עזרה ריטלין והשפעותיו, יש כאן אמא/הות שיכולות לעזור בפרטי?

[אפקטכתיב]

בכמה שאלות חשובות
תזכו למצוות!

 

[אפקטכתיב]

בפרטי הסתדרתי כ"כ מהר ענו לי... "מי כעמך ישראל" !

עכשיו אני שואלת כאן, כי אני רוצה עוד תשובות גם כלליות
ולא רק ייעוץ.
פשוט תשלפו אם אתן יכולות, באיזה תופעות לוואי נתקלתן
במתן "ריטלין" כולל תופעות לוואי רגשיות.

 

[פריידי]

ריטלין רגיל
או LA?
אשמח אם תשתפי פה במסקנות!
תודה

 

[פירוש]

בתור מורה- יש תלמידים שקשה להם לאכול לאחר נטילת הכדור- מן הרגשת שובע ופשוט נותנים להם לאכול קודם.
בנוסף לעיתים עד שמגיעים למינון המדויק ולכדור המועיל ביותר יש תופעה שהילד נראה כבוי ושקט מידי.

 

[ק"סניק]

כבוי/שקט/מכונס/עצוב ללא סיבה/קשיי הירדמות/חוסר יכולת לימוד ללא ה...

 

[שיראז]

בעיקר חוסר תאבון

ואז שנגמרת ההשפעה הוא טורף את כל המקרר

 

[חריף אש]

אם כבר תופעות
מעניין אותי אם נתקלתם במקרה של נטילת ריטלין
ללא תופעות לוואי כלל

 

[חושב מחדש]

לא אוכל לכתוב מניסיון
אך בעקבות עבודה של אחת מבנות הבית,
שווה לנסות כל דרך אפשרית לפני נטילת ריטלין, יש מספר השפעות חיוביות, אך יש גם השפעות פחות.
ואגב, ברוב המקרים ניתן להגיע לתוצאה רצוייה גם ללא ריטלין,
במקרה שלא - התופעות לוואי שוות את זה.

 

[Rochit]

אם יש תת מינון אז יש אפטיות
וכן, גם אם המינון בסדר יש ילדים שלא יכולים לאכול כלום עד ממש מאוחר בלילה
וקושי גדול להירדם (בעיה שגם ככה יש להרבה ילדים בגלל ה-ADD)

 

[אפקטכתיב]

אם יש תת מינון אז יש אפטיות
וכן, גם אם המינון בסדר יש ילדים שלא יכולים לאכול כלום עד ממש מאוחר בלילה
וקושי גדול להירדם (בעיה שגם ככה יש להרבה ילדים בגלל ה-ADD)

וסערות רגשיות? ובכיות?

 

[Rochit]

וסערות רגשיות? ובכיות?

אז ככה, כשיורד ההשפעה, היה שעה+ של בכיות והיסטריה לפחות בהתחלה בחודש הראשון.
בחגים שנה שעברה החליפו לאטנט והתופעה הגדולה היא שבשעה 6 בערב יש עצבים ורעב לא נשלט. אבל למשהו כמו חצי שעה, ולפחות זה נגמר מהר.

 

[פריידי]

מישהו יודע האם עדיף קונצרטה?

 

[Rochit]

אני חושבת שזה משהו אינדבדואלי - כל גוף מגיב אחרת.
אני מכירה כמה עם קונצרטה שממש מרוצים, שוב כולם אומרים שאין תאבון עד הערב.
אני נותנת אטנט, והבנתי בדיאבד שלא קל לקבל לזה מרשם, אבל מאוד מרוצים מזה בכללי. (הסיבה שלא נותנים ישר מרשם לזה כי זה מאוד יקר - אנחנו קיבלנו מהקופה אישור מיוחד להנחה, אחרת זה משהו כמו 400 ש"ח לחודש בסבסוד הרגיל)

 

[ערב פסח]

שמעתי מפסיכיאטר גדול שראה שויטמין B12 עוזר כמו ריטלין

 

[רפ]

שמעתי מפסיכיאטר גדול שראה שויטמין B12 עוזר כמו ריטלין

האם לכל המקרים?
האם גם במקרים שבכלל אין מחסור בB12?
אם כן למה לא מתחילים לרשום B12 במקום ריטלין?

 

[אפקטכתיב]

בחגים שנה שעברה החליפו לאטנט

מה זה אטנט?
תודה רבה

 

[אפקטכתיב]

ריטלין רגיל
או LA?
אשמח אם תשתפי פה במסקנות!
תודה

LA 20 מ"ג

 

[רחלי ר]

אם כבר תופעות
מעניין אותי אם נתקלתם במקרה של נטילת ריטלין
ללא תופעות לוואי כלל

בס"ד כן (לאחר שהגענו בס"ד למינון המדוייק)
ד' יעזור הלאה.
ברוך ד' אלף פעמים, אין את תופעות הלוואי המוכרות.
אבל דפוסי האכילה שצויינו כאן, בולטים מאוד-שובע מוחלט כל זמן ההשפעה, ובולמוס אחריה

 

[Rochit]

מה זה אטנט?
תודה רבה

זה מאוד דומה לריטלין מבחינת ההרכב, אבל לילד לא עושה את תופעות הלוואי שעשה לו הריטלין. מבחינת אורך ההשפעה, לעומת ריטלין LA זה קצר יותר, אך נראה שעוזב באיטיות יותר את הגוף, אם LA השפיע עד 4, זה מתחיל לאט לפוג ב-2, אך אין תלונות מהבית ספר. הבולמוס של הרעב קורה בשש בבית למזלינו
https://shor.co.il/אטנט/

 

[שלווה בחווה]

בלת"ק לעומק....

כמורה אני חייבת לציין שהייתה לי תלמידה שהייתה לוקחת ריטלין רגיל, של 20 מ"ג, וזה לא השפיע עליה כלל!
לקראת המחצית השניה היא הופנתה בשנית לנוירולוג ששינה את זה לקונצרטה - ומאז היא עשתה זינוק בעליה!
לא להאמין שזאת אותה הנערה!
הציונים שלה עלו ועלו ועלו, המעמד החברתי שלה השתפר משמעותית (היא התחילה לשים לב יותר לדקויות חברתיות)
עד שאמרתי לה לתלות לעצמה בחדר את התעודה של המחצית הקודמת מול המחצית הנוכחית, שתוכיח לה לאן היא מסוגלת להגיע!
קונצרטה הוא כדור איכותי פי כמה מריטלין, ולכן הוא משפיע הרבה יותר במקרים מסוימים. אם כי חשוב מאוד לבדוק כל מקרה לגופו, כי ישנם מקרים בהם הקונצרטה 'מרדימה' קצת את מי שלוקח אותה, כי היא מדי עוצמתית בשבילו.

וכדי להיות בטוחים שיחולו שינויים מבורכים, חשוב להקפיד על:

* לקרוא עם הילד / ה נער /ה את העלון לצרכן של התרופה, להסביר לה / לו איזה תהליך היא עומדת לעבור, להדגיש שזה לא הוקוס פוקוס, ושהתרופה היא לא ח"ו תרופת נפש (המון נערות מפחדות מכל מיני סיפורים מלחיצים שסיפרו להן). להסביר על תופעות לוואי אפשריות וכו'.
זה חשוב ונותן תחושה של כבוד ושיתוף.

* להכין דף מעקב שבועי בו כל מורה מזדמנת כותבת חוות דעת על ההתנהגות בשיעור אותו לימדה = מעניק תמונה ברורה בקשר להשפעה / חוסר השפעה של הריטלין.

* אף פעם לא לומר / לשאול: "לקחת היום / לא לקחת"... - זה מזלזל ומביש וגם נותן מקום לגיטימציה לשכחה בתור אפשרות.
אפשר תמיד לברר את זה בדרך עקיפה ומכובדת יותר.

טוב, נראה לי שהארכתי מדי...
אם למישהי יש עוד שאלות - מוזמנת בשמחה! צברתי המון ניסיון בנושא....