דרוש מידע בני הקט מכור לקווי תוכן מה עושים?

מצב
הנושא נעול.
  • הוסף לסימניות
  • #1
בני הקטן (גיל 12) כבר ממש מכור לקווי נייעס וכל זמן מועט מתקשר ומתעניין בכל נושא דבר שלא בריא לו בכלל ודבר שגורם לו לחץ ודאגה ואי וודאות.
וכמה שאני מנסה לפתות אותו במשחקים יקרי ערך וכדומה אין אם מי לדבר.
מה עושים???
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
יש לו טלפון אישי?
תקחו את הפלאפונים שלכם קרוב אליכם ואל תתנו לו גישה

כמו שאתה לא נותן לו גישה למחשב או לאוטו כך אל תתן לו גישה לפלאפון
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
יש לו טלפון אישי?
תקחו את הפלאפונים שלכם קרוב אליכם ואל תתנו לו גישה

כמו שאתה לא נותן לו גישה למחשב או לאוטו כך אל תתן לו גישה לפלאפון
זה הטלפון של הבית..
וחוץ מיזה בית מתנהל אין אפשרות להעלים טלפונים ואחרי שזה אצלו קשה להפריד בינהם...
הוא כבר יודע את כל המספרים והשלוחות בע"פ.ר"ל.
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
אני יענה מנסיוני האישי, ישנו גיל בתקופת הנעורים שיש דחף פנימי לדעת הההכל, להבין את הגדולים, את העולם, איך הענינים עובדים, כדי לספק לעצמנו תחושת ביטחון והבנה במציאות,
אך לפעמים זה נובע מסקרנות גרידא לעצם החדשות, ולא לצורת ההגשה ושאר התוכן אינטלגנציונלי המועבר ע''י פרשנים כתבות ופודקסטים שונים,
ולפעמים זה נובע מחרדה ממלחמות וכד' (ומענין לדעת אם הוא מכור תמיד או רק בתקופות כמו קורונה, מלחמה, בחירות, וכד')
וכן יש פעמים שהלחץ לדעת את החדשות הוא כי זה ה'נייעס' בחידר ובישיבה ורצונו להיות בענינים...
הטיפול בזה צריך להיות מותאם לסיבת ההתמכרות!- אך ישנו פיתרון כללי שעוזר לכל הבעיות וזה לגרום לו לשמוע קווים אשר מביאים פעמיים שלוש ביום מהדורה מרוכזת ומסודרת של כמה דקות בצורה קצרה ברורה ומתומצתת, ובדרך כלל מי ששומע במשך שבוע ימים את המהדורות האלה נגמל סופית הצורך והדחף להיות מעודכן 6\24
והסיבה לכך מתחלקת לשניים: א. לאחר שמיעת מהדורה מרוכזת שבה נאמרו רוב הנושאים שהוא הולך לשמוע בשאר קווי התוכן זה כבר ניהיה משעמם וסתם חוזר על עצמו,
ב. המהדורות הקצרות הרבה יותר מסודרות בראש ומביאות לידיעת והבנת החומר מה שאין כן ברדף אחר מאות דיווחים קצרצרים ומעורבבים.
מקוה שעזרתי!
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
אני יענה מנסיוני האישי, ישנו גיל בתקופת הנעורים שיש דחף פנימי לדעת הההכל, להבין את הגדולים, את העולם, איך הענינים עובדים, כדי לספק לעצמנו תחושת ביטחון והבנה במציאות,
אך לפעמים זה נובע מסקרנות גרידא לעצם החדשות, ולא לצורת ההגשה ושאר התוכן אינטלגנציונלי המועבר ע''י פרשנים כתבות ופודקסטים שונים,
ולפעמים זה נובע מחרדה ממלחמות וכד' (ומענין לדעת אם הוא מכור תמיד או רק בתקופות כמו קורונה, מלחמה, בחירות, וכד')
וכן יש פעמים שהלחץ לדעת את החדשות הוא כי זה ה'נייעס' בחידר ובישיבה ורצונו להיות בענינים...
הטיפול בזה צריך להיות מותאם לסיבת ההתמכרות!- אך ישנו פיתרון כללי שעוזר לכל הבעיות וזה לגרום לו לשמוע קווים אשר מביאים פעמיים שלוש ביום מהדורה מרוכזת ומסודרת של כמה דקות בצורה קצרה ברורה ומתומצתת, ובדרך כלל מי ששומע במשך שבוע ימים את המהדורות האלה נגמל סופית הצורך והדחף להיות מעודכן 6\24
והסיבה לכך מתחלקת לשניים: א. לאחר שמיעת מהדורה מרוכזת שבה נאמרו רוב הנושאים שהוא הולך לשמוע בשאר קווי התוכן זה כבר ניהיה משעמם וסתם חוזר על עצמו,
ב. המהדורות הקצרות הרבה יותר מסודרות בראש ומביאות לידיעת והבנת החומר מה שאין כן ברדף אחר מאות דיווחים קצרצרים ומעורבבים.
מקוה שעזרתי!
ממש תודה
אבל זה לא הגיל!!!
לא אמור לעניין אותו פוליטיקה ולא שאר דברים וחוץ מיזה כל שניה הוא מוציא שיחה ויש שלוחה של שידורים חיים..ככה שהתוכן לפעמים ממש נורא.
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
זה הטלפון של הבית..
וחוץ מיזה בית מתנהל אין אפשרות להעלים טלפונים ואחרי שזה אצלו קשה להפריד בינהם...
הוא כבר יודע את כל המספרים והשלוחות בע"פ.ר"ל.
גם אני חושב שאין אפשרות להרחיק ילד מטלפון, ולדעתי זה גם התחמקות מהבעיה!
צריך להגיע למצב שהילד יודע להציב לעצמו גבולות אם כל הרצון (המוצדק והחיובי, לדעתי) להיות מעודכן.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
צריך להעסיק אותו במשהו שיתן לו סיפוק פלוס מתן שכרה בצידה,
לדוגמא לגמור מסכת משניות או גמרא ולקבל פרס שהוא מעוניין בו וכדו'
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
הדבר היחיד שיעזור לו לדעתי הוא דיבור אל המוח ואל הלב - להסביר לו את הקלקול שבזה, ולנסות להגיע יחד איתו בלבד להסדר שהוא מעוניין בו!
כי כל הפתרונות של יד קשה לא מועילים - בסוף הוא יגדל ויהיה ברשות עצמו. ואז מה תעשה?...
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
ממש תודה
אבל זה לא הגיל!!!
לא אמור לעניין אותו פוליטיקה ולא שאר דברים וחוץ מיזה כל שניה הוא מוציא שיחה ויש שלוחה של שידורים חיים..ככה שהתוכן לפעמים ממש נורא.
אולי זה נובע מגיל ההתבגרות שגורם לו לרצות להבין בנושאים שאנו לא מעונינים שהוא יבין בהם...
ואולי זה מחוסר מעש...
ויתכן שזה מחיפוש אחר תוכן שיעניין אותו ו'ירגש' אותו, ולכן הוא גם מתענין בנושאים פחות...
אך זה התפקיד של ההורים לדעת מה סיבת המרדף אחר קווי התוכן ולפי זה להתאים את דרכי הפעולה בחינוך מתוך ישוב הדעת ודרכי נועם.
בהצלחה בכל, וכל הכבוד שאתם מטפלים בכאלו דברים ולא מזניחים!
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
ממש תודה
אבל זה לא הגיל!!!
הלוואי שהיו לכל ילדי ישראל את המשחקים והחברים שיש לו...

לא אמור לעניין אותו פוליטיקה ולא שאר דברים וחוץ מיזה כל שניה הוא מוציא שיחה ויש שלוחה של שידורים חיים..ככה שהתוכן לפעמים ממש נורא.
זה נשמע ממש מלחיץ
אבל זה אמור לפתוח נורות אדומות בוהקות מה הדוגמא האישית שהוא רואה בבית
וחוץ מזה למה שלא תפנו למומחים בחינוך ילדים מסתמא יוכלו להדריך אתכם כמו שצריך
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
להורים יש את הזכות ואת החובה לעשות גבולות ברורים בכל ענין חינוכי
ונראה לי שבדיוק זה המקום שלכם לעשות סטופ בלי ויכוחים ובלי הסברים
כן למנוע ממנו מכשירי טלפון, כן לעקוב שהוא מתקרב לטלפון, כן להתקין או לעבוד לאיזה מסלול שאין בו אפשרות.
לעשות את זה קצת באגרסיביות
אפשר לאפשר כמה פעמים מוסכמות ביום כדי שירגיש שהוא לא מחוץ לעניינים
אבל מעבר לזה פשוט לעצור אותו.
לדבר אל השכל או אל הרגש לא יעזור כשמדובר במשהו ממכר כמו זה
צריך פשוט לעצור בכח...

הרבה הצלחה וס"ד!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
להורים יש את הזכות ואת החובה לעשות גבולות ברורים בכל ענין חינוכי
ונראה לי שבדיוק זה המקום שלכם לעשות סטופ בלי ויכוחים ובלי הסברים
כן למנוע ממנו מכשירי טלפון, כן לעקוב שהוא מתקרב לטלפון, כן להתקין או לעבוד לאיזה מסלול שאין בו אפשרות.
לעשות את זה קצת באגרסיביות
אפשר לאפשר כמה פעמים מוסכמות ביום כדי שירגיש שהוא לא מחוץ לעניינים
אבל מעבר לזה פשוט לעצור אותו.
לדבר אל השכל או אל הרגש לא יעזור כשמדובר במשהו ממכר כמו זה
צריך פשוט לעצור בכח...

הרבה הצלחה וס"ד!!
ומה יקרה בגיל 16?
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת
מצב
הנושא נעול.

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה