דרוש מידע איך ללמד ילדה קודים וכישורים חברתיים?

  • הוסף לסימניות
  • #41
אם אין לה התנהגויות חזרתיות בכלל ואתם כן חושבים על אבחון, אז כדאי לללכת על הכיוון של SCD ולא ASD, שזו לקות רק בכישורים החברתיים. זו אבחנה די חדשה ונכון ללפני כמה שנים מאבחנים אותה ב"בית אחד"- נראה לי בתל אביב.
 
  • הוסף לסימניות
  • #42
דיברתי בדיוק עם מישהי שעושה חוגים לילדות בגילאים האלו לכישורי חברה
אבל זה בבני ברק
 
  • הוסף לסימניות
  • #43
לא חושבת שצריך מיד לרוץ למטפלות ואנשי מקצוע לפעמים זה פשוט הסבר וכיוון חשיבה שהילדה לא נתקלה או לא חשבה על זה וצריך פשוט להסביר בצורה שהיא תבין בצורה וברמה שלה.
לדוגמא: לשחק איתה ביחד כ 2 חברות לעלות כל מיני סיטואציות ולראות איך היא מגיבה על בקשה מוזרה או על וויתור ממשחקיה וכו' וכך ללמד אותה מה נחמד לשמוע ומה גורם לחברה להרגיש טוב ורצון להמשיך להיות איתה או מה שגורם לה לא לרצות להיות בחברתה.....
 
  • הוסף לסימניות
  • #45
הכי מומלץ קבוצות ללימוד קודים חברתיים. בגלל שזה בקבוצה, המאמנת יכולה לראות את הקושי כשהוא מתבטא, וגם מתאמנים אחד עם השני
 
  • הוסף לסימניות
  • #49
לאחרונה נכנס מאוד למודעות קורסים/ חוגים שעושים לילדים על מיומנות בין אישית וכד'
רק השבוע ראיתי בעיתון פרסום על 3 חוגים שכאלה.

שמעתי הרבה המלצות על זה
 
  • הוסף לסימניות
  • #50
קודם כל היא עדיין קטנה ויש לה מספיק שנים להשתפשף חברתית...
לא להיות בלחץ לא להלחיץ אותה בעניין החברות וכו'
כן יש קלינאיות תקשורת שעושות קבוצות כאלו לרכישת מיומנויות חברתיות
ייתכן והיא מעבירה תחושה של ''קרבן'' ואפשר לראות את זה על ילדים שמציקים להם. אם מציקים לה בכיתה הייתי ממליצה על טיפול רגשי שיעלה לה את הביטחון העצמי ויתן לה דחיפה להעיז
לפי מה שאת כותבת זה ממש לא נראה asd
בהצלחה בהכל
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #51
מצטרפת לאמא לשלוש זה ממש לא נראה ASD וגם א"כ (ושוב זה לא נראה כך!) והיא מסתדרת פרט ליצירת קשרים עם חברות, אין עניין לאבחן אלא לטפל נקודתית.
יש את מרכז תעצומות של אודליה אלקובי שאפשר להתייעץ איתם או מישהי בשם קרן ארז , עו"ס קלינית ומנתחת התנהגות מנהלת מרכז מטרה (לא דתיה אבל יש לה תלמידות רבות חרדיות)
 
  • הוסף לסימניות
  • #53
אבחון פרטי קביל בביטוח לאומי!
אמנם בביטוח לאומי ישנה עדיפות, לאבחון במערכת הציבורית.
האמא לא ביקשה עזרה כספית, היא גם לא הביעה מצוקה עקב אי הבנת הקשיים של הילדה כיון שכך מה העניין להמליץ שוב ושוב על אבחון, מה הרווח מכך???
הנושא הוא הכוונה ע"מ שתוכל לעזור לילדתה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #54
לפני כל החלטה, לדעתי כדאי לפנות למחנכת הכיתה השנה ולמחנכת משנה קודמת (כי השנה לא התחילה בצורה שגרתית..) ולברר איך הן רואות את הקושי, ועד כמה הוא חריג לעומת בנות גילה.
בד"כ מורות מנוסות יידעו לומר האם מדובר בקושי יותר נקודתי שסדנת כישורי חיים נחמדה יכולה להיות יעילה, או שאולי מדובר בקושי שהוא מעבר וכן מומלץ לפנות לאבחון כזה או אחר.
בכל מקרה- אבחון הוא רק אבחון. הוא לא יוצר בעיות... התקווה היא שהוא ידע לכוון אותן למקום ולכיוון היעיל ביותר לעבודה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #55
בלת״ק
יש קבוצות להקניית מיומנויות חברתיות
אני בתור מנתחת התנהגות מפעילה קבוצות כאלו בגישת מודל התפקוד הגופני של ד״ר איתן אלדר
זה תהליך (לא ארוך מאוד אבל גם לא הוקוס פוקוס) אבל יש תוצאות יפות ורב הילדים מגיעים להפנמת המיומנויות ברמה גבוהה
מומלץ מאוד (יש לי בת אחת כזו אבל אותה שלחתי למשהי אחרת לא טיפלתי אצלי)
 
  • הוסף לסימניות
  • #56
שבוע טוב ומבורך
בגדול קודים חברתיים נרכשים לבד בהתאם לגיל הילד
יש ילדים שיש להם קושי בתפיסת הקודים ולכן הם צריכים תיווך, ניתן תמיד לתווך ע"י אמא / מורה וכ'ו
אם לאחר נסיון תיווך ניכר כי הילדה עדיין מתקשה , או לחילופין היא לא מצליחה להבין את הקודים ולרכוש אותם נכון אלא עושה תוכי כמו שאמא אמרה לה - יש צורך באבחון
בשנים האחרונות כשהעולם התפתח יותר ופיתחו כלים במגוון עצום להעלאת מודעות ופתרונות , ע"י אבחונים כאלו ואחרים עלו על מלא בעיות שבעבר לא היו מודעים להם ולכן גם לא קיבלו טיפול תואם.
יש ילדים עם לקות תקשורתית המתבטאת בעיקר בחוסר טקט מול החברה וחוסר בהקנית קודים חברתיים , יש אפשרות לבדוק את זה בעמותה המתמחה בכך,
לפעמים קודים חברתיים מעידים גם על "ילדי הקשב" ולא מהמובן של ההיפר אלא דווקא מההיפו (מה שלמדו לאבחן בשנים האחרונות),
יש ע"כ ספר מדהים של הרב דן טיומקין שמסביר מדהים את הנושא ונותן גם דרכי התמודדות
בהצלחה רבה רבה
 
  • הוסף לסימניות
  • #57
בלת״ק
יש קבוצות להקניית מיומנויות חברתיות
אני בתור מנתחת התנהגות מפעילה קבוצות כאלו בגישת מודל התפקוד הגופני של ד״ר איתן אלדר
זה תהליך (לא ארוך מאוד אבל גם לא הוקוס פוקוס) אבל יש תוצאות יפות ורב הילדים מגיעים להפנמת המיומנויות ברמה גבוהה
מומלץ מאוד (יש לי בת אחת כזו אבל אותה שלחתי למשהי אחרת לא טיפלתי אצלי)
יש קבוצה בירושלים?
אשמח לקבל פרטים
תודה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #58
לא מכירה בירושלים
את יכולה לפנות למנתחת התנהגות (אם יש כזו בבית הספר או שאת מכירה ) ולשאול אותה
 
  • הוסף לסימניות
  • #59
אפשר בצורה פרטית.
אבחון שנעשה בצורה פרטית לא מופיע בשום מקום.
[חובות דיווח לא קיימת כאן].

אבחון פסיכולוגי הוא מאוד יקר [כמה אלפי ש"ח].

אפשר להתייעץ עם פסיכיאטר המבין בנושא.

יש רבים מהם, שיש החזרים מקופת החולים על רוב העלות.
פגישה עם פסיכיאטר היא לא יקרה [לאחר החזר].
וגם לא דורשת הרבה שאלונים וכדומה.
היכן ניתן לבצע אבחונים פרטיים?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה