עוד יצירה קצרה: הפעם בסגנון של GF Handel

[אריאל וו]

הרי לכם מינאוט שהלחנתי בסגנון של הנדל, מלחין מתקופת הבארוק (1600-1750 למנינם).

בברכה,
אריאל

 

[א פיינער איד]

מדהים ומקצועי,
עלה והצלח !!!

מינאוט

מה זה מינאוט ?

הבארוק

מה המאפיינים של מוסיקת בארוק ?

 

[חנילוש]

מנואט זה קטע מיצירה בשלושה רבעים.
תקופת הבארוק היא התקופה שקדמה לתקופה הקלאסית ומלחין בולט בה הוא באך..

 

[א פיינער איד]

מנואט חייב להיות 3/4 ? אז מה ההבדל בינו לבין הואלס ?
יש לי הרבה מוזיקב קלאסית של מוצרט ועוד
אשמח אם אפשר להעלות לכאן איזשהו קטע בארוק בבקשה,
(או לשלוח לי ישירות למייל).
תודה !

 

[חנילוש]

אה וסליחה מאפייניה הם כשמה בארוק היא אבן חן גדולה במיוחד..
המלחינים מהתקופה שאחריה קראו לה ככה כי הם ראו את המוזיקה שכתבו קודמיהם כמלאה יתר על המידה במוטיבים מוזיקליים מורכבים וכדי שנבין אז נאמר זאת ככה: קשה עד בלתי אפשרי לשיר מוזיקה מתקופת הבארוק לעומת מוזיקה קלאסית שמי שמכיר אותה יודע שדי קל לזמזם אותה..

 

[א פיינער איד]

יפה !
הבארוק היא גם בסגנון הקלאסי אך עמוס יותר או שזה סגנון אחר ?

מנואט חייב להיות 3/4 ? אז מה ההבדל בינו לבין הואלס ?
יש לי הרבה מוזיקב קלאסית של מוצרט ועוד
אשמח אם אפשר להעלות לכאן איזשהו קטע בארוק בבקשה,
(או לשלוח לי ישירות למייל).
תודה !

 

[חנילוש]

היא עמוסה אך דומה לקלאסית בכך שהיא החלה למעשה לכתוב בצורה הרמונית..
כלומר: עד אז הכתיבה הייתה בסגנול שהתבסס על מודוסים וכתיבה מודאלית.. ומתקופת הברוק עברו לכתיבה הרמונית לאורך היצירה..וכן המוזיקה שנכתבה הייתה לכלים והרבה פחות למקהלות..
בתקופה הקלאסית המוזיקה החלה להיות הרבה יותר נקייה ונעימה להאזנה גם להמון העם.. המוזיקה הינה שירתית יותר כלומר יש מלודיה וליווי למאזין נורא ברור מה המנגינה ומה הליווי..
בקיצור זה שיעורי תיאוריה ארוכים ..

 

[א פיינער איד]

לפני תקופת הבארוק היו כותבים יותר למקהלות ?

 

[א פיינער איד]

בקיצור זה שיעורי תיאוריה ארוכים ..

אולי יש לך חומר קריאה ?

 

[א פיינער איד]

מנואט זה קטע מיצירה בשלושה רבעים.

כל היצירה היא 3/4 ? או קטע ספיציפי הוא 3/4 ?

 

[cantor]

אולי יש לך חומר קריאה ?

חפש כן בפרוג תאוריית המוזיקה
איזה קונטרס שמסתובב ויש שם תאורייה

 

[קלאסיקה]

היא עמוסה אך דומה לקלאסית בכך שהיא החלה למעשה לכתוב בצורה הרמונית..
כלומר: עד אז הכתיבה הייתה בסגנול שהתבסס על מודוסים וכתיבה מודאלית.. ומתקופת הברוק עברו לכתיבה הרמונית לאורך היצירה..וכן המוזיקה שנכתבה הייתה לכלים והרבה פחות למקהלות..
בתקופה הקלאסית המוזיקה החלה להיות הרבה יותר נקייה ונעימה להאזנה גם להמון העם.. המוזיקה הינה שירתית יותר כלומר יש מלודיה וליווי למאזין נורא ברור מה המנגינה ומה הליווי..
בקיצור זה שיעורי תיאוריה ארוכים ..

הייתי מגדיר את זה, שבתקופת הבארוק רוב המוזיקה היתה פוליפונית, כלומר שנים או שלושה קולות ויותר שכל אחד מתנהל בעצמאות ויוצרים הרמוניה ביניהם, כמו באך למשל וקודמיו, לעומת מוזיקה הומופונית שכלי אחד הוא ראשי ומלודי, וכל השאר כפופים לו, שזה הונהג מהתקופה הקלאסית בערך.
הבדל נוסף, זה חוקי הובלת הקולות והקונטרפונקט שבתקופת באך היו מאוד מחמירים ועם הזמן התחילו להתגמש עד המוסיקה המודרנית ששכחה לגמרי את ה"חוקים"...

 

[חנילוש]

הייתי מגדיר את זה, שבתקופת הבארוק רוב המוזיקה היתה פוליפונית, כלומר שנים או שלושה קולות ויותר שכל אחד מתנהל בעצמאות ויוצרים הרמוניה ביניהם, כמו באך למשל וקודמיו, לעומת מוזיקה הומופונית שכלי אחד הוא ראשי ומלודי, וכל השאר כפופים לו, שזה הונהג מהתקופה הקלאסית בערך.
הבדל נוסף, זה חוקי הובלת הקולות והקונטרפונקט שבתקופת באך היו מאוד מחמירים ועם הזמן התחילו להתגמש עד המוסיקה המודרנית ששכחה לגמרי את ה"חוקים"...

אתה צודק לחלוטין..
עכשיו תנסה לכתוב את זה למישהו שלא מכיר את המושגים הבאים:
פוליפוניה, הומופוניה הרמוניה קונטרפונקט.
כשאנחנו מסבירים למישהו משהו שאין לנו מושג כמה הוא מבין וכמה הוא לא מבין, אנחנו מסבירים לו במה שאנחנו בטוחים שהוא מסוגל לקלוט, ובמוזיקה זה בא לידי ביטוי בשמיעה.
ולכן אנחנו מתרגמים תקופות מוזיקאליות להאזנה..
אולי באמת כדאי לפתוח שרשור חדש שבו יהיה הסברים מקצועיים וקצרים על תקופות במוזיקה עם קטעי יצירה להאזנה..

 

[קלאסיקה]

אתה צודק לחלוטין..
עכשיו תנסה לכתוב את זה למישהו שלא מכיר את המושגים הבאים:
פוליפוניה, הומופוניה הרמוניה קונטרפונקט.
כשאנחנו מסבירים למישהו משהו שאין לנו מושג כמה הוא מבין וכמה הוא לא מבין, אנחנו מסבירים לו במה שאנחנו בטוחים שהוא מסוגל לקלוט, ובמוזיקה זה בא לידי ביטוי בשמיעה.
ולכן אנחנו מתרגמים תקופות מוזיקאליות להאזנה..
אולי באמת כדאי לפתוח שרשור חדש שבו יהיה הסברים מקצועיים וקצרים על תקופות במוזיקה עם קטעי יצירה להאזנה..

צודקת לגמרי. המושגים האלה באמת קשים להבנה, ואין תחליף אלא להגיע לזה מהשמיעה לתאוריה. אני גם בעד השרשור הנ''ל, רק צריך מתנדב/ת...