דרוש מידע שלום, טיטול – על חוויית פרידה מטיטולים

מצב
הנושא נעול.
השלב הראשון הוא הכי חשוב, כי אז הילד מפספס להנאתו. וזה משמעותי להמשך התהליך, כי כך הוא לומד, לראשונה בחייו החמודים, לקשר בין סיבה לתוצאה.

הפספוסים אינם תקלה מצערת – הם דרך נהדרת בה הפעוט יכול ללמוד הרגלים חדשים. התחושה הרטובה והמלוכלכת תלמד אותו בדרך הכי טובה, מה קורה לו.

המציאות היא מורה מצויינת.
היום הבריק לי רעיון, איך לגרום לילד את ההתניה הזו בלי כאב הראש של הפספוסים.
עשינו היום בדיקת שתן לפעוט בן השנה ושמונה.
כשהשקית נרטבה. הוא מייד הצביע על הטיטול ואמר טיטול.
הבנתי שהוא עשה ולא נח לו.

אז היצר הרע שלי התחיל לעבוד במחשבה להתחיל לגמול עכשיו אותו עם הטריק הזה.
לשים שקית. והיא תתרטב. התחושה לא נוחה. - נוצרת התניה.
ואז לבצע את התהליך בדיוק כמו שהסברת.
נראה לך ילך?
או שמא לא?
 
סליחה על ההקפצה.
קראתי, וממש מתאים לי עכשיו...
תודה עצומה למגיבות, אתן נותנות לי כח. ואני צריכה ממנו הרבה (@אסתטיקה, אם להצדיע - אז לך. להישאר שלווה מול שלושה? וואו!)

אגב, עוד לא העמקתי בחומרים של הדס קפלן, אבל כן חשוב לי לציין הסתייגות, לאור ניסיוני (הלא ענף , אבל הכן מאתגר ומורכב) בתחום הגמילות - אני כן חושבת שיש ילדים שהגמילה שלהם מאתגרת יותר בעקבות חוסר בשלות, רגשי או קוגניטיבי. אפילו אם הם לא בננות. גם בהכנה לבית ספר נדרשת בשלות מהלא בננות שלנו, נכון? וכך גם בעוד תחומים בחיים.
לענין הבננות- הכרתי ילד ת.ד. ברמה מאד נמוכה שאמא שלו גמלה אותו בגיל שנה וחצי! (מיד כשלמד לשבת)
במעון צחקו ממנה, ואמרו שחבל שהוא מפסיד מעון ואחרי תקופה קיבלו לראשונה בחייהם (וכנראה גם אחרונה) ילד גמול לחלוטין!
 
למישהי יש טיפ איך לנקות ספות וינטז' שילד חצי גמול הרטיב אותן?
 
האשכול מאוד ארוך ולא ידעתי מאיפה להתחיל לחפש אז אשמח לעזרה.

הבן שלי על עכשיו לגן 3 (הוא עוד לא נכנס כי הוא לא גמול, מה שמלחיץ עוד יותר) הוא יהיה בן 3 בסוף חשוון.
הוא לא מוכן להתקרב לאסלה (עם ישבנון) אז קניתי לו סיר וגם על זה הוא לא היה מוכן לשבת בשום פנים ואופן, כאילו הוא פוחד מזה. כשאני מורידה לו את הטיטול ומשאירה אותו רק עם המכנסים הוא לא אומר כשיש לו הוא פשוט עושה וממשיך הלאה. כשאני שואלת אותו איפה עושים הוא אומר ויודע

מה לעשות?
 
הי, אודה לעזרת המומחיות שכאן:
בני בגן של גיל אבל הוא הקטן שבחבורה, רק בכ' טבת יעשה חלאקה, בסוף שנה שעברה היתה תקופה שעשה בשירותים יפה מאד אבל החופש והבין הזמנים שיבש לו הכל וחזר לטיטול מלא יום ולילה .
היום הוא במצב שפשוט לא מענין אותו בכלל הקטע של השירותים, קניתי לו ציצית כמו חברים בגן ואמרתי לו שאם יעשה בשירותים הוא יקבל את הציצית ואמר שלא רוצה, הוא מסתובב עם טיטול מלוכלך ולא מזיז לו, הגננות מיואשות וגם אני, מה עושים????
 
בל"ת

ילד שגמול לגמרי ברטוב
רק קשה לו עם היציאות
יש פתרון?
עם מי אפשר להתייעץ?
 
בל"ת

ילד שגמול לגמרי ברטוב
רק קשה לו עם היציאות
יש פתרון?
עם מי אפשר להתייעץ?
עם יועצת גמילה, למשל
עם אחות טיפת חלב עם אנשי מקצוע אחרים.
 
ממליצה לך להתייעץ עם מנחת הורים, לי אישית זה עזר, כי ראיתי שישב על משהו רגשי ועזרנו לילד עם זה.
 
שמעתי מרבות שלילד היה קשה עם יציאות בגלל עצירות/יציאות קשות
נתנו נורמלקס (לזמן מוגבל) ופתר את הבעיה מידית
 
שמעתי מרבות שלילד היה קשה עם יציאות בגלל עצירות/יציאות קשות
נתנו נורמלקס (לזמן מוגבל) ופתר את הבעיה מידית
ב"ה אין לו עצירות
עם עצירות אני מתמודדת עם התאום שלו....
 
אני עשיתי את זה, אחרי שקצת שיניתי גישה ביחס לילד עם מנחת הורים,
זה פשוט עזר לו בלנצח את הפחד, אבל כל ילד והנקודה שלו....
 
אני עשיתי את זה, אחרי שקצת שיניתי גישה ביחס לילד עם מנחת הורים,
זה פשוט עזר לו בלנצח את הפחד, אבל כל ילד והנקודה שלו....
זה הענין,שאין לו פחד.
זה לא זה
לדעתי- זה מגיע לו פתאום והוא לא מספיק לבקש.
מציינת שהוא יבש גם בלילה
ז"א שיש לו כח שליטה והתאפקות
לא ברור מה זה
חייבת יעוץ אצל מומחית.
כי הגננת מסכנה......
 
חיבת עצה בדחיפות :)
יש לי ילד בן ארבע , היה גמול לחלוטין תקופה ארוכה כמעט שנה הלך לשרותים לבד וגם הגמילה שלו היתה ממש בסדר .
ופתאום חלה רגרסיה בכל נושא הגמילה כבר במשך חמש חודשים שלא הולך לשרותים
ניסתי את כל העצות ששמעתי בדרך יפה , להתעלם ולהחליף , מתנות , ובלי מתנות , להתיחס ולא להתיחס
אני ממש נואשת אבל שום דרך לא עוזרת ..
אמנםבתחילת החמש חודשים נוסף תינוק חדש למשפחה ואמרו לי שיתכן שזה מה שדרם אבל יחסית הוא לא משדר שום בעיה רגשית מלבד הרגרסיה בגמילה . הוא ילד חברותי פתוח איתי ושמח מאד וממש מוכשר
ושאני שואלת אותו למה לא עשית בשרותים ? הוא אומר לי פעם הבאה אני יעשה בשרותים אבל לדעתי הוא לא מודע לעצמו
משהי חוותה כזאת חויה ? או לחלופין את מכירה משהי שיכולה לעזור בנושא ?
הי. מה בסוף?
ממש מעניין אותי כי זה דומה שלי בול ילד מטריף חכם בקנה מידה מדבר והכל.
ומפספס כל הזמן . רטוב יותר קל (הולך ועושה) את השאר הוא פשוט לא צריך... מלכלך כל היום.
מה עשיתם?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

אשכולות דומים

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה