המקצועות הריאליים אז תורידי את כל הראיית חשבון אדריכלות וכו וכ

לא מסכימה עם זה בכלל!
בתור בחורה שלומדת בסמינר מרכזי בארץ
ואפילו לא היה על מה להתלבט
מסכימה ביותר עם הטענה שאין היצע ומה ללמוד
מלא בנות עוזבות למכללות וכו(לפחות בכיתה שלי)
או לתעודות שלא שוות את הנייר שהם חתומות עליו("תרפיה באומנות" וכו וכו..)
רוב מוחץ אכן הולכות ללמוד תכנות, אדריכלות וייעוץ מס(כל התחום של הפיננסי)
זוהי בהחלט בעייה!
אולי הבנות שמתחברות לקטע השכלי זה באמת לא בעייתי בשבילם אבל 50%-+ אמורות להיות בבעיה
או 1. מתפשרות-הולכות למקצוע שלא מתאים וסוחבות את זה איתם לכל החיים...
2. לומדות חינוך מיוחד +פלוס קורסים שלא בהכרח יהיה להם מה לעשות איתם+הוצאה כספית מיותרת
3.מתפשרות על ערכים רוחניים והולכות למכללות
בקיצור מסכימה הבחלט עם הטענה
לא יודעת עם יש פתרון
אבל הבעייה קיימת וצועקת בשקט את צעקתה...

 

[ליליאן]

עזבי, אני אשאר שאפתנית ושכל השאיננות יישארו מרוצות

למה ככה?

לא היתה לי ביקורת על הנושא הזה.
פשוט ענית את זה כתגובה לשכירות/עצמאיות,
וזה נושא אחר, בעיניי.

 

[ליליאן]

משנה מאוד. התנסיתי בשניהם יותר מפעם אחת
ממעסיק קטן את פחות מרגישה בנוח לבוא ולבקש העלאה, שיפור תנאים וכל דבר שיוצא מהכיס האישי שלו
לעומת זאת בחברות גדולות המנהל צוות שכיר בדיוק כמוך ולכן בקשות של העלאה וכו' הן ענייניות ולא שבאת וביקשת מבנאדם להוציא את הארנק שלו ולשלם לך.
ובכלל מעסיק קטן בד"כ פחות יציע תנאים מפנקים כי המשאבים שלו מוגבלים יותר.
היו לי מעסיקים קטנים שבקושי העזתי לאכול בלי לעבוד ביד השניה תוך כדי או לדבר 2 דקות כשאני שותה קפה עם חברות מהצוות, כי כל דקה יוצאת להם מהכיס ואת רואה את זה על המבטים שלהם.

יש גם חסרונות לחברות גדולות.
ןוגם אני עבדתי כאם וגם כאן.

 

[Exotic]

אכן יש מסלול הנדסאות ביוטכנולגיה בישן, אחרי התלבטויות רבות. מה מלמדת העובדה? כלומר, ציינת את זה כי באת להוכיח משהו.

לגבי סביבת העבודה בפר"ר, בפעם האחרונה שבחנתי את עולם ההייטק גיליתי שעובדים בו גברים. מכל מיני סוגים. למעשה, הייטק זה מקצוע הרבה יותר גברי מריפוי בעיסוק.

דברתי על מסלול ביולוגיה - ששם מלמדים על גוף האדם וכו', כך שמבחינתי הטענה לא נכונה
וגם לא דברתי על סביבת עבודה (שזו לא אחריות הסמינר) אלה על סביבת לימודים - שזה כן אחריות הסמינר

 

[DvoraVidman]

דברתי על מסלול ביולוגיה - ששם מלמדים על גוף האדם וכו', כך שמבחינתי הטענה לא נכונה
וגם לא דברתי על סביבת עבודה (שזו לא אחריות הסמינר) אלה על סביבת לימודים - שזה כן אחריות הסמינר

את מתכוונת למסלול הוראת ביולוגיה?
אין מסלול ביולוגיה כמקצוע בפני עצמו בשום סמינר.

 

[פרפר]

אנחנו נשמח לעזור לכל מי שרוצה להקים מסגרת קודש בערים נוספות. כיום בנות נוסעות אלינו יום יום מבני ברק, רחובות, פתח תקווה, אלעד, מודיעין עילית, בית שמש, ביתר, גבעת זאב- לירושלים. הביקוש גדול מאד ואין סיבה שלא תהיה מסגרת של לימודי קודש רציניים בלי לימודי מקצוע בכל עיר בארץ, מהצפון עד הדרום.

(זה לא משתלם כלכלית, וזו בעיה. אבל אם יש אנשים שמוכנים להתמסר- זה אפשרי)

אני לא מכירה את המסגרת שלכם, אבל אם היא מסגרת סמינרית, סוג של לימודי בוקר, זה בזבוז של שנה וזה לא מה שבנות כאלו מחפשות. בנות אחרי י"ב צריכות ללמוד מקצוע, וללכת לשיעורי קודש בשעות גמישות כמו ערב.

 

[פרפר]

וגם לא דברתי על סביבת עבודה (שזו לא אחריות הסמינר) אלה על סביבת לימודים - שזה כן אחריות הסמינר

ובחשיבה על לימודים לא אמורים לשלב חשיבה על סביבת עבודה? למה זה אחראי ללמד בנות מקצוע ששולח אותן בהכרח למקומות עבודה לא כשרים? אולי יותר אחראי ללמד מקצוע עם תכנים רפואיים (שומו שמיים) ולשלוח נשים לעבוד במקומות כשרים בתוך הקהילה?

 

[ראשית דעת]

אני לא מכירה את המסגרת שלכם, אבל אם היא מסגרת סמינרית, סוג של לימודי בוקר, זה בזבוז של שנה וזה לא מה שבנות כאלו מחפשות. בנות אחרי י"ב צריכות ללמוד מקצוע, וללכת לשיעורי קודש בשעות גמישות כמו ערב.

לימודי בוקר, ורוב הבנות לומדות אחה"צ\ערב, מקצוע בבית המורה או לימודי תעודה.
זה לא פותר את כל הבעיה (כי זה לא מיועד לבנות שרוצות אקדמיה בשלב הזה, הן יכולות ללכת למסגרות לבנות אקדמאיות כמו בית ברכה או שיוויתי)
אבל מנתק את הקשר בין לימודי קודש, בית יהודי ובניה אישית, לבין היצע המקצועות שהסמינר שלך מציע.

בנוסף- זה רק שנה אחת. כמו שמקובל במסגרות לבנות מחו"ל שבאות לשנה של קודש.
לגבי מה בנות בגיל הזה צריכות- 99% מהן ומההורים רוצים עדיין מסגרת מלאה ולא שיעורי קודש וולנטריים בערב. רוצים מסגרת, חינוך, פעילות חברתית, חברות טובות.

 

[ציף]

לא מסכימה עם זה בכלל!
בתור בחורה שלומדת בסמינר מרכזי בארץ
ואפילו לא היה על מה להתלבט
מסכימה ביותר עם הטענה שאין היצע ומה ללמוד
מלא בנות עוזבות למכללות וכו(לפחות בכיתה שלי)
או לתעודות שלא שוות את הנייר שהם חתומות עליו("תרפיה באומנות" וכו וכו..)
רוב מוחץ אכן הולכות ללמוד תכנות, אדריכלות וייעוץ מס(כל התחום של הפיננסי)

תראי, אולי אני תמימה, יש סיכוי סביר כזה,
אבל איכשהו רוב הבנות העובדות שסביבי, נשואות ושאינן- די ממששות את עצמם בעבודות שלהם.
לא שאני לא מבינה שקיים חסר- אבל להגיד באופן כוללני כזה- רק בגלל שיש בנות שלומדות דברים שלא מתאימים להם "כי אין מה לעשות" זו הגזמה לדעתי
ולא אומרת שלמדתי את המקצוע שהוא התגשמות כל חלומותיי ותקוותי אבל גם לא הלכתי למשהו שנוגד את האופי שלי כי יש בזה כסף או כי אין לי משהו אחר ללמוד....

 

[דובון אכפת לי]

אפשר להוציא תואר בחנ"מ וצ'יק צ'ק לעשות הסבה לסיעוד/קלינאות תקשורת

ממש לא נכון

 

[דובון אכפת לי]

כי ידע רחב בלימודים פרא רפואיים מחייב לימודי ביולוגיה והכרת גוף האדם באופן יותר מעמיק, באופן שלא נהוג לדבר עליו בסמינרים.

לא רק. זה לעבור גם הרבה התנסויות מעשיות בשטח- בתי חולים ועוד ולטפל במגוון אוכלוסיות כולל גברים/נשים

 

[Persona]

בס"ד
תנו פיתרון לבעיה-
אין- מה - ללמוד- בסמינרים!!
80% בתכנות- ואז גם אין להן עבודה
20% בהנה"ח, ראית חשבון וכו'
כל השאר- אין מה ללמוד!
בחורה שלא בא לה על הוראה,
ויש לה שכל, ומחפשת מקצוע קצת מעניין, או משהו יותר הומאני
אין לה מה ללמוד!
סיוטט
יש לכן רעיון למקצוע שמכניס טוב ומשלב שכל עם הומאניות?
ולמה לא מכניסים עוד מקצועות לסמינרים?
אנחנו אמורות לפרנס ביתתת

מתחברת לכלההצעות שהעלו ללמוד משהו שיתן לך כלי להתפתחות אישית מותאמת בהמשך . אני אישית למדתי הוראת אנגלית בסמינר מברירת מחדל והאנגלית היוותה לי כלי לכל כך הרבה ערוצים מניבים
אם הבחירה שלה להשאר בסמינר היא בגלל חשיבות המסגרת והחברה שתקח את זה כהשקעה להקמת בית יהודי רוחני יותר...

בס"ד
תנו פיתרון לבעיה-
אין- מה - ללמוד- בסמינרים!!
80% בתכנות- ואז גם אין להן עבודה
20% בהנה"ח, ראית חשבון וכו'
כל השאר- אין מה ללמוד!
בחורה שלא בא לה על הוראה,
ויש לה שכל, ומחפשת מקצוע קצת מעניין, או משהו יותר הומאני
אין לה מה ללמוד!
סיוטט
יש לכן רעיון למקצוע שמכניס טוב ומשלב שכל עם הומאניות?
ולמה לא מכניסים עוד מקצועות לסמינרים?
אנחנו אמורות לפרנס ביתתת

 

[מה יש]

תראי, אולי אני תמימה, יש סיכוי סביר כזה,
אבל איכשהו רוב הבנות העובדות שסביבי, נשואות ושאינן- די ממששות את עצמם בעבודות שלהם.
לא שאני לא מבינה שקיים חסר- אבל להגיד באופן כוללני כזה- רק בגלל שיש בנות שלומדות דברים שלא מתאימים להם "כי אין מה לעשות" זו הגזמה לדעתי
ולא אומרת שלמדתי את המקצוע שהוא התגשמות כל חלומותיי ותקוותי אבל גם לא הלכתי למשהו שנוגד את האופי שלי כי יש בזה כסף או כי אין לי משהו אחר ללמוד....

סיכוי סביר ומעלה שאת תמימה
הסטטיסטיקה הכללית מדברת על זה ש80%!!! לא עובדים/רוצים לעבוד במקצוע שלמדו מלכתחילה
וזה בעולם הרחב
לא בעולם החרדי שהאפשרויות הלימודים והפרנסה מצומצמות הרבה יותר.
חוצמזה, מרבית החברות שלי בגיל 30 כבר הרבה הרבה פחות מרוצות ממה שלמדו
ומי שמממשת את עצמה- בדר"כ מרגישה קרועה כי זה ע"ח הבית
או שעשתה הסבה ופתחה עסק עצמאי כלשהו.

 

[מה יש]

מה שהייתי מייעצת לבחורה בי"ב שמתלבטת מה לעשות:
ללכת להכוון תעסוקתי/אבחון פרטי מקיף באיכות דומה.
לקבל מידע מקיף על עצמה
על עולם הלימודים
על עולם העבודה
ממישהי שזה המקצוע שלה.
לא להסתמך על האבחון בסמינרים (תיל ודומיו) כי א' זה רק חלק מהתהליך
ב' נותנים תוצאות חלקיות
ג' לא נותן שום מידע אמיתי על עולם הלימודים והתעסוקה.

גם אם ברור לה במליארד אחוז שיא הולכת להשאר בסמינר שלה עוד שנתיים.
זה יגרום לה להבין
במה היא טובה
איך ייראו לימודי ההמשך שלה
עם איזה עבודה בשלב הבא של החיים אפשר לשלב אותם
איזה כישורים ומיומנויות כדאי לפתח.
זה יגרום לבנות להמנע מכאבי לב כשיגלו אחרי שנתיים שוואלה הן עשו ממש לא מה שהן רצו
לדוגמא, ספרה לי בוגרת לימודי אדריכלות
שמתוך 25 בנות בקבוצה
רק 4 היו מרוצות בעולם העבודה.
הן דמיינו עבודה של מעצבת עם תעודה שווה
וגילו שהכסף (כשכירה, ובשלב ראשן זה די סביר) הוא במקומות שבהן העבודה היא יבשה מאד. מאד.
בסוף מצאו את עצמן עובדות משרה מאלה מול מחשב
די דומה לחברות שלהן שלמדו הנדסת תוכנה
בפחות שימוש ביצירתיות
ובחצי מהשכר.
חבל, זה לא צריך לקרות.