אשמח לשמוע ממורות שמלמדות את פרימייר...

[מאהמם]

כיצד עדיף ללמד פרטי ( 2-3 בנות) את פרימייר?
עם דפים מלאים עם כל ההסברים ורק עוברים על הדברים מהר,
או עם שורות להשלמה שהן משלימות ביחד איתי תוך כדי השיעור?
איך אתן מלמדות?

 

[BRO]

זה ממש אינדיבידואלי. כמספר המורות מספר השיטות.
אני אישית הכנתי לתלמידות שכפולים מפורטים, המסכמים בצורה ברורה ונוחה את החומר הנלמד בשיעור. ואני מרגישה שזה מאד מרגיע אותן בשיעור, ועוזר להן להתרכז בחומר, ולהבין אותו היטב. והן לא לחוצות כל הזמן, מה לכתוב ואיך. בצורה זו החומר מסוכם לבנות בצורה נוחה וקולעת. אני שמה דגש בשיעור, שהבנות תדענה היכן אנחנו אוחזות בשכפולים על מנת שתוכלנה להוסיף הוספות אם צריך.
לעומת זאת, ישנן מורות והן לא מעטות, שמשתמשות בשכפולים הכוללים רק צילומי מסך, ולידם שורות השלמה, והבנות משלימות בשיעור, כך, הבנות כותבות בשפה שלהן ובצורה הברורה להן. והן גם חייבות להקשיב על מנת שתוכלנה למלא את השכפולים היטב.
מבחינה פרקטית, אין ספק שיותר קל להכין שכפולים של צילומי מסך.

 

[פשוט]

אני אוהבת להכין שיכפולים של צלומי מסך בכל התוכנות.
גם בפרימייר. מכמה סיבות.:
א. אני מסבירה את הכלי או השורה - והבנות כותבות איך שהן מבינות ורוצות.
אם הם רוצות אני מקראיה אח"כ שורת השלמה.
ב. זה גורם לבנות להיות איתך במשך כל השעור ערניות ובקצב כד לא לפספס שורה.

הסברים אני ג"כ מסבירה בשכפול באופן כללי. אבל נותנת לבנות להדגיש דברים חשובים ולא שורות שלמות.

לדוג' בפרימייר:
יבבוא קבצים לתוך הפרויקט נעשה ע"י________-______
או ע"י ____________

 

[מאהמם]

תודה על התגובות.
התחלתי עם צילומי מסך בלבד, אך הן ביקשו שאכתוב גם את המלל מסיבות שונות,
אני מנסה לעשות את זה עכשיו, ופשוט מיואשת...
זה לוקח לי המון זמן!!!
BRO זה אמור לקחת כך? או שאני פשוט לא עובדת נכון?

ואגב, אתן נכנסות לכל תת חלונית ומסבירות כל דבר, או שגם נותנות להן לשחק בעצמן ולהגיע לדברים? ( הבנות אצלי מוכשרות, אך לא מדי יודעות אנגלית...)

 

[BRO]

בשכפולים של צילומי מסך, יש לי לפעמים תחושה שהבנות בלחץ לכתוב, ולא כ"כ עסוקות בלדעת.
להכין שכפולים מפורטים, לוקח המון המון זמן, ואם זה לשיעורים פרטיים, אני לא יודעת האם זה מוצדק,
אלא אם כן, את מכינה את זה לטווח הארוך, בתחילה עבדתי שעות ע"ג שעות להכין, התבססתי על ספרים וחומרים שונים, ועם כל זאת, העבודה הייתה רבה, הכנת השכפולים ללימוד תוכנת אפטר אפקטס לקחה פי כמה וכמה, כי אפילו ספרים לא היו, אבל, זו השקעה לטווח ארוך, היום אני נהנית מהשכפולים מאד, ורק משדרגת מפעם לפעם בהתאם לשינויי הגירסא החדשה.
בקשר לחלונות ותת חלונות, אני לא מסכמת ממש הכול, אלא יותר את העניין כולו, קצת קשה לומר באופן גורף, יש חלונות שאני עושה צלום מסך, וכותבת ליד כל דבר את מהותו ותפקידו, ויש חלונות שרק באופן כללי, כך שרק תלמידות שהיו בשעורים מבינות היטב למה התכוונתי.
את יכולה להמליץ להן לקנות ספר של מנטור, שמסכם בצורה מפורטת את כל החומר, או לחילופין לקנות עבורן, זה אמנם השקעה כספית, אבל, שעות גם שוות כסף!

 

[מאהמם]

בשכפולים של צילומי מסך, יש לי לפעמים תחושה שהבנות בלחץ לכתוב, ולא כ"כ עסוקות בלדעת.
להכין שכפולים מפורטים, לוקח המון המון זמן, ואם זה לשיעורים פרטיים, אני לא יודעת האם זה מוצדק,
אלא אם כן, את מכינה את זה לטווח הארוך, בתחילה עבדתי שעות ע"ג שעות להכין, התבססתי על ספרים וחומרים שונים, ועם כל זאת, העבודה הייתה רבה, הכנת השכפולים ללימוד תוכנת אפטר אפקטס לקחה פי כמה וכמה, כי אפילו ספרים לא היו, אבל, זו השקעה לטווח ארוך, היום אני נהנית מהשכפולים מאד, ורק משדרגת מפעם לפעם בהתאם לשינויי הגירסא החדשה.
בקשר לחלונות ותת חלונות, אני לא מסכמת ממש הכול, אלא יותר את העניין כולו, קצת קשה לומר באופן גורף, יש חלונות שאני עושה צלום מסך, וכותבת ליד כל דבר את מהותו ותפקידו, ויש חלונות שרק באופן כללי, כך שרק תלמידות שהיו בשעורים מבינות היטב למה התכוונתי.
את יכולה להמליץ להן לקנות ספר של מנטור, שמסכם בצורה מפורטת את כל החומר, או לחילופין לקנות עבורן, זה אמנם השקעה כספית, אבל, שעות גם שוות כסף!

אני ממש מודה לך על התגובות המפורטות- זה ממש עוזר לי!
כרגע אני מתבססת על מה שאני יודעת + ניסוי ותהיה פה ושם. שווה לי לקנות את הספר של מנטור בשביל לקרוא ולהכין יותר לעומק- אם אני הולכת אכן להשקיע לטווח הרחוק?

 

[BRO]

אני ממש מודה לך על התגובות המפורטות- זה ממש עוזר לי!
כרגע אני מתבססת על מה שאני יודעת + ניסוי ותהיה פה ושם. שווה לי לקנות את הספר של מנטור בשביל לקרוא ולהכין יותר לעומק- אם אני הולכת אכן להשקיע לטווח הרחוק?

לטעמי כן.

 

[dasi a]

זה אכן לוקח שעות... מנסיון בפרמייר ובאפטר אפקט. אבל זו השקעה חד פעמית ומשתלמת.

 

[מאהמם]

זה אכן לוקח שעות... מנסיון בפרמייר ובאפטר אפקט. אבל זו השקעה חד פעמית ומשתלמת.

הספר של מנטור גם עזר לך בזה?

 

[dasi a]

לא, היו לי את הדיסקים של ערן.

 

[BRO]

ההבדל הוא שהדיסקים של ערן, הם מצוינים ומדהימים אבל הם לא מנוסחים בלשון כתיבה, ולהעביר אותם ללשון כתובה, זה קשה פי כמה מהסתייעות בספר, בפרט שאת רוצה לצור שיטת למוד ייחודית, וזה קצת מקבע. אני אישית התבססתי על הדיסקים של ערן ועל עוד מקורות שונים ומענינים, על מנת לצור שיטת למוד עצמית, ולא להעתיק אותו, מספר קל יותר לצור שכפול, ושיטת למוד אישית.
המון הצלחה.

 

[גרנולה]

מעריכה מאד את המורות שנותנות שכפולים מפורטים. אין השוואה בין שתי הלמידות!!

 

[מאהמם]

ראיתי פה בחיפוש בפרוג- המלצה על ספרים של חני סבג,
מה אתן אומרות יותר מוצלח בשביל הצורך שלי- מנטור או סבג?
או כדאי להשקיע בשניהם?

 

[BRO]

אם אני לא טועה הספר של חני סבג הוא על גרסת CS4, כיום אנו אוחזים בגרסת CC.

 

[BRO]

אגב, הספר של מנטור מפורט מאד מאד, צריך לדעת לצמצם אותו למינימום ההכרחי, בנות לא אוהבות לקבל ים של חומר, אלא חומר מתמצת ומנופה.

 

[ואקום]

הקלטה וגמרנו!

תודה על הפידבק. הספר שכתבתי מעודכן לCS5 ואני לא מתכוונת להשתגע הלאה.
מנטור הוציאו על CS6 והוא מצוין ממש (לגבי הנקיות אני לא ממש זוכרת אבל יתכן שיש בו בעיות שמחייבות צנזורה)
מה שאני עשיתי, עושה ומתכוונת בס"ד לעשות הלאה כשאני מלמדת בקבוצות
זה פשוט להקליט את השיעור בתוכנת הקלטה!
כן!
תהיו בטוחים שגם אם זה יוצא החוצה (אני באופן אישי מבקשת יפה לא להעביר ומסבירה יפה גם למה ומדוע) לאף תלמיד מתחיל אין סבלנות לשבת לשמוע את ההגיגים, ההסברים הכפולים וההמתנות עד שמחפשים שמה קובץ...
יתכן שבשיעור פרטני זה קצת אחרת כי אין המתנות ואז מי שמקבל הקלטה כזו מקבל שיעור מוכן
אבל ביננו: הידע היום הוא דבר שזמין בקלות יחסית לכולם, אם לא אצלי, אז אצל אחרים.
מה אכפת לי שיהיה לבריאות. פרנסה הרי ממילא לא מזה.

הכי חשוב לעניות טעמי להעביר את החומר בצורה מעשית: לא"זה הכלי שנקרא X והוא עושה את זה ואת זה כך וכך".
אלא לנתח פרויקט מתוך עשיה. היום ננסה לעשות כך וכך יש לזה מספר כלים ומספר דרכים...
בהצלחה!

 

[מצגת013]

תופשת טרמפ : מחפשת מורה לאפטר

ראיתי שיש כאן מורות מקצועיות בשיטות שונות ומגוונות. מעונינת ללמוד אפטר באופן פרטי . אם את מעונינת ללמד או מכירה מורה טובה אשמח לקבל המלצות . ( אזור ביתר/י-ם/אפי בית שמש)
תודה מראש למגיבות (בשרשור או באישי)

 

[BRO]

אם זה רלוונטי עבורך, אני מלמדת בבני ברק.
(יש לי תלמידות מכל רחבי הארץ: חיפה, ערד, ירושלים, בני ברק, אשדוד, רחובות ועוד ועוד...)
אם את מעוניינת בפרטים, תוכלי לפנות באישי, או להתקשר לטלפון שבחתימה.

 

[מאושר]

גם לי יש שאלה לכל המורות המלומדות
אני יודעת מצוין את תוכנות הגרפיקה ורוצה לעשות הסבה לעריכת וידאו.
אפשר ללמוד מספרים? ואם כן על איזה ספרים תמליצו לי? מה זה הדיסק של ערן?
מה שידוע לי זה שפרימייר ואפטר התוכנות הכי שימושיות. אני צודקת?

 

[מאהמם]

ראיתי שיש כאן מורות מקצועיות בשיטות שונות ומגוונות. מעונינת ללמוד אפטר באופן פרטי . אם את מעונינת ללמד או מכירה מורה טובה אשמח לקבל המלצות . ( אזור ביתר/י-ם/אפי בית שמש)
תודה מראש למגיבות (בשרשור או באישי)

ממליצה לך על BRO
למדתי אצל כמה, והיא אחת הטובות ביותר.