עזרה אימפולסיבי- נא עזרתכם

  • הוסף לסימניות
  • #82
הדרכת הורים במקרה של תקשורת/קש"ר הוא חובה.
חד משמעי.
כל נוירולוג מתחיל יודע.
וזה כתוב בכל רשימת המלצה אחרי אבחון.

ולא מספיק לקרוא מאמרים נפלאים ככל שיהיו בשביל לדעת להתמודד עם יד מורכב.
ההתשה הנפשית מגיעה ככ מהר שאין כבר כוחות נפש להתמודד לבד.

מה שהורה יעשה לבד בשנה תחת טיפול מקצועי יקח 3 חוודשים.

גם טיפול מקצועי הוא לא הוקוס פוקוס.
לפעמים נגררים מאיש מקצוע אחד למשנהו, ולא תמיד הם מבינים על מה בדיוק מדובר. ולא תמיד הם מצליחים למקד ולדייק. ועד שמבינים שאין תוצאות, מבזבזים המון כסף וכוחות נפש.
*
לענ"ד במקרים לא מאוד מורכבים, מספיקה הדרכה קלה + מודעות מרובה של ההורים ללקות ולתהליכים ולעצמם + הרבה קריאה של ידע מקצועי והיכרות עם התחום.

את הכסף של הפסיכולוג אפשר להוציא על כיפים לאמא. היא תחזור רגועה ויהיה לה כוח לא להתעצבן. (שבינינו, זה הכי חשוב).
 
  • הוסף לסימניות
  • #83
הדרכת הורים במקרה של תקשורת/קש"ר הוא חובה.
חד משמעי.
כל נוירולוג מתחיל יודע.
וזה כתוב בכל רשימת המלצה אחרי אבחון.

ולא מספיק לקרוא מאמרים נפלאים ככל שיהיו בשביל לדעת להתמודד עם יד מורכב.
ההתשה הנפשית מגיעה ככ מהר שאין כבר כוחות נפש להתמודד לבד.

מה שהורה יעשה לבד בשנה תחת טיפול מקצועי יקח 3 חוודשים.

אני לא שוללת הדרכת הורים.
אני שוללת את הנחרצות שלך, מהכרות נרחבת של הרבה יותר ממקרה אחד או שתיים.

כשיש בסיס הורה הדרכת הורים נפלאה.
כשאין בסיס גם ילדים ללא קש"ר אומללים.

לפעמים הרבה יותר קל להתמודד עם ילדי קש"ר מטופלים.
מילדים רגילים עם מאפיינים מעניינים שלא עונים על הגדרות אבחוניות...:)

קצת יציאה מסטיגמות, קצת יציאה מבנאליות.
ואני אחזור שוב.

שוב, לא שוללת הדרכת הורים, מניסיון, מאד בעד.
שוללת תפיסת הורים כיצורים נרפים, חסרי יכול, וחסרי כישורים.
 
נערך לאחרונה ב:
  • הוסף לסימניות
  • #84
מה זה? איך משיגים?
ומה ההבדל בין זה לבין כל אבקת חלבון אחרת (הרבלייף למשל...)
מצרפת תמונות של האבקה
היא מומלצת מאוד ע"י מומחי תזונה!
נותנים אותה גם בבלינסון ובעוד מוסדות.
 

קבצים מצורפים

  • 20210824_193830.jpg
    20210824_193830.jpg
    1.2 MB · צפיות: 55
  • 20210824_193822.jpg
    20210824_193822.jpg
    1 MB · צפיות: 47
  • 20210824_193812.jpg
    20210824_193812.jpg
    KB 815.5 · צפיות: 46
  • הוסף לסימניות
  • #87
בדיוק... זה מה שגם אני ניסיתי להסביר לה...
איך אפשר לדבר בנחרצות מה צריך ומה לא כשתחום הקש"ר הוא כלכ ך רחב וכל כך תלוי סביבה (וגם אי אלה אחוזים של תורשה) מוסדות חיונך שונים, מחנכ/ת עם גישות שונות, מצב סוציואקונומי, סגנון ההורים והבית, תופעות נלוות...
אבל כן, בתור מצויה בתחום מכמה זויות נתקלתי בהורים שהיה להם קשה מאד להתחיל טיפול תרופתי וכשסוף סוף התחילו אחרי 2-3 שנים!! לא היו מסוגלים לשמוע יותר על אף הדרכה/אבחון נוסף/טיפול תומך/ גם בגלל הקושי הכלכלי... כך שיש מן האמת לומר שאסור ללכת לישון כי יש הורים שמתבטאים "מספיק שאנחנו מוכנים להתבזות ולתת את הריטלין הזה..." וצריך המון אנרגיות כדי שיבינו שיש עוד דברים שכדאי וצריך ולפעמים קריטי לעשות בנוסף לטיפול התרופתי וזה מאד משתנה מילד לילד. אגב, גם מעקב אצל נוירולוג נחוץ יש הורים שצריך להסביר להם שהילד גדל ומשקלו ג"כ צריך התאמת מינון או שכעת הלימודים מסתיימים יותר מאוחר ולכן כדאי לעבור לשחרור מושהה וכד'. כמובן לא ממקום שיפוטי אלא מתוך מודעות שיש הורים שקשה להם נפשית לעשות עוד מה שצריך (ולפעמים אצלם זה הכי דחוף שדוקא הם יטפלו/יטופלו בעוד מישור...)
גם ההורים וגם צוותי החינוך צריכים המון סבלנות וחתירה לתקשורת מועילה לטובת הילד כדי שיקבל כל מה שהוא זקוק, כך שכולם צודקים פה..כל אחד ממקומו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #88
  • הוסף לסימניות
  • #89
איך אפשר לדבר בנחרצות מה צריך ומה לא כשתחום הקש"ר הוא כלכ ך רחב וכל כך תלוי סביבה (וגם אי אלה אחוזים של תורשה) מוסדות חיונך שונים, מחנכ/ת עם גישות שונות, מצב סוציואקונומי, סגנון ההורים והבית, תופעות נלוות...
אבל כן, בתור מצויה בתחום מכמה זויות נתקלתי בהורים שהיה להם קשה מאד להתחיל טיפול תרופתי וכשסוף סוף התחילו אחרי 2-3 שנים!! לא היו מסוגלים לשמוע יותר על אף הדרכה/אבחון נוסף/טיפול תומך/ גם בגלל הקושי הכלכלי... כך שיש מן האמת לומר שאסור ללכת לישון כי יש הורים שמתבטאים "מספיק שאנחנו מוכנים להתבזות ולתת את הריטלין הזה..." וצריך המון אנרגיות כדי שיבינו שיש עוד דברים שכדאי וצריך ולפעמים קריטי לעשות בנוסף לטיפול התרופתי וזה מאד משתנה מילד לילד. אגב, גם מעקב אצל נוירולוג נחוץ יש הורים שצריך להסביר להם שהילד גדל ומשקלו ג"כ צריך התאמת מינון או שכעת הלימודים מסתיימים יותר מאוחר ולכן כדאי לעבור לשחרור מושהה וכד'. כמובן לא ממקום שיפוטי אלא מתוך מודעות שיש הורים שקשה להם נפשית לעשות עוד מה שצריך (ולפעמים אצלם זה הכי דחוף שדוקא הם יטפלו/יטופלו בעוד מישור...)
גם ההורים וגם צוותי החינוך צריכים המון סבלנות וחתירה לתקשורת מועילה לטובת הילד כדי שיקבל כל מה שהוא זקוק, כך שכולם צודקים פה..כל אחד ממקומו.
את שמה לב שההודעה שלך מנוסחת בצורה הרבה יותר מזמינה ונותנת מקום לעוד דעות ולהורים- כהורים...
את לא נחרצת, ולא מחייבת, ולא כותבת "חד משמעי" ו"חייב"....
ואני בהחלט מסכימה עם דברייך.
שללתי את הנחרצות התקיפה והחד משמעית שהיתה בהודעות האחרות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #91
יש כדור בחנות טבע
ושמו מלטונין עוזר מאוד להירדם
ואינו "ממכר"
בהצלחה
שמעתי ממשהי שהיתה בחנות טבע ורצתה מלטונין לילד בן 5 שלוקח ריטלין וקשה לו להרדם והמוכרת אמרה לה שזה ממש ממכר ולא מומלץ,
אז מה הנכון?
יש פתרון אחר?
 
  • הוסף לסימניות
  • #92
שמעתי ממשהי שהיתה בחנות טבע ורצתה מלטונין לילד בן 5 שלוקח ריטלין וקשה לו להרדם והמוכרת אמרה לה שזה ממש ממכר ולא מומלץ,
אז מה הנכון?
יש פתרון אחר?
זה לא ממכר
 
  • הוסף לסימניות
  • #93
אמא יקרה. מנסיון רב שנים עם הורים רבים. קודם כל לגבי האיזון התרופתי צדקו כולן. זה בדרך של ניסוי ותעיה. מחפשים את הכדור והמינון המתאים. פחות ממליצה על ריספרדל שהוא לא ספציפית לקשב אלא קצת "מוריד" את הילד באופן כללי. מה שכן - הכדור רק נותן לנו חלון זמן כדי לעבוד ולרכוש מיומנויות. חשוב להגיע למומחה קשב ולמצא את הטפול המתאים. קוג - פן הוא מצוין. גם טפול רגשי הוא פחות בשיחות ויותר טפול כמו רכיבת סוסים, בריכה, טפול בחיות או משהו אחר שתבחרי עם המומחה. שוב חשוב להתיעץ עם מומחה לקשב. יש בעזר מציון גם יעוץ בנושא. בהצלחה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #94
שמעתי ממשהי שהיתה בחנות טבע ורצתה מלטונין לילד בן 5 שלוקח ריטלין וקשה לו להרדם והמוכרת אמרה לה שזה ממש ממכר ולא מומלץ,
אז מה הנכון?
יש פתרון אחר?
מנסיון עם יותר מילד אחד לא ממכר פירוש שכגדלים מפסיקים ונרדמים בלי המלטונין
 
  • הוסף לסימניות
  • #95
מספיק לתת מלנטולין במשך שבועיים באותה שעה בדיוק כל ערב.
(ולוודא שהינוקא לא ישן צהריים כמובן)

לאחר שבועיים הגוף מתרגל לשעה הקבועה והילד נרדם יופי יופי.

(לא מומלץ בכלל יותר משבועיים ברצף, אם רוצים לחזור, אפשר לאחר הפסקה.)
 
  • הוסף לסימניות
  • #96
איך לא המליצו עדיין על הדרכת הורים בגישת POET שמעבירות מרפאות בעיסוק שהתמחו בגישה.
מדובר בהדרכה לשיפור תפקוד לילדים עם תסמיני קש"ר מגיל 4! , ממש שפה חדשה בבית. ממליצה להכנס לאתר של ד"ר כרמית פריש מפתחת הגישה ולהתרשם
 
  • הוסף לסימניות
  • #97
לבעית אימפולסיביות המוזכרת לעיל האם יעזור אמון קשב או CBT?
הבנתי שאמון קשב זה רק מול ההורים, האם זה הדרכת הורים ?


אשמח לקבל בפרטי שמות מומלצים עם נסיון .
@סוכריה על מקל - מה עשיתם?
 
  • הוסף לסימניות
  • #98
מצב לא קל בכלל.. זה מתסיס את כל יושבי הבית..;)

מכירים מאבחן אמין וטוב לילד בן 11 שיוכל לתת לנו מידע כללי וריגשי?
@שולי איטח @gila zohar @סוכריה על מקל @miri r

הוא מאובחן כבר בעבר וחשבנו לאחרונה לבדוק שוב.. כי נראה שהריטלין כבר לא תמיד נותן את אותותיו
 
  • הוסף לסימניות
  • #99
מצב לא קל בכלל.. זה מתסיס את כל יושבי הבית..;)

מכירים מאבחן אמין וטוב לילד בן 11 שיוכל לתת לנו מידע כללי וריגשי?
@שולי איטח @gila zohar @סוכריה על מקל @miri r

הוא מאובחן כבר בעבר וחשבנו לאחרונה לבדוק שוב.. כי נראה שהריטלין כבר לא תמיד נותן את אותותיו
ממליצה מאוד על ד"ר ג'ני גולדשטיין, פסיכיאטית ילד ונוער, קשובה ומסורה.
מקבלת באזור ירושלים. ניתן להתייעץ איתה גם במייל לאחר הפגישה ולשוחח טלפונית. זמינה מאוד!

ד"ר אריה אשכנזי - נוירולוג מומחה, מקבל ברעננה למיטב זכרוני - גם מסור מאוד ובעיקר מקצועי ברמות. אלוף בתחום הזה.

שניהם מומלצים מאוד!
 
ממליצה מאוד על ד"ר ג'ני גולדשטיין, פסיכיאטית ילד ונוער, קשובה ומסורה.
מקבלת באזור ירושלים. ניתן להתייעץ איתה גם במייל לאחר הפגישה ולשוחח טלפונית. זמינה מאוד!

ד"ר אריה אשכנזי - נוירולוג מומחה, מקבל ברעננה למיטב זכרוני - גם מסור מאוד ובעיקר מקצועי ברמות. אלוף בתחום הזה.

שניהם מומלצים מאוד!
תודה רבבה!
הם עובדים עם כללית?

באיזור הצפון ידוע על מטפל מוסמך?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה