התייעצות המלמד משך לי באף.

מצב
הנושא נעול.
  • הוסף לסימניות
  • #81
יש כאן כמה חלקים.
כדאי לברר את גירסת הרבה. יתכן שטוחנים מים.
ואם נודע הדבר והרבה אכן הרביץ שווה לך לקרוא את זה.
כמטפלת כבר כמה שנים בילדים ואחרי הרבה הדרכות בנושא שמתי לב למשהו מרתק
כל ילד נפגע או שלא לפי אמא שלו.
לא לפי ההגיון.
לא לפי הספר
לא לפי עוצמת המכה.
לפי מה שאמא חושבת.
אם אמא עונה בצורה עניינית, מה קרה לך?
הילד:"הרבה משך לי באף כי זזתי שלא ימשוך לי באוזן"
אמא:"לא מקובל עליי אלימות מכל סוג, אבל מה עשית שהוא היה צריך למשוך לך באוזן"?
כאן גם גינתי את האלימות. ואני מגנה בתוקף!
גם נתתי לו להבין שאף אחד לא מתעלל בו.
ולא מחפש להתעלל בו.
ואגב המשפט "אני לא מוכנה שיגעו בילד שלי" לא נכון.
אם הוא לא ילד שלך מותר לגעת בו?
לפי טיפת חלב, רוב האלימות מתרחשת דווקא בבית!!
כן לא בחיידר. לא אצל המטפלת.
אני לא יודע באיזה ילדים את מטפלת, אבל לא נראה לי שיש ילד שילשין על הרבה שלו סתם.
וחוץ מזה הנושא כאן הוא לא מה התגובה של האמא, הנושא הוא מה דינו של הרוצח הזה שצריך להיות מרוחק מגישה אל ילדים...
 
  • הוסף לסימניות
  • #82
אני לא יודע באיזה ילדים את מטפלת, אבל לא נראה לי שיש ילד שילשין על הרבה שלו סתם.
וחוץ מזה הנושא כאן הוא לא מה התגובה של האמא, הנושא הוא מה דינו של הרוצח הזה שצריך להיות מרוחק מגישה אל ילדים...
התייחסתי לאמירה של האמא. שם חשבתי שהיא שאלה לגבי הילד.
ואולי באמת לא הבנתי את השאלה שלה.
אני מטפלת בילדים מכל המגזרים [קופות חולים.כן?]
ואם השאלה היתה לעניין הרבה אז בפלילים/רוצחים אני לא מבינה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #83
לפי טיפת חלב, רוב האלימות מתרחשת דווקא בבית!!
כן לא בחיידר. לא אצל המטפלת.
ברור. סטטיסטית זה חייב להיות כך.
אבל הנושא פה הוא לא הפגיעה בתוך המשפחה (שזה סופר-חמוּר), אלא דווקא זו שמתרחשת במקומות הלימוד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #84
סוף דבר:
התקשרתי למפקח. אישיות חינוכית ידועה.
התנסחתי הכי אסרטיבי, שכלי, ענייני שיכולתי
השמטתי תאורים ורגשות, דווחתי קר את מהלך העניינים מתחילת שנה.
לאחר הקשבה ארוכה והסכמה עם הדברים וקצת לפני הספור על "פינוקיו" (זה שם הצופן שלי ושל בעלי לארוע המריטה הנ"ל-) שמעתי משפט אחד:
"גב'... הדברים ידועים לנו, הם עולים וצפים כל הזמן והענין אינו יורד מסדר היום. הנהלת הת"ת פועלת להחליפו מיד לאחר חנוכה."

נשמתי נשימה עמוקה והוספתי בעדינות את הספור האחרון. התעקשתי שאני רוצה שגם עד חנוכה יוודאו שאין הרמות ידיים.
הוא ענה לי במשפט חביב: "אני מבין את הגישה שלך לשלול הרמת ידיים אבל אישית אני סבור ש'פליק' מידי פעם לא מזיק לילד..."
"פליק, כבוד הרב, לא מריטה עם כתמי צבע ועקבות, נכון?"
הוא נאלץ להסכים.
אבל לאור המשפט המוחץ שסגר את הנושא הקודם הסקתי רק דבר אחד: אפו של בני היה "במצטבר" לתיק שלם.



אז רוצו להתפלל, הורים. רוצו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #85
הקושי העיקרי של מלמד הוא"להחזיק כיתה" - "משמעת"
על זה הם קמים ונופלים.
אז אולי, במקום להתלהם, צריך להציע בעדינות למנהל או למלמד ללכת להשתלם וללמוד כיצד לייצר משמעת אמיתית. אז הוא יראה שחפצים בטובתו.
ואגב, כל המצב הזה הוא ממחסור אמיתי במלמדים איכותיים, שיודעים גם ללמד וגם למשמע.
 
  • הוסף לסימניות
  • #87
אני מסה למשוך באף שלי, כל זווית ועוצמה שאעשה לא תשאיר צבע אדום בוודאי שלא סגול

נשמע יותר שזה היה אגרוף נזעם....

כנראה אין לך מספיק כח משיכה....
 
  • הוסף לסימניות
  • #89
הוא ענה לי במשפט חביב: "אני מבין את הגישה שלך לשלול הרמת ידיים אבל אישית אני סבור ש'פליק' מידי פעם לא מזיק לילד..."
הזוי!!!
אוקי, פליק מידי פעם לא מזיק לילד
תשאיר את הפליק הזה לבית:mad:

סליחה אבל זו תשובה ממש אבל ממש לא תקינה
ילד לא אמור לקבל אפילו לא מכונת קטנטונת מהמחנך נקודה
ואם פליק פותר בעיות, המערכת החינוכית שמה בבעיה עמוקה
 
  • הוסף לסימניות
  • #90
הזוי!!!
אוקי, פליק מידי פעם לא מזיק לילד
תשאיר את הפליק הזה לבית:mad:

סליחה אבל זו תשובה ממש אבל ממש לא תקינה
ילד לא אמור לקבל אפילו לא מכונת קטנטונת מהמחנך נקודה
ואם פליק פותר בעיות, המערכת החינוכית שמה בבעיה עמוקה

זו באמת בעיה שורשית כל הקטע של "במקל בסרגל מה שבא ליד-"
וזה שזה מקובל רק הופך את זה לקשה לעקירה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #91
הזוי!!!
אוקי, פליק מידי פעם לא מזיק לילד
תשאיר את הפליק הזה לבית:mad:

סליחה אבל זו תשובה ממש אבל ממש לא תקינה
ילד לא אמור לקבל אפילו לא מכונת קטנטונת מהמחנך נקודה
ואם פליק פותר בעיות, המערכת החינוכית שמה בבעיה עמוקה
מי החליט שילד לא אמור לקבל? מי שחושב שהרבה של הבן שלו לא נותן פליק מידי פעם הוא פשוט לא יודע מה קורה. רוב מוחלט של המלמדים כן גם עד היום נאלצים להשתמש לא רק בפה מי פחות ומי יותר.
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #92
ומה עד חנוכה?
כבוד המפקח לא חושב שעד חנוכה יסבלו נשמות טהורות?
דוחה!!
מה הצדקנות!!! נשמות טהורות לא סובלות כשהמפקח ער לבעיה ומרסן את המלמד, הטיפול בבעיה כאן הוא מהיר מאין כמוהו.
נכון
וגם לתשאל.
ילדים לא מדברים,
חיבים לשאול אותם מה קורה.
אתן מדברות על מלמדים כעל אנשים זרים ברחוב הזגמתן.
במצבכן אכן לא הייתי שולח את הילד לת"ת.
להתפלל תמיד טוב.

 
  • הוסף לסימניות
  • #93
מי החליט שילד לא אמור לקבל?
גדולי ישראל.
ההורים שלו.
ולהבדיל:
ושלטון החוק כאן במדינה שעם כל הכבוד לרגשותיו הקדושים של המחנך הוא "עלול" לשבת בכלא כמה שנים טובות ואיתו כל הצוות שחיפה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #94
אתן מדברות על מלמדים כעל אנשים זרים ברחוב הזגמתן.
במצבכן אכן לא הייתי שולח את הילד לת"ת.
להתפלל תמיד טוב.
סוג של סתימת פיות.
נשלח את הילד לחידר, בטח שנשלח.
ונעקוב ונשים לב ונטפל בבעיות.
מחנכים לא ראויים ישארו בבית
ולילדים ולהורים היתה אורה ושמחה וששון ויקר.
 
  • הוסף לסימניות
  • #95
  • הוסף לסימניות
  • #96
סוג של סתימת פיות.
סליחה! כוונתי ברורה והיא אחת בלבד, שהחששות מוגזמים וב"ה יש בדרך כלל פיקוח הוגן ומלמדים משכמם ומעלה, ולחנך את המחנכים, לא תפקידנו, לדאוג לילדינו בכל הכח זה התפקיד, רק הדרך שנאמרים הדברים לתשאל ילד על מכה זה נראה שיש סבירות גבוהה שזה המלמד וזה חרה לי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #97
סליחה! כוונתי ברורה והיא אחת בלבד, שהחששות מוגזמים וב"ה יש בדרך כלל פיקוח הוגן ומלמדים משכמם ומעלה, ולחנך את המחנכים, לא תפקידנו, לדאוג לילדינו בכל הכח זה התפקיד, רק הדרך שנאמרים הדברים לתשאל ילד על מכה זה נראה שיש סבירות גבוהה שזה המלמד וזה חרה לי.
בל"נ בשבועות הקרובים אפתח אשכול ואספר בו סיפור מ ז ע ז ע שהתגלה ע"י שאלה תמימה של אמא...
 
  • הוסף לסימניות
  • #98
סוג של סתימת פיות.
נשלח את הילד לחידר, בטח שנשלח.
ונעקוב ונשים לב ונטפל בבעיות.
מחנכים לא ראויים ישארו בבית
ולילדים ולהורים היתה אורה ושמחה וששון ויקר.
בטח ב6000 לחודש מי רוצה לבוא להיות מלמד? יש מחסור במלמדים טובים. ועוד לקחת סיכון לשבת בכלא לאחר סדרת האיומים הנכתבים כאן.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה