קושי במיומנות חברתית - מי תוכל לעזור?

[סמסונג]

בתי הבכורה, ילדה בכיתה א', גבולית קצת בגיל ונמוכת קומה
לא היה שייך להשאיר אותה שנה נוספת בגן חובה, כי בלימודים היא ממש ממש חזקה וחרוצה
טיפוס מוכשר ועיוני, לימדה את עצמה לקרוא כבר מזמן מזמן, ופותרת היום סודוקו בכוחות עצמה!!

מבחינה רגשית/חברתית, אני מרגישה שקשה לה, היא קצת תינוקית ברמת השיחות שלה עם החברות
היא תעדיף לשחק עם שכנות ובנות-דודות שקטנות ממנה בשנה, ולא עם הגדולות, אני תולה את זה גם בכך שהיא בכורה
וחסרים לה מושגים של גדולות.
יש לציין שהיא לא דחויה חברתית, כי סך הכל היא מטופחת ומתוקה, בעלת מידות וטקטית, אין מה לשנוא בה
אבל מצד שני, היא לא מספיק מענינת את החברות.


אני מאד רוצה לעזור לה, אין לי מושג למי לפנות
אשמח לקבל כיוונים ורעיונות איך לפתח אותה ולאיזה אשת מקצוע אני צריכה לגשת

 

[GRN]

מקפיצה
מעניין גם אותי

 

[סמסונג]

תודה על התגובות באישי
אשמח לתגובות נוספות מנסיונכן

 

[פיציקטו]

כאמא זה מובן שאת רוצה למנוע מבתך קשיים בחברה,
אבל אם מדובר על בשלות, קשה לומר שיש פתרון קסם.
לפני שאת דוחפת לשינוי כדאי לבדוק האם המצב מפריע לילדה?
אולי היא מסוג הילדות שחברה אחת מספיקה לה או שספר משחק וציור יותר מעניין אותה?
בכל אופן, חשוב לעודד לקשרים עם חברות, ולעקוב מה קורה באינטאקציות האלו, אבל בלי לחץ...
אמא יכולה להיות המטפלת הטובה ביותר, דרך סיפורים, דיונים על סיטואציות, והרחבת הידע והמושגים שלה.
אם את ממש רוצה לטפל, הייתי ממליצה על משהו קבוצתי (נראה לי שליוסלה אייזנבך יש קבוצות רגשי-חברתי), רק כך תוכל המטפלת לעקוב אחרי הדפוסים החברתיים שלה.
בהצלחה
ח. מטפלת רגשית

 

[סמסונג]

תודה על התגובה המפורטת.
אני מרגישה שקשה לה עם זה, היא ילדה שמאד אוהבת חברה, רק לא כל כך יודעת איך עושים את זה.
אם הייתי מרגישה שנח לה במקום שהיא נמצאת, לא הייתי חושבת לעבוד על שינוי

 

[yudb]

יש היום במכונים להתפתחות הילד קבוצות לפיתוח מיומנות חברתית.
שווה לך לבדוק אתם אם גם למקרה שלך זה מתאים.
בהצלחה

 

[מריומה~]

לפי איך שנשמע ממך זה נראה ילדה עם בעיה אלא ילדה שעדיין לא למדה.
למה לרוץ לטיפולים ומכונים עם קצת למידה איך לכוון אותה נכון אפשר לקדם ולהעצים.
בהצלחה

 

[סמסונג]

לפי איך שנשמע ממך זה נראה ילדה עם בעיה אלא ילדה שעדיין לא למדה.
למה לרוץ לטיפולים ומכונים עם קצת למידה איך לכוון אותה נכון אפשר לקדם ולהעצים.
בהצלחה

מסכימה איתך שלא מדובר בבעיה ממשית, אבל אני מפחדת שהיא תצבור פערים

איך אני כאמא יכולה לכוון? איזה ספרים מתאימים? משחקים?
אני מוכנה להשקיע כסף וזמן

 

[מריומה~]

מסכימה איתך שלא מדובר בבעיה ממשית, אבל אני מפחדת שהיא תצבור פערים

איך אני כאמא יכולה לכוון? איזה ספרים מתאימים? משחקים?
אני מוכנה להשקיע כסף וזמן

קודם כל להירגע באמת.
הכל טוב ונורמלי לחלוטין!
אף אחד לא נולד מושלם ולא נולד איש בוגר ומבין.
מסכימה איתך שיש קודים חברתיים והבנה תקשורתית שיש שנולדו איתה ויש שלא.
אז זה בסדר לגמרי.
הלמידה צריכה להגיע יחד עם המציאות.
כשקורה סיטואציה לא נעימה לדבר איתה בגובה עיניה מה ראוי לעשות.
ולדעת שהרגלים נרכשים בתהליך.

בנוסף את יכולה לקרוא ספרים על מיומנויות חברתיות לדבר עם חברות ולהתייעץ בפרוג.. איך רוכשים.
אם תעלי דוג לסיטואציה ותירצי לנתח אותה זה גם אופציה.

 

[mirier]

מרבית הילדים רוכשים את המיומנויות החברתיות שלהם דרך למידה ספונטנית. הם מתבוננים, קולטים, מחקים וגם יודעים לבקר את ההתנהגות שלהם ולזהות כשמשהו לא עבד כמו שצריך. יש אחוז מסוים של ילדים שמתקשים בלמידה ספונטנית והם זקוקים להכוונה ותיווך של המבוגרים סביבם.
בהחלט יתכן שתיווך צמוד שלך של סיטואציות חברתיות יספיק עבורה. במידה ותרגישי שזה לא מספיק- קבוצה של מיומנויות חברתיות נותנת הזדמנות להתנסות ולפתח כישורים כאלו בתוך קבוצה קטנה ובטוחה.

 

[סמינר דוד]

האם יש לכם חוג דרמה בבית הספר או במתנס או לא יודעת איפה?

הדרמה מלמדת להתנהג אחרת. ואם היא מוכשרת טקטית ומבינה, זה יקדם אותה יותר. בנוסף, שמעתי על ספר עם סיפורים קצרים ושאלות לדיון. נשמע לי מתאים לכל ילד, ובפרט לילדים ילדותיים.

אל תדאגי - ילדה חכמה, תגדל תבין.

 

[סמסונג]

בנוסף, שמעתי על ספר עם סיפורים קצרים ושאלות לדיון. נשמע לי מתאים לכל ילד, ובפרט לילדים ילדותיים.

יש לך מושג מה שם הספר?

 

[אשר כותבת]

מזדהה מניסיון עם הבן שלי,
גם אצלי הוא עלה לא' ממש קטן , היה לו קשה מאד מבחינה חברתית.

ועל הדרך מעלה את השאלה שלי גם -
מה אני יכולה לעשות בגיל יותר גדול (ד')? הבן שלי עדיין 'קטן' מכולם גם רגשית וגם בגיל , ומבחינת חברה הוא לא במקום ואוו בכלל. אגב , הוא לא רוצה לקחת משחקים , לדעתי זה גם פחות מתאים כבר בגיל הזה.
(אנחנו בטיפול רגשי בין היתר גם על הנושא החברתי , אבל מחפשת עוד רעיונות שיועילו.)

מניסיוני על כמה וכמה מקרים קרובים ורחוקים ראיתי,
כי במצב הזה עלייך פשוט לשבת עם דף ועט, ולחשוב על הכשרונות שלו.
הוא מצייר מהמם? חוש מוזיקלי? מומחה לחיבור בחרוזים? יש לו גישה למטבח, מאפים, בישולים? חוש טכני מפותח?
חפשי את הנקודות החזקות שלו, ותפתחי אותן.
אם זה נגינה- שלחי אותו לקורס מתקדם ותקני לו כלי ברמה גבוהה יותר, וכן הלאה.. לפי התחום בו הוא טוב.

פיתוח הכישרונות שלו, קודם כל יעל את בטחונו העצמי ויביא להצלחתו בתחומים נוספים, באופן טבעי ומעורר התפעלות.
מלבד זה, הפגנת כישרון מעניין בחברה יוצרת עניין. הוא ינגן, יקשיבו לו, יתחרו איתו, יעריצו אותו, או לא. אבל החידוש ייצור משהו בחברה, משהו שיכול להיות מאד טוב לילד, שלא ממש מוצא את עצמו.

לרוב התגובות של החברה הן חיוביות,
וגם אם יהיה אי מישהו שיעקם את האף, זה יהיה חלק מהאינטגרליות של קשרים חברתיים. מצב של שותפות ועידוד ישמח אותו וירומם את בטחונו ומצבו החברתי, ואילו מצב של תחרות, ילמד אותו איך מלבד להתמודד בזירות כאלו, ומצד שני יפתח את הצד של 'המעודדים' שיעמדו להגנתו.

גם זה שלב שצריך לעבור בחיים החברתיים, כדי ללמוד ולבחון גישות ביחסי אנוש.

ושוב, הצפי לתגובות תחרותיות או שליליות הוא כמעט אפסי, רק הזכרתי את הצד הזה, כמענה מוקדם, אם מישהו יטען אחרת.

 

[אשר כותבת]

תודה רבה!!!
תגובה מחכימה , בע"ה אנסה

הוא מאד מאד מאד אוהב למשל לנגן בחליל , עד כמה זה כשרון אני לא יודעת , הוא פשוט מחלל כל היום , נראה לך שיש מה לפתח פה? זה חייב להיות דווקא עם חליל?

יופי, אם הוא נהנה מחליל, זה כבר אומר שהחוש המוסיקלי שלו מפותח.
הוא נהנה מזה? או שזה הכלי היחיד שיש לו ולכן הוא משתממש בו?
כי חליל הוא כלי שמאמץ מאד את מערכת הנשימה ואת מערכת הויסות הרגשי. הוא כביכול כלי ל'פריקת עצבים' במובן מסוים, בגלל שמדובר בנשיפה.
ככה שמעתי פעם, אבל מוטב לשאול מישהו שבאמת מבין ע"כ.
אני הייתי מנסה לעניין אותו בכלים נוספים, לא נשיפה. למשל אורגן, גיטרה, מנדולינה.
תראי למה הוא מתחבר, ותשאלי מרפאה (תרפיסטית) במוסיקה, בטוח יש פה בפרוג, איזו מישהי שלמדה את התחום ותדע לייעץ...

 

[סמינר דוד]

יש לך מושג מה שם הספר?

לא זוכרת,

אנסה לשאול את שמו, ידוע לי שהיה אותו לחברה, אשאל אותה, ואכתוב לך.

 

[סמינר דוד]

לא הצלחתי להשיג אותה, אנסה מחר.

ובינתיים, לדעתי, כדאי לבדוק בחנויות הספרים. יש סיכוי סביר שידעו במה מדובר.
בהצלחה רבה !

 

[סמינר דוד]

ובכן, שאלתי אותה, והיא אומרת שהיא לא זוכרת את שם הספר, היא מסרה אותו, אבל ידוע לה שיש היום ספרים יותר מתקדמים. הספר ההוא היה בוסרי. את הספרים אפשר למצוא בחנויות ספרים במחלקות הילדים, ספר כמו דברים מליבו של אורי, פתרונות לבעיות. השמות לא מדוייקים. אם תמצאי מה טוב, אם לא, תכתבי לי, אנסה להשיג לך דברים מדוייקים יותר.

 

[פיציקטו]

הוא מאד מאד מאד אוהב למשל לנגן בחליל , עד כמה זה כשרון אני לא יודעת , הוא פשוט מחלל כל היום , נראה לך שיש מה לפתח פה? זה חייב להיות דווקא עם חליל?

המוזיקה מציעה מבחר כלים טיפוליים. בשלב הבסיסי שאת מדבררת עליו, אם הוא יצליח להפיק שיר או פראזה נכונה, הוא יקבל סיפוק רב, שייתן לו חשק להמשיך ולנסות.
אבל, כמו בכל דבר, צריך למידה מסודרת כדי לפתח כשרון ולהוציא ממנו משהו, ובמקרה כזה שיש לך בעיקר מטרה רגשית, עדיף לבחור מורה מנוסה, ומוכר/ת מבחינת הגישה לילדים, עדיף כמובן מטפל/ת במוזיקה. הסיבה היא, שבטיפול במוזיקה לא משנה מה עושים אלא איך עושים, וממילא כל ההסתכלות על הפעילות והלמידה משתנה.
את המטרות אפשר להשיג בלימוד חלילית, או באורגנית ואפילו בכלי הקשה, ממש לא משנה! כי הגישה היא זו שקובעת את רמת האפקטיביות של הטיפול.

 

[רותי12]

לא קראתי את התגובות לפני
יש קבוצות לפיתוח מיומנות תקשורת קלינאית מתמחות מלמדות שם ילדים מהם הקודים החברתיים ואיך יוצרים קשר בריא עם חבר וגם פרגמטיקה
אני חיפשתי ילדים לקבוצה שרציתי לפתוח לבן שלי אבל אף אחת כמעט לא פנתה ( אולי מבושה לא מבינה מה הבעייה בזה)
ובינתים אני רשמתי אותו לאחיה שם אמורים לפתוח קבוצות כאלה בקרוב

 

[בר בי רב]

שלום
יש לי מטפלת מצויינת שטיפלה במקרה של עזרה רגשית בילדים בהצלחה
מומלצת מאוד
עם החזרים של כל קופות החולים
אפשר לשאול כאן פרטים באישי