דרוש מידע עצות לעמידה בפני כיתה

[ישועת השם]

בבקשה,למי יש עצות לבחורה שצריכה ללמד
פעם ראשונה?
מדובר בכתה ז.
יש חששות,פחד קהל וכו.
תודה!

 

[בורג קטן במערכת]

כמה פרקי תהילים ו @ישועת השם כהרף עין....בעזרתו יתברך!

 

[מילקשייקית]

בבקשה,למי יש עצות לבחורה שצריכה ללמד
פעם ראשונה?
מדובר בכתה ז.
יש חששות,פחד קהל וכו.
תודה!

יציבות.
לא להיבהל אם רועד הקול- זה טבעי.
מבט ממוקד שסוקר את כל הכיתה מקצה לקצה.
לשדר ביטחון (אפילו מעושה או מדומה!)
ובעיקר-
לזכור שה' מוליך אותך, ואת בידיו...

 

[קפפוצצינו]

להכנס זקופה ולשדר ביטחון
להכין את החומר כראוי

ולדעת שיהיו הפרעות
כי הן מנסות
ולתכנן מראש דרכי פעולה

 

[חולמנית]

הכי חשוב ה' איתך
ומנסיון של מחנכת-
תזכרי נכון שהן גדולות אבל יש לך למכור להן משהו שאין להן
ותזרמי- תשכחי מהמורה שצופה- תשתדלי להנות, נסי לשדר רוגע (כמובן לא בלחץ)
מותר להתבלבל, לשכוח, להחליף לללל
תניחי את הדפים מולך תדגישי משפטי מפתח- ו- מלינוי הצלחות-
תעדכני איך היה-----

 

[חנצי]

לדעת את החומר היטב, ומעבר לכך - לזרום...
עזבי את המערך. הוא לא חשוב.
חשוב שאת תתחברי לשיעור תוך כדי, ושתזרמי עם הכיתה.
את זה המד"פיות בודקות.

 

[קפפוצצינו]

בבקשה,למי יש עצות לבחורה שצריכה ללמד
פעם ראשונה?
מדובר בכתה ז.
יש חששות,פחד קהל וכו.
תודה!

מסירת שיעור או מ"מ??

 

[תילי5565]

לדעת היטב את מהלך השיעור,
להשתמש בלוח, ספר, המון שאלות ותשובות עם הבנות ולא רק להרצות חומר.
ולא להרים את הקול, ככל שתדברי גבוה יותר הצעקות יגברו יחד איתך...
המון הצלחה..

 

[ליצ'י]

יציבות.
לא להיבהל אם רועד הקול- זה טבעי.

אני חושבת שזה מאוד חשוב!
כשאנחנו נבהלים מקול שרועד לפתע, ידיים רועדות, או כל דבר אחר שמגיע מחרדה או התרגשות, זה יוצר ''חרדה מהחרדה'' ואז הסימפטומים רק גוברים!
אז גם אם זה קורה, פשוט להרגיע, לקבל את זה, זה בסדר, זה נורמלי... אם לא נלחצים מזה, זה עובר מהר מאוד...

 

[מסלול מחדש]

סמינריסטית?
האמת שגם אם לא -
שמעתי על רעיון אלוף שעוזר מאוד נגד פחד קהל, לי בתור סמינריסטית הוא עזר מאוד!!!
הכנתי פלקטים עם המשפטים הראשונים שרציתי לומר בשיעור (כגון: "שלום" "קוראים לי..." "היום נלמד על..." וכו' כל משפט פלקט נפרד). בתחילת השיעור נעמדתי מול הכתה ובמקום לדבר פשוט הרמתי פלקט אחרי פלקט (ותוך כדי לראות את המבטים של הבנות שמנסות להבין מה את רוצה מהן...) ורק אחר כך התחלתי בשיעור.
זה נתן לי המון בטחון, לא גימגמתי את המשפטים הראשונים כי פשוט לא אמרתי אותם!!!
ואחרי שכבר עמדתי מול הכתה וראיתי מבטים מצפים וסקרניים - כבר היה לי יותר ביטחון...

(לי באופן אישי זה היה גם קשור רעיונית לשיעור, אבל לקחתי את הרעיון מאחת שאצלה זה לא היה קשור באמת וגם אצלה זה היה חמוד מאוד)

בהצלחה!

 

[מילה בסלע]

לשנן את ההיגדים הבאים:

• כל ילד אוהב ללמוד ורוצה ללמוד.
• כשילדה מפטפטת בשיעור אין לה שום דבר נגדי, יש לה ענינים אחרים מעניינים יותר
• הבנות מחכות שאחדש להן, אלהיב אותן, ותשמחנה להוציא את הטוב שבהן ולהראותו לי.
• בכל תלמידה יש ניצוץ שאין באחרות, החכמה היא לגלות אותו.
• אם אראה להן שאני מבינה אותן, מה משמח ומה מעציב אותן, מה מסקרן ומה כואב- גם הן תראינה לי איך עולם הידע שברצוני להקנות להן תופס מקום חשוב בתודעתן.
• באתי ללמד בני אדם, ולא רק להנחיל ידע מקצועי.

 

[שורי פלד]

שמעתי פעם סגולה להגיד פרק ל"ד בתהילים

 

[כוס קקאו]

לבא עם חומר ברור מרתק ומגוון
מומלץ בפעמים הראשונות יותר לתת לבנות להתעסק עם כתיבה
זה מלכד אותם וממקד אותם בעשיה.