דרוש מידע איזה נושא הכי מעסיק הורים לילדים בגילאי 4-10?

  • הוסף לסימניות
  • #61
אז את גם מסכימה שזה לא חינוך למידה אלא את מרגילה למעשים שיביאו להכרת הטוב למשל

לא מבינה בחינוך למתבגרים אז לא יודעת להגיד לך
כעסן זה לא אופי. דיברתי על אופי
אז מה זה חינוך למידות?
אז מה זה כעס? אופי בד"כ זו תכונה מולדת.
יש לי ילד שכבר בגיל חצי שנה היה כועס. (הייתי מדברת בטלפון והוא היה עושה מבט כועס) לאט לאט הסברנו לו על פרופורציות של מעשה של אחרים מול מה שאתה צריך להרגיש מולו ועל פרופורציות של תגובה אם החלטת שזה עדיין מכעיס אותך.
היום הוא בן 15 כמעט והוא הרבה יותר מתון בתגובות שלו.
ברור שאם הוא היה גדל עם אבא כעסן לדוג' לא משנה כמה הייתי מדברת איתו אם הדוג' שבוא קיבל הייתה אחרת זה לא היה עוזר..

ומותר לנו לא להסכים אחת עם השניה ;)
 
  • הוסף לסימניות
  • #62
משמעת מתוך שמחה ורוגע
והקניית מיומנות חברתיות
 
  • הוסף לסימניות
  • #63
תבדקי טוב ותתייעצי
ילד עקשן לא לגרום לו להיות עקשן זה לא ע"י הסברים אלא ע"י חינוך והרגלים למעשים נכונים
את רוצה לתת לילד כלים איך להסתדר עם העקשנות שלו
לא מחנכים על אופי

זה מדובר על הגיל הקטן
לכאורה לגיל גדול יותר גם הטפות והסברים לא יעזרו
ילד עקשן מחנכים לגמישות,
בהתחלה זה משחק, אח"כ במעשים ביומיום בהמשך זה לנתב את העקשנות למקום נכון.
 
  • הוסף לסימניות
  • #64
מוגנות(דבר קריטי בגילאים האלה)!!
ואחריות!!
זה נושאים שחופפים
 
  • הוסף לסימניות
  • #65
מחנכים ילד למעשים לחנך ילד למידות זה לא אפשרי (אני בקורס הנחית הורים וזה מה שהמנחה דיברה)
כמעט לא שייך לחנך ילד להכרת הטוב וכו'...
לא מצליחה לרדת לסוף דעתך.
זה נשמע משפט מפוצץ, אולי כדי לרתק את השומעים, אבל מה עומד מאחוריו?
אולי תסבירי יותר מה הכוונה?

קודם כל צריך להבין מה זה אומר "חינוך למידות", זה רק ע"י ציטוטי חז"ל?
אותך זה מעצבן, אבל זה אינדבדואלי, ואם אני אוהבת ציטוטי חז"ל? או אני מקריאה סיפור חזל לילדים ומזכירה להם את הסיפור בשעת הניסיון?
אז מה זה נקרא?

בשביל מה יש ספרי מוסר ?

אישית אני כן חושבת שאפילו אם זה "חינוך למעשים" בסופו של דבר זה יכול להפוך להיות חלק באישיות.

את בעצם באה לומר שאדם לא יכול להשתנות?
בקיצור, יש לי עוד כמה דברים להוסיף,
אבל לפני שאגיד את כל התיאוריה שלי, אשמח לשמוע להסבר, שלא יהיו מילותי לשווא.
 
  • הוסף לסימניות
  • #66
פתיחות מלאה בנינו לבין הילדים שירגישו בנוח לספר לנו מה עבר עליהם
 
  • הוסף לסימניות
  • #67
אישית אני כן חושבת שאפילו אם זה "חינוך למעשים" בסופו של דבר זה יכול להפוך להיות חלק באישיות.
זה בדיוק זה. כשיש מעשים מוגדרים. לא לצפות שילד יכיר טובה מעצמו
אני עניתי לזאת שרצתה שהילדים מעצמם ירצו לעזור בבית מדין הכרת הטוב וכו'
ילד עקשן מחנכים לגמישות,
בהתחלה זה משחק, אח"כ במעשים ביומיום בהמשך זה לנתב את העקשנות למקום נכון.
נכון . את לא אומרת לילד אל תתעקש ואסור ולמה אתה עקשן. את מרגילה אותו לא להתעקש על דברים שלא כדאי לו
המסקנה שהחינוך הוא לא תאורטי אלא על מעשים מסוימים/התנהגויות שאת מרגילה אותו
 
  • הוסף לסימניות
  • #68
להנחיל להם את החיבור ליהדות, למצוות, לקרבת ה'
 
  • הוסף לסימניות
  • #69
תודה לכל המגיבים, יש כאן בהחלט הרבה חידושים.
לא מצליחה לרדת לסוף דעתך.
זה נשמע משפט מפוצץ, אולי כדי לרתק את השומעים, אבל מה עומד מאחוריו?
אולי תסבירי יותר מה הכוונה?

קודם כל צריך להבין מה זה אומר "חינוך למידות", זה רק ע"י ציטוטי חז"ל?
אותך זה מעצבן, אבל זה אינדבדואלי, ואם אני אוהבת ציטוטי חז"ל? או אני מקריאה סיפור חזל לילדים ומזכירה להם את הסיפור בשעת הניסיון?
אז מה זה נקרא?

בשביל מה יש ספרי מוסר ?

אישית אני כן חושבת שאפילו אם זה "חינוך למעשים" בסופו של דבר זה יכול להפוך להיות חלק באישיות.

את בעצם באה לומר שאדם לא יכול להשתנות?
בקיצור, יש לי עוד כמה דברים להוסיף,
אבל לפני שאגיד את כל התיאוריה שלי, אשמח לשמוע להסבר, שלא יהיו מילותי לשווא.
ולגבי זה, אני זוכרת שהרב פנחס ברייער הזכיר באחת ההרצאות בנושא שידוכים, כמה חשוב נושא המידות ואיך זה נלמד מיצחק אבינו. כך שייתכן שבסיס הדברים נלקח משם...
אבל בוודאי וברור שאפשר וצריך לעבוד על הנושא. הרי הרמב"ם בהלכות דיעות. וגם בנו ב"מספיק לעובדי השם" מדברים על נושא של שינוי המידות איך וכמה.
וכל ספרי המוסר שאנחנו מוקפים בהם.... מה מטרתם אם לא עבודת המידות?

עוד נקודה. חינוך למידות טובות, מתחיל בהורים! דוגמא אישית, להתנהלות מול אנשים, מול שכנים, מול נהג המונית ומול בני הבית. אין כמו דוגמא אישית בנושא הזה.

אם תרצו אחפש מאמר של הרב ברייער בנושא ואעלה לכאן.
 
  • הוסף לסימניות
  • #72
מבחינתי יש מספר דברים חשובים מאוד
יצירת אמון, אהבה ופתיחות מלאה בין ההורים לילדים.
מוגנות.
הקנית מיומנויות חברתיות ויכולות תקשורת.
אהבה וקשר טוב בין האחים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #74
אחריות-
אני מצטרפת למה שכתבו כאן הרבה ואם לקרא לילד בשמו -
איך לדרוש ועדיין להישאר ההורים הטובים והאוהבים
השלב הזה של גיל הביניים, שהאחריות על הסדר והחפצים שלו אמורים לעבור אליו
כנל החדר שלו, ש"ב, הרחצה, הניקיון, הבגדים וההיגיינה שלו,
איך להעביר את האחריות ועדיין להישאר האמא הטובה
 
  • הוסף לסימניות
  • #75
ממש עכשיו
בית חמים!
מענה לכל נושא חינוכי שמעסיק הורים רגילים בבית רגיל
נמצא כאן במבצע מיוחד שייסגר הלילה ראש חודש תמוז.

פרטנו על זה
גם כאן בשירשור
 
  • הוסף לסימניות
  • #76
מעדכנת,
הערב שידור חי עם הרב פנחס ברייער בנושא ענישה מחנכת.

עונשים, למה? מתי? איזה ואיך?

השידור מיועד למנויי בית חמים
ויתקיים הלילה בשעה 21:30 בע"ה

אם עדיין אינכם בבית חמים מוזמנים להכנס עם קוד קופון המילה חופש.
ותקבלו פרטי גישה לשידור.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה