דרוש מידע איך אתם מגיבים לילד שמנסה אתכם?

[נוגט1]

אני מורה לילדה שמנסה אותי הרבה
היא עולה למשל על השולחן בכווה לראות איך אני מגיבה
איך נכון להגיב?

 

[אני בודק]

מאד תלוי בסיטואציה.
לפעמים הפתרון המיידי הוא להגיב, ולפעמים הפתרון המיידי הוא להתעלם.
לטווח ארוך, תמיד צריך לנסות להבין (לבד או בעזרת אנשי מקצוע) על מה זה יושב ולפתור את שורש הבעיה.

 

[מושית]

קחי את התנהגות שהיא עושה ותובילי אותה למשהו טוב.
לכעוס במצבים הללו פחות עוזר אלא אם את יודעת שהיא תפחד ותרד מהשולחן.
לפני המעשה הרע תחמיאי לה תני לה תפקיד, תשכיחי ממנה את הרצון לנסות אותך,
תראי לה אהבה, שאת רואה את הטוב שבה.
תאמיני לי, ראיתי וחוויתי סוגים של תלמידות עם סוגי התנהגויות....
וזה הדרך הכי קלה עם תוצאות !!!
תנשמי עמוק כשהיא מתנהגת לא טוב, תחייכי אליה ותתני לה לצאת בכבוד מול המצב שהיא הכניסה את עצמה.
בשיעור הראשון אולי משמעת ממנה לא תהיה אבל בהמשך כן.

 

[מגבת]

קודם כל רוגע. היא צריכה את הגבולות שלך, היא חייבת אותם להתפתחות הנפשית שלה. והיא גם חייבת לבדוק אותך אם את אמא מספיק רצינית וחזקה. תסתכלי על זה כך וזה יהיה לך קל יותר.
דבר שני, בת כמה היא?
עד גיל 4 - " אמא לא מרשה לעלות על השולחן, זה מסוכן, אמא דואגת לך ושומרת עלייך" ולהוריד אותה.
עד גיל 8 - יש כללים בבית שלנו ולא עולים על שולחן. את צריכה לרדת או שאני אוריד אותך.
עד גיל 13- להתעלם. ובהזדמנות אחרת "ממש התפלאתי עלייך שטיפסת, רצית להוריד משהו מלמעלה? כי זה היה נראה לי ממש מוזר ולא מתאים לך.."
עד גיל 18 - אהממ...ובכן, המצב חמור...

 

[מלכי סלמון]

מאד תלוי בסיטואציה.
לפעמים הפתרון המיידי הוא להגיב, ולפעמים הפתרון המיידי הוא להתעלם.
לטווח ארוך, תמיד צריך לנסות להבין (לבד או בעזרת אנשי מקצוע) על מה זה יושב ולפתור את שורש הבעיה.

כנ"ל. הייתה לי תלמידה שגם הייתה עולה הרבה על השולחן, קמה, מסתובבת, ואפילו נכנסה לפח פעם...
אם היא "סתם" מחפשת תשומת לב כשהיא עושה את זה- עדיף להתעלם ולפתור את שורש הבעיה בנפרד
אבל אם היא מנסה את הגבולות שלך- את צריכה להראות לה אותם.
ואף פעם לא לצעוק או לשדר חוסר אונים בשום צורה.
בהצלחה ומבטיחה חל שמהילדות האלה יש הכי הרבה סיפוק בסוף!

 

[נוגט1]

כנ"ל. הייתה לי תלמידה שגם הייתה עולה הרבה על השולחן, קמה, מסתובבת, ואפילו נכנסה לפח פעם...
אם היא "סתם" מחפשת תשומת לב כשהיא עושה את זה- עדיף להתעלם ולפתור את שורש הבעיה בנפרד
אבל אם היא מנסה את הגבולות שלך- את צריכה להראות לה אותם.
ואף פעם לא לצעוק או לשדר חוסר אונים בשום צורה.
בהצלחה ומבטיחה חל שמהילדות האלה יש הכי הרבה סיפוק בסוף!

הבעיה שהיא סוחפת ילדות אחרות ואני אומרת לה בצורה ברורה תרדי מהשולחן והיא לא יורדת רק אחרי 4/5 פעמים שאני מתעקשת היא יורדת

 

[מלכי סלמון]

הבעיה שהיא סוחפת ילדות אחרות ואני אומרת לה בצורה ברורה תרדי מהשולחן והיא לא יורדת רק אחרי 4/5 פעמים שאני מתעקשת היא יורדת

יואו מכירה את זה...

 

[נופל וקם]

אל תצעקי! את משדרת חולשה.
תאמרי לה בשקט ובהחלטיות (לא בציניות!) אצלינו בכיתה יושבים. את לא מצליחה לשבת? אני לא מחייבת אותך, בינתיים תנסי להקשיב כך, וכשתרגישי שאת יכולה תשבי.

אבל אפשר רק אם הילדה במעמד חברתי טוב.

 

[כתב עט]

הבעיה שהיא סוחפת ילדות אחרות ואני אומרת לה בצורה ברורה תרדי מהשולחן והיא לא יורדת רק אחרי 4/5 פעמים שאני מתעקשת היא יורדת

הרעיון הוא שצריך ליצור מצב שאת מעירה לכל האחרות, ולה לא.
זה לא קל!!!
לפעמים זה גם בלתי אפשרי.
אבל:
א. נסי לבודד את כל האחרות. להעביר מקום, להושיב אותן לידך וכוד'.
ב. אם תראי לה שאת עקבית עם זה, ואת לא מעודדת את ההתנהגות. ההתנהגות תיפסק.
זה בעצם הפוך על הפוך.
כרגע, את מנסה לטפל בענין בצורה עניינית. היא על השולחן- את אומרת לה לרדת.
אמירה כזו שלך בעצם מחזקת את ההתנהגות שלה, כי היא גרמה לך להתייחס אליה.
כל תלמידה אחרת, לא היתה מעזרה לחצות כזה גבול ולעלות על שולחן.
ברגע שתראי לה, שהתנהגות כזו אפילו לא בשיח שלך, והיא תראה שכל התנהגות אפילו החמורה ביותר,
לא גורמת לך להתייחס אליה, ההתנגות תיפסק.
ברגע שהיא מקבלת חיזוק ממך או מהחברות שלצידה- ההתנהגות תימשך.

תלמידתי החמודה, מנסה אותי באופן דומה כבר מתחילת שנה.
ככל שחולף הזמן, אני מבינה כמה כל תגובה וכל מבט שלי, גורמים לה לעונג רב.
אתמול (הייתי בכיתה שש שעות רצופות,) היא נסתה אותי בכל דרך אפשרית.
לצערי, שני שיעורים לא נמסרו כרגיל, הכיתה נענשה בבוחן... בנות קבלו ממני גערות,
אבל- לא התייחסתי אליה בכלל!!! לשום התנהגות שלה!
כלום, אפילו לא מבט.
על כל מילה שאמרתי- היא הגיבה, אני מייד המשכתי את המשפט, כאילו לא שמעתי אותו.
היום- היא היתה דבבבבשששש!!!!


כמובן, לא התייחסתי פה כלל לחלק של תשומת הלב החיובית, לאהבה שמגיעה מבפנים, לבנית קשר טוב ואמון ביניכן.
התייחסתי רק למיגור התנהגות שלילית.

 

[מלכי סלמון]

אגב- איזה גיל?
יש לילדה קשיים נוספים חוץ מהעניין הספציפי הזה?

 

[נוגט1]

גיל 7
לדעתי אין לה מספיק יחס ותשומת לב בבית

 

[מלכי סלמון]

גיל 7
לדעתי אין לה מספיק יחס ותשומת לב בבית

יש לה קשיים לימודיים או חברתיים חוץ מזה?

 

[נוגט1]

יש לה קשיים לימודיים או חברתיים חוץ מזה?

לא

 

[מלכי סלמון]

לא

אז כנראה זה פשוט חיפוש תשומת לב כמו שאמרת
למרות שאני לא מתיימרת להיות מאבחנת או משהו