דרוש מידע "ADHD" מה עושים עם זה !!!

  • הוסף לסימניות
  • #1
האם אתם או ילדיכם [או מכירים מקרוב] מאובחנים ב-ADHD ?
האם אתם לוקחים כדור? ואיזה?
אתם בעד לקחת כדור ולמה או נגד לקחת כדור ולמה
האם יש לכם כלים לעזור להתמודדות של חברה או בעיות אחרות
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
אתם בעד לקחת כדור ולמה או נגד לקחת כדור ולמה
בעד לברר היטב ולאבחן בצורה יסודית אצל רופא ילדים מומלץ ומוסמך בתחום הקשב\ נוירולוג\פסיכיאטר
שלושת אלו מורשים לתת אבחנה של ADHD ולהמליץ על טיפול.
לשמוע את דעתם המקצועית, ואם יש המלצה לטיפול תרופתי מומלץ לתת. לפעמים זה טיפול מציל חיים כפשוטו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
דבר ראשון: לא להזניח! חייבים לטפל ולא משנה איך! וכמה שיותר מהר!
ואם צריך כדור, לקחת ולא לחשבן "מה יגידו" וכו', כי אם כשכואב הראש מותר לקחת אקמול וזה לא בושה, אז גם בהפרעת קשב וריכוז זה לא בושה לקחת "אקמול"!
בהצלחה.
מניסיון אישי...
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
הדבר האחרון שהייתי סומך עליו בנושא זה דעות מגוונות מפורום
זה עניין למומחים (ובד"כ הם יודעים מה שהם אומרים)
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
דבר ראשון: לא להזניח! חייבים לטפל ולא משנה איך! וכמה שיותר מהר!
ואם צריך כדור, לקחת ולא לחשבן "מה יגידו" וכו', כי אם כשכואב הראש מותר לקחת אקמול וזה לא בושה, אז גם בהפרעת קשב וריכוז זה לא בושה לקחת "אקמול"!
בהצלחה.
מניסיון אישי...
ואם סובלים על סוכר ל"ע - לוקחים אנסולין.
ואם סובלים על הלב ל"ע - לוחקים תרופות קבוע.
וכשסובלים על לחץ דם לוקחים - תרופות.
בעיות קשב וריכוז הוא בעיה כמו כל הבעיות הרפואיות האחרים, ויש לטפל בהם, הילדים שלנו הם הנכס הכי יקר שלנו, וח"ו להזניח אותם.
אבל... כמו כל מחלה צריך אבחנה 100 % גם כאן, זה לא עסק לחובבנים, אלא למקצוענים.
מומלץ ללכת לאבחון מקיף אצל מאבחנים מקצועיים (כגון מרכז הביננו) לפני שפונים לרופא, כי הרופא מסתמך על הממצאים האלו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
ואחרי אבחנה מקצועית
להתכונן לדרך ארוכהההה.......
כי כדור שמתאים לאחד לא מתאים לאחר
ומינון שמתאים לאחד לא מתאים לאחר
הדרך היחידה היא ניסוי והטעיה
ולפעמים זה לוקח זמן
וצריך להיות ערניים לתופעות לוואי
ולהאזר בהמוןןן סבלנות
אבל...
זה שווה!
בעז"ה תגיעו אל הכדור הנכון והמינון הנכון
והילד בעז"ה יוכל לממש את היכולות שלו
וזה ישפיע עליו בכל המישורים: חברתית, התנהגותית, לימודית, בטחון עצמי ועוד...
המון הצלחה....

נ.ב. בכל גיל חשוב לדבר עם הילד בגובה העיניים . להתייעץ עם הצוות החינוכי ולתאם עמדות.
לקרוא לזה "ויטמין" ולתקוע לו כל בוקר לתוך הפה זה מאד מבלבל.
את התופעות לוואי הוא חווה, וגם את הקושי בריכוז, אימפולסיביות פיזור וכו' , הוא מודע לקשיים שלו גם אם לא יודע לקרוא להם ב'שם'.
וזה מאד מקל על ילד שאתם - ההורים והצוות החינוכי יודע להגדיר מה קשה לו, מבין שזה גדול ממנו, מסביר לו שיש לזה פתרון גם אם הדרך לא תמיד מיידית (הוקוס פוקוס) אבל כולם משלבים זרועות בשביל שלו יהיה יותר קל
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
ואחרי אבחנה מקצועית
להתכונן לדרך ארוכהההה.......
כי כדור שמתאים לאחד לא מתאים לאחר
ומינון שמתאים לאחד לא מתאים לאחר
הדרך היחידה היא ניסוי והטעיה
ולפעמים זה לוקח זמן
וצריך להיות ערניים לתופעות לוואי
ולהאזר בהמוןןן סבלנות
לא מוכרח.
יש הרבה ילדים שמקבלים את זה בצורה טובה, בלי שום תופעות, ואצל הרבה אפשר לראות את ההשפעה תוך ימים.
נכון שיש כאלו שזה דרך ארוכה, כי הרופאים מתחילים מהזול זול תחילה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
לא מוכרח.
יש הרבה ילדים שמקבלים את זה בצורה טובה, בלי שום תופעות, ואצל הרבה אפשר לראות את ההשפעה תוך ימים.
נכון שיש כאלו שזה דרך ארוכה, כי הרופאים מתחילים מהזול זול תחילה.
בוודאי והלוואי
אבל צריך לקחת בחשבון שזה לא תמיד הוקוס פוקוס
ישנם תלמידים שלא ראו שיפור (או תופעות לואי לא נעימות) והפסיקו מייד בלי לדעת שזה חלק מהתהליך בהרבה מהמקרים

ונכון שמתחילים עם האפשרויות הזולות. יש דרך אחרת ? מכיר רופא שיכול לדלג על התהליך? עד כמה שידוע לי זה חלק מהביוקרטיה :(
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
קודם כל לא להיבהל!!
אם יש אבחון נכון בשיתוף הת"ת/ביה"ס ורופא טוב אז זה כנראה זה
אפשר ורצוי מאוד להתיעץ לא בפורם אלא עם משהוא שמבין לראות שאמנם אבחנתם נכון ממליצה מאוד על עזר מציון יש להם מחלקה מיוחדת מאוד לתחום, הם גם עוזרים להפנות לאיפה שצריך.

תרופה בדר"כ זה הכרחי ומציל חיים ונפשות, כאשר צריך אותה

כי אם לא לוקחים תרופות כשצריך גורמים לילד להתמודדות קשה משניאים עליו את הלימוד את המסגרת ואת חיי הדת

תרופות עלולות להיות דרך ארוכה ויכולות להיות גם דרך קצרה
יש ילדים שדי מהר מגיעים למינון ולכדור הנכון ויש כאילו שלוקח הרבה זמן
רק ניסוי של כל ילד אישית אין משמעות להמלצות של אחרים

בנוגע לכל המעטפת החברתית וכל מיני קשיים נלווים קודם תגמרו לאבחן ולקחת תרופות ולראות שמסתדר אחר כך תבחנו האם ממשיכים הקשיים
אם כן יש הנחיות הורים מיוחדות יש טיפול רגשי/התנהגותי/כישורי חברה
יש הרבה רק קודם תתחילו תראו ואז תתיעצו עם מבינים

בהצלחה רבה רבה
מניסיון אישי של גידול כמה ילדי קש"ר מקסימים בכמה גילאים ומ2 המינים שלכל אחד!!! היה צריך דרך אחרת טיפול אחר ותרופה ומינון אחרים
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
עזר מציון אגף קש"ר
03-6144419
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
כמה תובנות שלי, ט.ל.ח.
רק ריטלין לסוגיו ולדומיו
והמון סבלנות עד שמגיעים לכדור הנכון ולמינון הנכון
יש אנשים שיקחו ומיד הכל יהיה סבבה
ויש אנשים שצריכים לעבור מסכת של ניסוי ותהיה
כל הגיבובים הטבעיים האחרים לא מראים תוצאות בשטח

והאתגרים שצריך להתמודד איתם: (משתנה מאד בין אדם לאדם)
• חוסר שינה (לפעמים מסתדר אחרי שבוע שבועיים ויש גם פתרונות כמו מלטונין למשל)
• חוסר תאבון
• בחילות, רפלקסים של הקאה
• פצעים בפה (אפטות) בדרך כלל עובר מיד

וקריטי ממש - לאכול לפני, לא באמצע ולא אח"כ, וגם לא סנדביץ' או קרקר פשוט לשבת ולטחון אוכל...)

שווה להתאמץ כי זה יכול להציל חיים ממש.
וכמובן לקחת בחשבון אכזבות, באמת לא הכל הוקוס פוקוס.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

אשכולות דומים

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה