מה נדרש כדי לעבוד בהוראה מתקנת ?

  • הוסף לסימניות
  • #1
האם מי שלמד הוראה רגילה +חינוך מיוחד במכון למורים ויש לו תעודת מוסמך בכיר יכול לעסוק בזה?
או שצריך הכשרה מיוחדת ?
אשמח לכל מידע
תודה
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
איזה מכון?
אני חושבת שכן. (האם הכניסו לכם את הנושא של הוראה מתקנת? שיטות קריאה שיטות חשבון? הבנת הנקרא?)
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
  • הוסף לסימניות
  • #5
יש מישהו שיודע ?
ובכלל, האם נדרשת תעודה כל שהיא כדי שזה יקרא הוראה מתקנת ?
או (ברעיון) כל אברך יכול להיות מורֵה להוראה מתקנת ?
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
ברוב המכונים דורשים תעודה של הוראה מתקנת.
בד"כ בלימודים של חנ"מ מכניסים גם שיטות לימוד.

או (ברעיון) כל אברך יכול להיות מורֵה להוראה מתקנת ?

כל אברך שיש לו כישרון להסברה והפשטה יחד עם סבלנות.
מכירה הרבה כאלו שלא למדו כלום, גם לא חנ"מ או במכון למורים...
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
זה נכון שצריך סבלנות והסברה.
אבל גם צריך ידע,
לזהות ממה נובע הקושי של התלמיד
ולהתאים לו דרך עבודה
שמתגברת על הבעיה
או במקרה פחות טוב עוקפת אותה...

לא לחינם יש כל כך הרבה שיטות שמצליחות
כיון שכל שיטה מצליחה על תלמידים אחרים
(ואף אחד לא מספר על התלמידים שזה
לא עבד להם והיו צריכים שיטה אחרת)

מנסיון של 15 שנה בתחום
כשאין כלים מדויקים לעזור לתלמידים
ההתקדמות היא לעיתים איטית מאד מאד
זה מתסכל מאד מאד דווקא את המורים.

אבל, תמיד אפשר להתייעץ/לקחת הדרכה
מאנשים שמומחים בקריאה/חשבון/ הבנת הנקרא וכדו'
גם בלימודי קודש צריך לדעת איך ללמד נכון...
והמלצה שלי: (לאחר שעבדתי ב7 ת"ת בחיי)
אל תקחו הדרכה מכאלו שנקראים
"מפקח קריאה" מטעם התלמוד תורה
לעיתים רבות מדי הם שבויים בשיטה שלהם
ובטוחים שזו "ה"שיטה ועושים קורסים וכדו'.
בגלל שהם רואים את חתך הרוחב של התלמידים הרגילים
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #8
ברוב המכונים דורשים תעודה של הוראה מתקנת.
בד"כ בלימודים של חנ"מ מכניסים גם שיטות לימוד.

כלומר שמי שנגיד למד הוראה וחינוך מיוחד אז זה כלול בזה גם הוראה מתקנת והתעודה מקיפה גם את זה ??
כל אברך שיש לו כישרון להסברה והפשטה יחד עם סבלנות.
מכירה הרבה כאלו שלא למדו כלום, גם לא חנ"מ או במכון למורים...
נכון שכל אברך שיש לו כישרון להסברה והפשטה יחד עם סבלנות יכול ללמד תלמידים, אבל צריך גם ידע מקצועי בנוסף.
מהניסיון שלי וממה שאני רואה בשטח, אברכים טובים יושבים עם ילדים ומסבירים להם. ומה יוצא - שהוא שמע בבוקר 4 שעות שיעורים, וגם בערב הוא שומע עוד שיעור של 45 דקות.
מורה או אברך טוב זה זה שנותן לילד חכה לדוג ולא נותן לא את הדגים לתוך הסל. כלומר הוא צריך לתת לו כלים איך הוא ילמד לבד ולא להכניס לו את החומר בפה. ואת זה צריך ללמוד איך עושים את זה
הרבה פעמים האברכים מלמדים את הילד ללמוד איך שהוא לומד, והוא לא מבין שבשביל הילד זה חדש וצריך ללמד אותו את כל התהליך מהתחלה. הרבה פעמים הבעיה לא שיש לילד בעיה בהבנה - אלא יש לו בלבול גדול בחומר. כשמסדרים לו את החומר למשל בגמרא - מפה עד פה שאלה, מכאן התשובה. זה מה שגורם לילד הצלחה, הסדר וההבנה איך לומדים
בנוסף, אחד שיש לו ידע מקצועי בנושאי לקויות למידה, קש"ר, המקצועיות שלו והתועלת שהוא נותן עולה עשרת מונים מכל אברך אחר רגיל שילמד עם הילד
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
קריאה לא
חשבון כן
הבנת הנקרא אני לא זוכר
בד"כ אצל בנים מה שנדרש בהוראה מתקנת: בכיתות הנמוכות קריאה והבנת הנקרא ובכיתות הגבוהות - גמרא.
לחשבון יש ביקוש מועט מאוד.
מלבד ידע צריך הרבה יצירתיות. אין בעיה אחת שדומה לשניה!!! גם אם כותרת הלקות היא אותה כותרת! (מנסיון של שנים!!! בתחום).
החוכמה היא לקחת מכל שיטה את מה שמתאים לילד הספציפי וליצור תמהיל חדש.
יש צורך בהכרת הלקויות והבעיות השונות. לעיתים חושבים שמדובר בלקות אחת אך מדובר במשהו שונה. (ולדוגמאות אין סוף). אך אם יש בסיס רחב של חנ"מ, לדעתי אפשר לקרוא חומר באופן עצמאי ולהעשיר את ארגז הכלים.
לסיכום:
יש צורך:
1. מאגרי סבלנות!!!
2. יצירתיות
3. אמון
4. ידע נרחב בלקויות השונות.
5. רצון להתפתח.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
חשוב לחדד שהוראה מתקנת זה לא בהכרח שיעורים פרטיים,
לשיעורים פרטיים יש חונכים וכו'
הוראה מתקנת זה גם יכול לכלול תיקון קריאה, הקנית אותיות וניקוד וכו' וברגע שאין את הכלים המתאימים ואת האסטרטגיות שיכולות לעזור , נראה לי שזה קשה ומורכב לקדם כך ילד.
אם את לא זוכר שלמדת הוראה מתקנת אז כנראה שלא למדת, כי זה חומר ממש חשוב ובעל משקל,
יש מסלולים של הוראה וחנ"מ שכוללים הוראה מתקנת ויש כאלו שלא- כדאי שתבדוק.
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
אם את לא זוכר שלמדת הוראה מתקנת אז כנראה שלא למדת, כי זה חומר ממש חשוב ובעל משקל,
יש מסלולים של הוראה וחנ"מ שכוללים הוראה מתקנת ויש כאלו שלא- כדאי שתבדוק
האמת שזכור לי שהתחילו ללמד על לשון עברית ולשון הקודש ועל פסיקים אבל זה הפסיק בגלל הקורונה
זה נקרא הוראה מתקנת ?
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
אך אם יש בסיס רחב של חנ"מ, לדעתי אפשר לקרוא חומר באופן עצמאי ולהעשיר את ארגז הכלים.
איפה אפשר לקרוא חומר מקצועי על זה ?
האם יש ספר על זה ?
ואני מתכוין לספר טוב שמסביר על מגוון בעיות יכולות להיות ועל דרכי פתרונם
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
זה נכון שצריך סבלנות והסברה.
אבל גם צריך ידע,
לזהות ממה נובע הקושי של התלמיד
ולהתאים לו דרך עבודה
שמתגברת על הבעיה
או במקרה פחות טוב עוקפת אותה...

לא לחינם יש כל כך הרבה שיטות שמצליחות
כיון שכל שיטה מצליחה על תלמידים אחרים
(ואף אחד לא מספר על התלמידים שזה
לא עבד להם והיו צריכים שיטה אחרת)

מנסיון של 15 שנה בתחום
כשאין כלים מדויקים לעזור לתלמידים
ההתקדמות היא לעיתים איטית מאד מאד
זה מתסכל מאד מאד דווקא את המורים.

אבל, תמיד אפשר להתייעץ/לקחת הדרכה
מאנשים שמומחים בקריאה/חשבון/ הבנת הנקרא וכדו'
גם בלימודי קודש צריך לדעת איך ללמד נכון...
והמלצה שלי: (לאחר שעבדתי ב7 ת"ת בחיי)
אל תקחו הדרכה מכאלו שנקראים
"מפקח קריאה" מטעם התלמוד תורה
לעיתים רבות מדי הם שבויים בשיטה שלהם
ובטוחים שזו "ה"שיטה ועושים קורסים וכדו'.
בגלל שהם רואים את חתך הרוחב של התלמידים הרגילים



שאלה:
אם יש לך כ"כ הרבה ניסיון בתחום-
אני מעוניינת ללמוד קורס הוראה מתקנת. ידוע לך באיזה מרכז השתלמויות מעבירים את זה הכי טוב?
כמו"כ יש אופציה ללמוד גם במכללות (כיון שהשנה זה דרך הזום). הענין הוא שחשוב לי להכיר גם את הספרים של המגזר החרדי. או שזה לא קשור? והעיקר זה ללמוד את התוכן כמו שצריך והספרים הם ענין שולי?
אודה על עצה טובה, אם יש.
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
השאלה היא לא "היכן ללמוד?" אלא "אצל מי ללמוד?" תבררי אצל מורות להוראה מתקנת שאת מכירה ובעיקר אצל הורים שנעזרו, ותבדקי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
השאלה היא לא "היכן ללמוד?" אלא "אצל מי ללמוד?" תבררי אצל מורות להוראה מתקנת שאת מכירה ובעיקר אצל הורים שנעזרו, ותבדקי.
תודה על ההתייחסות לשאלה.
מה הכוונה "אצל מי ללמוד"- הכוונה היא מי המורה המלמדת? או: איזו שיטה? המורות שאני מכירה וותיקות ולמדו בסמינר. לא ברור שהן מכירות את המוסדות המלמדים כיום ומי מחפף ומי לא..
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
התכוונתי שאם את עובדת פרטי (ואפילו בכשכירה) יותר חשוב לברר מיהן המורות ומה הידע שלהן, ופחות מהו המוסד הלימודי. לפעמים במקום מוכר ומרשים המורות לא בהכרח יודעות את החומר.
לפני השיטות חשוב שתהיה מורה שתדע להסביר את המנגנונים הקוגנטיביים, מהן הלקויות, כיצד לפתור את הבעיה וכו'. לאחר שאת מבינה כיצד המערכת פועלת תוכלי להתאים את השיטות, לשלב ביניהם ואפילו ליצור בעצמך משהו חדש.
בלי בסיס טוב, לא יועילו כל השיטות. כי לאחד השיטה אולי תתאים ולשני לא!
אולי תבררי אצל מורות מוצלחות היכן הן למדו.
תבדקי את הסילבוס, ותתרשמי.
באופן אישי, למדתי אצל מרצה שסקרה המון שיטות, בלי להתעכב יותר מידי, אבל הבסיס היה מעמיק מאוד!!! עבודה מן השורש!!! וכך עבדנו לסקור את השיטות לפי פרמטרים שונים.
קיבלנו כלים חשובים מאוד שמשמשים אותי בעבודתי, מה שאין להרבה אחרות (שוב. 'קרדיט למרצה. לא לי)
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
התכוונתי שאם את עובדת פרטי (ואפילו בכשכירה) יותר חשוב לברר מיהן המורות ומה הידע שלהן, ופחות מהו המוסד הלימודי. לפעמים במקום מוכר ומרשים המורות לא בהכרח יודעות את החומר.
לפני השיטות חשוב שתהיה מורה שתדע להסביר את המנגנונים הקוגנטיביים, מהן הלקויות, כיצד לפתור את הבעיה וכו'. לאחר שאת מבינה כיצד המערכת פועלת תוכלי להתאים את השיטות, לשלב ביניהם ואפילו ליצור בעצמך משהו חדש.
בלי בסיס טוב, לא יועילו כל השיטות. כי לאחד השיטה אולי תתאים ולשני לא!
אולי תבררי אצל מורות מוצלחות היכן הן למדו.
תבדקי את הסילבוס, ותתרשמי.
באופן אישי, למדתי אצל מרצה שסקרה המון שיטות, בלי להתעכב יותר מידי, אבל הבסיס היה מעמיק מאוד!!! עבודה מן השורש!!! וכך עבדנו לסקור את השיטות לפי פרמטרים שונים.
קיבלנו כלים חשובים מאוד שמשמשים
אותי בעבודתי, מה שאין להרבה אחרות (שוב. 'קרדיט למרצה. לא לי)
הבנתי מצויין מה את רוצה לומר. ותודה על ההשקעה בכתיבת התגובה.
אז אדרבה-
אם את מעידה על המרצה שהיא טובה, אשמח לשמוע את שמה ואת המקום בו מלמדת.
אני מורה למתמטיקה ורוצה להרחיב את הידע שלי ולתת מענה מושלם עבורן. זה הכל..
אין לי מטרה ל"העביר שעות" או לצבור גמולים. רק ללמוד ולקבל כלים אמיתיים.
תודה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
דוקא במתמטיקה, הייתי פחות מרוצה מהמרצה... (מרצה אחרת)
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
אני מבינה.
יש מישהי שיכולה להמליץ על מורה שמלמדת בסמינרים/ הכשרה למורות- הוראה מתקנת בחשבון?
אפשר גם רק שם של מורה עם מס' פלאפון/ טלפון כדי שאצור קשר ללימוד פרטי,
או לחילופין, שם של מוסד לימודים בו מלמדים את זה ברמה טובה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
@nech4 יקרה,
(מבחינתי, מורה שמבינה שאפשר
לעזור לתלמידות עם קושי למרות העומס
היא הרבה יותר מיקרה..)

אם המטרה שלך,
היא הקנית מתמטיקה בלבד.

לדעתי האישית
שווה לך יותר לקרוא על קשיים אפשריים
ואיך זה מתבטא במתמטיקה ספציפית
ואח"כ להתאים את החומר הלימודי
באופן שיתן מענה לצורך של התלמידה.

מיותר ללמוד קורס שלם
של הוראה מקדמת גם מבחינת הזמן וגם כספית.

ירבו מורות כמותך בישראל..
אולי תיצרי מהפך שכל המורות
ידעו ללמד כך שכל הבנות יבנו
ואנחנו נצא לפנסיה מוקדמת...
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

אשכולות דומים

ב"ה

הודעה מאת אמת ליעקב -

שלום וברכה,

אנו שמחים לעדכן כי מבחני התמיכה הרשמיים לסבסוד מעונות יום ומשפחתונים לשנת הלימודים תשפ"ו פורסמו הערב. ההמלצות שהובאו על ידי היועצת המשפטית לא התקבלו, כפי שהערכנו מראש, ועל כן הסבסוד ממשיך גם בשנה הקרובה. עליית שכר המינימום נותרה מתונה יחסית, וכך יכולת הזכאות נשמרה (רצו"ב).



אנו רואים בכך הישג חשוב להורים, והמשך ישיר למאבק שאנו מנהלים בשמכם. זהו סבסוד נוסף, הצפוי לעמוד השנה על כ־200 מיליון ש"ח. במצטבר, כתוצאה מארבע עתירות שונות שהגשנו, ההישגים עד כה נאמדים בסך של 1.3 מיליארד ש"ח – הישג היסטורי לכל הדעות.

בהזדמנות זו, אנו מבקשים להביע ברכת הודיה מיוחדת לשר העבודה לשעבר הרב בן צור, ורמ"ט המשרד הרב אביעד אושרי, אשר פעלו לקדם את הסבסוד לכל אורך הדרך, ונתנו ידם לכך שהמסגרת החשובה הזו תוכל להמשיך ולהתקיים לטובת עשרות אלפי משפחות.



עיקרי תנאי הזכאות לסבסוד תשפ"ו

הסבסוד מיועד להורים משלבי עבודה (שכירים, עצמאים, בעלי עוסק פטור וכדו'), או הלומדים במסלולים מוכרים המוכוונים לתעסוקה, וכן במכון למורים. הזכאות מותנית בעמידה באחד מהתנאים למשך שלושה חודשים לפחות:


  • הורה עובד: שכיר, עצמאי, עובד הוראה בשנת שבתון, עובד במשק בית או חוקר במסגרת מלגה, בהכנסה חודשית מינימלית של 3,333 ₪.
  • הורה לומד: לימודים מוכרים כגון תעודת הוראה, קורס מקצועי, בהיקף מינימלי של 24 שעות שבועיות (כולל שעות לימוד מהבית).
  • שילוב עבודה ולימודים: ניתן לצרף שעות עבודה והכנסה יחד עם שעות לימוד לצורך עמידה בתנאי הזכאות.
  • הורה יחיד: נדרש רף נמוך יותר: 2,778 ₪ או 20 שעות שבועיות לימודים.

הזכאות נקבעת בהתאם לרמת ההכנסה לנפש במשפחה. קיימת חובת דיווח על כל שינוי במצב התעסוקתי או המשפחתי בתוך 30 יום, כדי למנוע הפסקת סבסוד או דרישת החזר.

המשך מאבקנו
במקביל לנושא המעונות, אנו ממשיכים לפעול במישור המשפטי למען מעמד בני התורה ולמען זכויות ההורים בציבור החרדי. אנו לא נוותר עד שכל ילדינו יזכו ליחס הוגן, ללא אפליה וללא עיכובים.

קריאה לציבור
נודה לכם אם תעדכנו אותנו בכל קושי או אפליה בהגשת בקשות הסבסוד. אנו מרכזים מידע זה כדי לפעול מול הרשויות בצורה מרוכזת ולסייע לכל משפחה.

עזרו לנו להמשיך להיאבק למענכם



בברכת שבת שלום ומבורך
ארגון אמת ליעקב בישראל


שאלות ותשובות בנושא זכויות עובדים בעקבות מצב החירום שהוכרז בעורף​



תאריך פרסום: 28.02.2026

איך אני יודע אם אני עובד חיוני או לא?​


על העובד לברר מול מעסיקו אם הוא נמנה על רשימת העובדים שבצו הקריאה.
מקום עבודה שאושר כמפעל למתן שירותים קיומיים או כמפעל חיוני מחזיק באישור רלוונטי ממשרד העבודה ובאחריות המפעל לעדכן את כלל העובדים על כך שהמפעל מוגדר ככזה וכי יש לו אישור בתוקף.
ניתן לבדוק האם מפעל אושר כמפעל למתן שירותים קיומיים או כמפעל חיוני במנוע החיפוש באתר אגף כח אדם לשעת חירום, בהזנת מספר החברה, או מספר המפעל או שם המפעל בקישור הזה במנוע החיפוש. יש לשים לב שמנוע החיפוש אינו כולל מפעלים של מערכת הביטחון ומפעלים שהינם עוסקים מורשים.
כמו כן, ניתן לבדוק עם המעסיק האם המפעל בעל אישור כאמור והאם העובד נמצא ברשימת העובדים החיוניים המצויים בידי משרד העבודה.

אני עובד חיוני - האם אני מחויב להגיע למקום העבודה?​


מי שהוצא לה/ו צו קריאה לשירות עבודה חייב/ת להתייצב לעבודה בין אם פיזית או עבודה מרחוק לפי בחירת המעסיק.
אי הגעה לעבודה במפעל חיוני מהווה לכאורה עבירה פלילית.

מי לא חייב להתייצב לשירות העבודה חיוני?​


חובת התייצבות לשירות העבודה לא תחול על:

אני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 ואני מוגדרת כעובדת חיוני - האם אני מחויבת להגיע לעבודה?​


בקריאה לשירות עבודה של אישה שהיא אם לילדים הנתונים לטיפולה יובאו בחשבון הקשיים העלולים להיגרם לאשה בטיפולה בילדיה ובדאגה להם.

אני מוגדר כעובד חיוני - האם אני רשאי לעבוד מהבית?​


המעסיק רשאי, לפי לשיקול דעתו ובתום לב לאשר, בין אם מיזמתו או על פי בקשת העובד, ביצוע עבודה מרחוק.
במצב שאין באפשרות העובד לבצע את העבודה מרחוק נוכח נסיבות מסוימות, יש ליידע את המעסיק על כך ולסכם מולו מסגרת העבודה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור - האם אני רשאי לעבוד מהבית?​


המעסיק רשאי, לפי לשיקול דעתו ובתום לב לאשר, בין אם מיזמתו או על פי בקשת העובד, ביצוע עבודה מרחוק.
במצב שאין באפשרות העובד לבצע את העבודה מרחוק בשל השגחה על ילדים עד גיל 14 שבהחזקתו הבלעדית או בשל אי הגעה לעבודה לפי הוראות פיקוד העורף, יש ליידע את המעסיק על כך. המעסיק אינו יכול לחייב עבודה מהבית שכן ממילא החוק מקנה הגנה מפיטורים לעובד שזכאי להיעדר, כולל אי ביצוע עבודה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור - האם יכולים לפטר אותי על כך שלא הגעתי לעבודה?​


ככל שלא ניתן לקיים פעילות במבנה או במקום שאפשר להגיע ממנו למרחב מוגן תקני בזמן ההתגוננות, אין חובת התייצבות לעבודה וקיימת הגנה מפני פיטורים.
"פיטורים" – לרבות אי-חידוש חוזה עבודה לתקופה קצובה, שהוא אחד מאלה:
  1. חוזה עבודה לתקופה קצובה של שנים עשר חודשים או יותר.
  2. חוזה עבודה לתקופה קצובה הפחותה משנים עשר חודשים, שהאריך או שחידש העסקה קודמת של העובד שהיתה סמוך לפני תחילת תוקפו של החוזה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור - האם אני יכול לממש את ימי החופשה שלי?​


רשאי המעסיק לסכם עם העובד לממש ימי חופשה על חשבון ימי חופשה שנתית ככל שעומדים לרשותו.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור - האם אני זכאי לתשלום שכר?​


ככל שהעובדים נעדרו מהעבודה, שלא בשל אחת הסיבות המנויות בחוקי העבודה – כולל חופשה שנתית או מחלה יחול האמור להלן:
עד כה לא נקבעה הזכות לשכר בשל היעדרות באזורים שהוכרז לגביהם מצב מיוחד זאת בשל ציות להוראות פיקוד העורף או בשל טיפול בילד שהמוסד הלימודי שלו נסגר לפי הוראות פיקוד העורף. במערכות קודמות קביעת הפיצוי וגובהו בעתות ואזורי הלחימה נבחן ומוכרע בדרך כלל, לקראת סוף המערכה או בדיעבד בדרך כלל בתום התקופה של הכרזה על מצב מיוחד בעורף.
בעבר, בעקבות הסכמים קיבוצים בין ארגוני המעסיקים והעובדים שהורחבו בצו בידי שר העבודה על כלל העובדים ותקנות מס רכוש עובדים שנאלצו להישאר בבית ולשמור על ילדם (עד גיל 14) בעקבות הודעות פיקוד העורף קבלו תשלום שכרם כאילו עבדו.
אנו מצויים בעת לחימה ועד לאסדרתו, אין זכאות לשכר. כאמור נושא הפיצוי והשכר המגיע לעובדים בעת היעדרם מהעבודה מוסדר בדרך כלל בדיעבד.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי פתוח ואני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 והמוסד החינוכי נסגר לפי הוראות פיקוד העורף - האם אני רשאי/ת להיעדר מהעבודה והאם אני מוגנ/ת מפיטורים?​


הינך רשאי/ת להיעדר מהעבודה וחל איסור על פיטוריך בשל כך ובתנאי:
  • הילד נמצא בהחזקתך הבלעדית או שהינך ההורה העצמאי של הילד.
  • בן הזוג עובד או עובד עצמאי, ולא נעדר מעבודתו, מעסקו או מעיסוקו במשלח ידו, לצורך השגחה על הילד, ואם בן הזוג אינו עובד או עובד עצמאי – נבצר ממנו להשגיח על הילד.
  • אין במקום העבודה של העובד או של בן זוגו סידור נאות להשגחה על הילד.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי סגור ואני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 והמוסד החינוכי נסגר לפי הוראות פיקוד העורף - האם אני יכולה לעבוד מהבית?​


המעסיק רשאי, לפי לשיקול דעתו ובתום לב לאשר, בין אם מיזמתו או על פי בקשת העובד, ביצוע עבודה מרחוק.
במצב שאין באפשרות העובד לבצע את העבודה מרחוק בשל השגחה על ילדים עד גיל 14 שבהחזקתו הבלעדית או בשל אי הגעה לעבודה לפי הוראות פיקוד העורף, יש ליידע את המעסיק על כך. המעסיק אינו יכול לחייב עבודה מהבית שכן ממילא החוק מקנה הגנה מפיטורים לעובד שזכאי להיעדר, כולל אי ביצוע עבודה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי פתוח ואני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 והמוסד החינוכי פעיל לפי הוראות פיקוד העורף - האם אני רשאית להיעדר מהעבודה?​


הינך חייב/ת להתייצב לעבודה בהתאם להסכם העבודה שחל על מקום העבודה, למעט אם הינך זכאי/ת להיעדר מהעבודה בשל אחת הסיבות המנויות בחוקי העבודה, כולל היעדרות בשל מחלת עובד, מחלת בן משפחה או בשל קיום חובת אבלות ובכפוף לתנאים שנקבעו לעניין סיבת ההיעדרות.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי פתוח ואני הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 והמוסד החינוכי סגור על פי הוראות פיקוד העורף - האם אני רשאית לעבוד מהבית?​


המעסיק רשאי, לפי לשיקול דעתו ובתום לב לאשר, בין אם מיזמתו או על פי בקשת העובד, ביצוע עבודה מרחוק.
במצב שאין באפשרות העובד לבצע את העבודה מרחוק נוכח נסיבות מסוימות יש ליידע את המעסיק על כך ולסכם מולו מסגרת העבודה.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה פתוח אבל אני מפחד ללכת לעבודה. האם אני זכאי לשכר?​


מעסיק אינו מחויב לשלם שכר לעובד שלא הגיע לעבודה ככל שההיעדרות לא מוסדרת בחוק או בהסכם. על כן, מעסיק יכול לדרוש מעובד להגיע למקום העבודה, למעט אם הוראות פיקוד העורף הנחו אחרת במפורש. עם זאת, עובד ומעסיק יכולים להסכים על היעדרות בתשלום או על מימוש ימי חופשה, לדוגמה.

האם חייבים להגיע למקום העבודה גם אם אין בו מרחב מוגן?​


יש לנהוג בכל מקום לפי הנחיות פיקוד העורף ואסור לפטר עובד בגלל ציות להוראות. לכן התשובה תלויה בהנחיות פיקוד העורף באותו זמן ובאותו מקום.
יובהר כי אם אין הגבלות על המשך פעילות במקום העבודה לפי הנחיות פיקוד העורף או העובד אינו נעדר מהעבודה לצורך השגחה על ילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 עקב סגירת מוסד חינוכי לפי הוראות פיקוד העורף, ההיעדרות על אחריות העובד. אין באמור כדי לגרוע מזכות העובד בשל היעדרות רגילה לפי חוקי העבודה, כגון חופשה, מחלה ועוד.
פיקוד העורף - 104.

על פי הנחיות פיקוד העורף מקום העבודה שלי יכול לפעול, אך המעסיק בחר שלא לפתוח את העסק מסיבותיו - כיצד המעסיק צריך לפעול?​


על המעסיק לסכם מול עובדיו את הסדר ההיעדרות, בין היתר:
  • הוצאת העובדים לחופשה שנתית עד 7 ימי חופשה ללא הודעה מוקדמת. באשר לחופשה העולה על שבעה ימים, על המעסיק להודיע לעובד על כך שבועיים מראש. לא ניתן להכניס את העובד ליתרת חופשה שלילית ללא הסכמת העובד המפורשת.
  • הוצאת העובד לחופשה ללא תשלום בכפוף לקבלת הסכמת העובד המפורשת.
  • מעבר לעבודה חלקית או גמישה לרבות צמצום היקף משרה ובלבד שהתקבלה הסכמת העובד. שינוי חד צדדי ללא הסכמת העובד עלול להיחשב כהרעה מוחשית בתנאי העסקה – יש לשים לב כי קיימות קבוצות מוגנות מכוח חוק עבודת נשים –
  • ככל שבכל זאת המעסיק שוקל לסיים העסקת העובד, יש לקיים הליך פיטורים כדין ובשל נימוקים מוצדקים.
  • עובד שלא הסכים לחל"ת או ליתרת חופשה שלילית, אומנם אין הוראת חוק המחייבת תשלום שכר במצב זה, אך ייתכן והעובד יהיה זכאי לשכר עבור ימי עבודה שבהן העמיד את עצמו לרשות העבודה אך המעסיק סגר את העסק- לעניין זה על העובד להגיש תביעה בבית הדין לעבודה.

אני הורה לילד בן 15 ומוסד החינוכי סגור על פי הנחיות פיקוד העורף - האם אני זכאית להיעדר מעבודה ולקבל פיצוי תשלום?​


בעבר ניתן פיצוי להורים לילדים עד גיל 14 שנאלצו להיעדר מהעבודה. הורים לילדים בני 15 ומעלה לא זוכו בשכר על ימי היעדרותם. העובד יכול לממש כרגיל את זכאותו להיעדרות בשל מחלת ילד, בהתאם לחוק דמי מחלה. אין באמור כדי לגרוע מזכאות העובד להיעדר מהעבודה בשל מחלת ילד לפי חוק דמי מחלה.

אפוטרופוס שלא יכול לעבוד כי החוסה שוהה בבית. המסגרת היומית שלו סגורה בגלל המצב. האם המעסיק אמור לשלם לו משכורת על הימים האלה?​


חוק הגנה על עובדים בשעת חירום מעניק הגנה מפיטורים לגבי הורה לילד עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 בשל סגירת המוסד החינוכי לפי הוראות פיקוד העורף.
האמור אינו חל על אפוטרופוס שאינו ההורה של הילד.
בהסכמים קיבוציים שהסדירו את חובת תשלום שכר בשל היעדרות מהעבודה עקב מצבי חירום קודמים, לא קבעו חובת תשלום שכר לאפוטרופוס שאינו ההורה של הילד.

האם עובד שעתי שעובד ארבעה חודשים בלבד שנאמר לו לא להגיע לעבודה עקב הוראות פיקוד העורף ולא פוטר - זכאי לקבל משכורת?​


על מנת שעובד יהיה זכאי לשכר נדרש מקור חוקי או הסכמי. כך לדוגמה תשלום שכר בעד היעדרויות שאנחנו מכירים כגון חופשה או מחלה.
עד כה לא נקבעה הזכות לשכר בשל היעדרות במסגרת המערכה זאת בשל ציות להוראות פיקוד העורף או בשל טיפול בילד שהמוסד הלימודי שלו נסגר לפי הוראות פיקוד העורף. במערכות קודמות קביעת הפיצוי וגובהו בעתות ואזורי הלחימה נבחן ומוכרע בדרך כלל, לקראת סוף המערכה או בדיעבד בדרך כלל בתום התקופה של הכרזה על מצב מיוחד בעורף.
בעבר, בעקבות הסכמים קיבוצים בין ארגוני המעסיקים והעובדים שהורחבו בצו בידי שר העבודה על כלל העובדים ותקנות מס רכוש עובדים שנאלצו להישאר בבית ולשמור על ילדם (עד גיל 14) בעקבות הודעות פיקוד העורף קבלו תשלום שכרם כאילו עבדו.
אנו מצויים בעת לחימה ועד לאסדרתו, אין זכאות לשכר. כאמור נושא הפיצוי והשכר המגיע לעובדים בעת היעדרם מהעבודה מוסדר בדרך כלל בדיעבד.
חשוב להדגיש כי בהתאם לחוק הגנה על עובדים בשעת חירום, חל איסור על מעסיק לפטר עובד שנשאר להשגיח על ילד עד גיל 14 או על ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21, מפאת סגירת מסגרת חינוכית, בשל הוראה שניתנה עקב מצב מיוחד בעורף, וזאת בכפוף לאחד מאלה:
  • ההורה הוא הורה עצמאי או שהילד נמצא בחזקתו הבלעדית
  • שיש לו בן זוג אשר נבצר ממנו להשגיח על הילד.
  • במקרה שמקום העבודה של העובד או בן זוגו סיפקו סידור נאות להשגחה על הילד, העובד לא יוכל להעדר מהעבודה ולא תקום לו ההגנה מפני פיטורים. ככל שעובד פוטר בניגוד לחוק, המעסיק חשוף לענישה פלילית והעובד אף רשאי להגיש תביעה לבית הדין לעבודה בשל פיטורים שלא כדין ועל המעסיק יהיה הנטל להוכיח כי הפיטורים היו כדין.
  • העובד לא נקרא לעבודה לפי חוק שירות עבודה בשעת חירום.

האם ניתן להעדר מהעבודה כשהעובד מטפל יחיד בהורה סיעודי?​


חוק הגנה על עובדים מעניק הגנה מפיטורים בשל ציות להוראות פיקוד העורף המגבילות פעילות במקום העבודה או לצורך השגחה על ילדים עד גיל 14 או ילד עם צרכים מיוחדים עד גיל 21 בשל סגירת המוסד החינוכי לפי הוראות פיקוד העורף.
העובד רשאי לבדוק זכאותו להיעדר מכוח חוק דמי מחלה (היעדרות בשל מחלת הורה).

מקום העבודה שלי פועל כרגיל - אך בשל מוגבלות אני לא יכול להגיע לעבודה. האם מותר לפטר אותי?​


אם העובד לא יכול להגיע לעבודה בשל הוראות פיקוד העורף, חל איסור לפטר אותו. במקרה שהוראות פיקוד העורף מאפשרות לו להגיע לעבודה, אך הוא לא יכול בשל מוגבלותו, פיטורין יכולים להיחשב לאפליה פסולה.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה