קורונה הילד שלכם הלך היום ללימודים? שתפו אותנו מהחויות איתם הוא חזר

  • פותח הנושא ot!
  • פורסם בתאריך
  • הוסף לסימניות
  • #21
אשליות
רק משותק יכול לשמור על הכללים
משהו חושב שהם שומרים?!

העיקר עשה את רצון ה'
לומד תורה ומחזיק את העולם
והשפיות חוזרת לאט לאט לשרור

ברוך השם הבן שלי לא משותק -
ושמרו על הכללים בקפדנות.

כל ההורים ששולחים אישרו בריאות בבוקר למורה שהתקשר תלמיד תלמיד.
ילדים שההורים שלהם בקבוצת סיכון - לא הגיעו.
חמישה מתוך 31 לא הגיעו מסיבות של סיכון או חשש.

למדו שעה וחצי. ללא הפסקות.
המורה ישב מאחורי מחיצה. התלמידים ישבו בכפפות ומסכות 13 ילדים בקבוצה במרחק של 2 מטר זה מזה.
המורה שלח את התלמידים הביתה במרחק דקה זה מזה.
מורה אחר בשער החיידר שמר לראות איך הם מתרחקים מהבנין אחד אחד.

שאפו לתלמוד התורה על שמירת הזהירות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #22
המורה ישב מאחורי מחיצה. התלמידים ישבו בכפפות ומסכות 13 ילדים בקבוצה במרחק של 2 מטר זה מזה.
איך זה עבד?
הילדים הגיעו ללימודים בשתי קבוצות נפרדות?
שתי מטר בין כל תלמיד ותלמיד, צריך בשביל אולם, לא מספיק כיתה...
 
  • הוסף לסימניות
  • #24
הילד שלי בכיתה ז' הלך שעה בבוקר ושעה בצהריים וחזר מרוצה
היו 10 ילדים בכיתה (חילקו את הכיתה ל3 קבוצות כל קבוצה שעה)
ישבו במרחק אחד מהשני הרב בדק חום לילדים ולימד עם מסכה, הילדים היו גם עם מסכה
והביאו אישור שהם בריאים. לדבריו הם השתדלו מאד לשמור על ההנחיות!
 
  • הוסף לסימניות
  • #25
לא יודעת איך אפשר לסמוך על ילדים שישמרו.
אני יוצאת כבר כשבועיים להליכות, כל ערב.
הרחוב מלא בזוגות, משפחות.
וזה בסדר, מותר.
אבל הקבוצות של חברות, נערות, ובנות סמינר, שחוגגות בספסלים, יושבות קרוב, מסכות על הסנטר.
אז איך בדיוק ישמרו במוסדות, אם לילדות גדולות זה קשה?!
תמהני.
(ולא מוציאה חלילה לעז. יש ששומרים. והרבה. רק שיש גם הרבה שלא. מבינה אותם. נמאס. אבל הבריאות חשובה יותר).
 
  • הוסף לסימניות
  • #26
גם אני תהיתי אם יש מישהו שיודה בעובדה הזו. אבל כך היה כתוב, זה הנוסח המדויק "תלמיד שבביתו אין מקיימים את הנחיות הבריאות הממשלתיות- אסור לו להגיע לתלמוד תורה"
לא נראה לי שיש לזה משמעות מעשית. בכל מקרה מדובר בישוב קטן וההנחיות נשמרו יפה. מקוים לטוב.
אם המשפחה לא שומרת על ההנחיות מסתבר שגם בהוראה זו הם לא ישמרו וישלחו את הילד....
 
  • הוסף לסימניות
  • #27
יש מישהו שהיום התחיל לשלוח ויכול לספר איך זה עבד
 
  • הוסף לסימניות
  • #28
אתמול עברתי ברחוב ישמח משה בבני ברק, היה מדהים לראות איך בכל חצר יושבים כ-10 ילדים במרחקים ממש גדולים (יותר מ-2 מטר) והרבה במרחק עוד יותר גדול ולומדים במרץ.
והבן שלי מגרד את התקרה משעמום.
אני חושבת שכמו שהם עשו את זה, זה מושלם ובלי שום סיכון.
 
  • הוסף לסימניות
  • #29
בתור מורה שחזרה אני יכולה להעיד שזה לא כזה גרוע כמו שאומרים...
הבנות ממש ממש שומרות על הכללים, אולי כי זה האופי שלי.
אלכוגל נמצא על השולחן, ותכלס'- תלמידים מחקים. אם המורה ממש מקפידה התלמידות גם.
אני לא מורידה את המסיכה כלל אפילו שמותר רק כדי לשדר שזה רציני.
הכנו יחד קישוט כיתה של פלקטים עם רעיונות למשחקי חצר ללא מגע.
 
  • הוסף לסימניות
  • #30
בתור מורה שחזרה אני יכולה להעיד שזה לא כזה גרוע כמו שאומרים...
הבנות ממש ממש שומרות על הכללים, אולי כי זה האופי שלי.
אלכוגל נמצא על השולחן, ותכלס'- תלמידים מחקים. אם המורה ממש מקפידה התלמידות גם.
אני לא מורידה את המסיכה כלל אפילו שמותר רק כדי לשדר שזה רציני.
הכנו יחד קישוט כיתה של פלקטים עם רעיונות למשחקי חצר ללא מגע.
איזה כיתה?
זה משנה מאוד
 
  • הוסף לסימניות
  • #32
אצלינו חזרו הבנים בכיתות ז' ח' . חלקו את הכיתה לשתי קבוצות כל קבוצה שעתיים ו ומיד לאחר השיעור חזרו לבית ללא הפסקות , כחצי שעה בין קבוצה לקבוצה. כולם עם מסכות .היינו צריכים לחתום שהילד וכל בני הבית בריאים ולא בקבוצת סיכון.
רב התלמידים הגיעו וב"ה בני חזר מרוצה מאד
 
  • הוסף לסימניות
  • #34
ברוך השם הבן שלי לא משותק -
ושמרו על הכללים בקפדנות.

כל ההורים ששולחים אישרו בריאות בבוקר למורה שהתקשר תלמיד תלמיד.
ילדים שההורים שלהם בקבוצת סיכון - לא הגיעו.
חמישה מתוך 31 לא הגיעו מסיבות של סיכון או חשש.

למדו שעה וחצי. ללא הפסקות.
המורה ישב מאחורי מחיצה. התלמידים ישבו בכפפות ומסכות 13 ילדים בקבוצה במרחק של 2 מטר זה מזה.
המורה שלח את התלמידים הביתה במרחק דקה זה מזה.
מורה אחר בשער החיידר שמר לראות איך הם מתרחקים מהבנין אחד אחד.

שאפו לתלמוד התורה על שמירת הזהירות.
וואו, כל הכבוד.
 
  • הוסף לסימניות
  • #36
נשמע כמו מחדל של התת
למה מחדל?
כל הורה לבד עשה את אותו החשבון שאנחנו עשינו, לא רוצים להיות שפני הניסוי, רוצים לחכות שבועיים לראות מה קורה.
מה 'אשם' הת"ת?
 
  • הוסף לסימניות
  • #37
הבן שלי בכיתה ח'
הלך אתמול והיום
שעה בבוקר ושעה בצהרים

הזמן הקצר דוקא נראה לי משמעותי כך אין לילדים מספיק זמן להתחמם ולהשתעמם
חילקו ל-3 קבוצות של 10
אבל- בבוקר באו 7 מתוך 10
ואחה"צ 4 מתוך 10

מה שהפריע לי שהבן שלי אמר שהרב שלו שם מסכה שקופה על המצח כמו מצחיה ואמר שזה רק בשביל המשטרה.
אם זה ימשיך- אני אפנה להנהלה
 
  • הוסף לסימניות
  • #38
אה, ורק הרגע אני רואה את האישור בריאות החדש:

אני מצהירה שמדדתי חם לכל המתגוררים בבית היום ואין לאף אחד חם לא היום ולא ביומיים האחרונים.

שאין בבית מחוייבי בידוד

שאין לאף אחד מבני הבית תסמינים של שיעול או כל תסמיני קורונה אחרים.

כאילו עד השעה 8.30 בבוקר אני אמורה למדוד חם לכל בני הבית???
הרעיון נכון- החיבור למציאות לא כל כך...
 
  • הוסף לסימניות
  • #39
אה, ורק הרגע אני רואה את האישור בריאות החדש:

אני מצהירה שמדדתי חם לכל המתגוררים בבית היום ואין לאף אחד חם לא היום ולא ביומיים האחרונים.

שאין בבית מחוייבי בידוד

שאין לאף אחד מבני הבית תסמינים של שיעול או כל תסמיני קורונה אחרים.

כאילו עד השעה 8.30 בבוקר אני אמורה למדוד חם לכל בני הבית???
הרעיון נכון- החיבור למציאות לא כל כך...
למדוד חום, זו הבעיה הקטנה...
למלא את הטופס לכולם? נשמע לי יותר מורכב ;)
 
  • הוסף לסימניות
  • #40
למה מחדל?
כל הורה לבד עשה את אותו החשבון שאנחנו עשינו, לא רוצים להיות שפני הניסוי, רוצים לחכות שבועיים לראות מה קורה.
מה 'אשם' הת"ת?
קופצת על התגובה שלך,
הייתי שמחה לשמוע את דעתך-
מה היית עושה עם ילדה בת 3 שהגננת מתקשרת ואומרת שיש לה מקום ל12 ילדים וזהו.
אם אני לא אחליט עכשיו אז עד חג השבועות היא לא תוכל להכניס אותה...
(בתור מורה אם לא ישתנה המצב, אצטרך לחזור לעבודה בעוד כשבוע וחצי)
היית שולחת?:D
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה