התייעצות גבולות לילדה בת שנתיים

  • הוסף לסימניות
  • #1
אני יודעת שהיא כמעט תינוקת.
יודעת גם שזה גיל המרי הראשון.
מצד שני הקטנטונת הזאת חייבת קצת גבולות, ויש פה גם משהו מעבר- גם גבול פיזי, גבול של לסיים עניין.
אני אתן דוגמאות להכל.
חוזרים אתמול מגינה+ ארוחת ערב. לא רוצה לחזור הביתה, חוזרת כמה פעמים עד לגינה, בפעם האחרונה ממש מתחת לידיים ועד שאני קולטת מה קורה (20 שניות בערך) היא כבר נעלמת לאי שם. אחרי כ10 דקות מצאנו אותה בגינה (חיפשתי שם לפני כן אבל לא ראיתי.)
יום ראשון מתקשרים אליי מהגן שהיא רצה לתוך המטבח של הפינת בובות ופתחה את השפה.
כל "לא" גורם להתפרצויות בכי עד להקאה.
מפסיקה דבר רק מבחירה חופשית, אם אומרים לה להפסיק- התפרצויות כולל אלימות.
וזה רק על קצה המזלג.
בקיצור- עצת המבינות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אני יודעת שהיא כמעט תינוקת.
יודעת גם שזה גיל המרי הראשון.
מצד שני הקטנטונת הזאת חייבת קצת גבולות, ויש פה גם משהו מעבר- גם גבול פיזי, גבול של לסיים עניין.
אני אתן דוגמאות להכל.
חוזרים אתמול מגינה+ ארוחת ערב. לא רוצה לחזור הביתה, חוזרת כמה פעמים עד לגינה, בפעם האחרונה ממש מתחת לידיים ועד שאני קולטת מה קורה (20 שניות בערך) היא כבר נעלמת לאי שם. אחרי כ10 דקות מצאנו אותה בגינה (חיפשתי שם לפני כן אבל לא ראיתי.)
יום ראשון מתקשרים אליי מהגן שהיא רצה לתוך המטבח של הפינת בובות ופתחה את השפה.
כל "לא" גורם להתפרצויות בכי עד להקאה.
מפסיקה דבר רק מבחירה חופשית, אם אומרים לה להפסיק- התפרצויות כולל אלימות.
וזה רק על קצה המזלג.
בקיצור- עצת המבינות.
איזה מתוקה נשמעת ילדה חכמה מאוד
אפשר לתת לה יד או לקחת אותה בעגלה וככה היא לא תצליח לבחור

רואים תוצאות בשטח!!
ונזקים עצומים לטווח הרחוק
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
איזה מתוקה נשמעת ילדה חכמה מאוד
אפשר לתת לה יד או לקחת אותה בעגלה וככה היא לא תצליח לבחור
היא לא סובלת עגלה, בורחת באמצע המדרגות, בורחת מתוך הידיים שלי (לא מרימה אותה, נותנת לה יד ונהיא משתחררת ממנה...)
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
איזה מתוקה נשמעת ילדה חכמה מאוד
אפשר לתת לה יד או לקחת אותה בעגלה וככה היא לא תצליח לבחור


ונזקים עצומים לטווח הרחוק
פה יש נזקים בטווח הקרוב!!!!
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
בס"ד
שיום מדוייק יותר, יעזור לפעול נכון.
הילדה לא מתמרדת, היא זקוקה לבחור לבד.
לתת לילדים לבחור,
את רוצה עבנייה או מלפפון?
אתה רוצה לעלות הביתה בעגלה, או לתת יד לאמא?
לבחור בין סוגי שמפו/סבון באמבטיה.
כל אדם, הוא אינו רובוט, הוא לא מסוגל לפעול רק לפי מה שמכתיבים לו.
יש לו נטיה טבעית לרצות לבחור.
צריך להיות ההורה שעומד ליד, ומנווט בצורה בריאה.
לפעמים זה דורש מעט גמישות ויצירתיות,
ואף אחד לא אמר שלגדל ילדים זה קל,
כשעושים את זה נכון יותר, זה שואב פחות אנרגיות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
אענה בכללי, ולא ספציפי לשואלת:

ואחלק את הנושא לשניים:
א. הבנת הלך הרוח של גיל שנתיים.
ב. אישיות הורית.

לכל גיל יש את שפה שלו. ולצורך זה יש את הספר של הרב שלמה הופמן - בניין נפש האדם.

אך מעבר לכל גיל, יש את מי שמחנך והוא ההורה. והורה צריך ראשית ארגז כלים של אישיות חזקה ואיכותית. ושנית, ארגז כלים של גישה לאחר, ולאחמ"כ של גישה לחבר, ואח"כ לבעל/אשה, ואח"כ לילד. זה סדר של בנייה אישית.
ולצורך זה צריך לעבוד...

אגב, יש גם גישה להורים שלנו ולהשם. אך זה פחות רלוונטי עכשיו.
מקווה שהייתי מובן.

בהצלחה, ולא לשכוח שאנו מקיימים רגע רגע מצווה דאורייתא של "בכל דרכיך דעהו". ועוד...
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
בס"ד
שיום מדוייק יותר, יעזור לפעול נכון.
הילדה לא מתמרדת, היא זקוקה לבחור לבד.
לתת לילדים לבחור,
את רוצה עבנייה או מלפפון?
אתה רוצה לעלות הביתה בעגלה, או לתת יד לאמא?
לבחור בין סוגי שמפו/סבון באמבטיה.
כל אדם, הוא אינו רובוט, הוא לא מסוגל לפעול רק לפי מה שמכתיבים לו.
יש לו נטיה טבעית לרצות לבחור.
צריך להיות ההורה שעומד ליד, ומנווט בצורה בריאה.
לפעמים זה דורש מעט גמישות ויצירתיות,
ואף אחד לא אמר שלגדל ילדים זה קל,
כשעושים את זה נכון יותר, זה שואב פחות אנרגיות.
מצטרפת.
חושבת שגם הטרמה יכולה לעזור, הטרמה- מל׳ טרם, כשרוצים לעבור לפעילות הבאה, להגיד לילדה, שעוד x דקות מסיימים את הפעילות a ועוברים לפעילות b.

ובגדול נשמע שיעזור לה גם הסבר מילולי על סדר יום, לדעת בערך מה הלו"ז המתוכנן, כדי להצליח להתנהל בו כמצופה.

הרבה כוחות וסבלנות.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
בס"ד
שיום מדוייק יותר, יעזור לפעול נכון.
הילדה לא מתמרדת, היא זקוקה לבחור לבד.
לתת לילדים לבחור,
את רוצה עבנייה או מלפפון?
אתה רוצה לעלות הביתה בעגלה, או לתת יד לאמא?
לבחור בין סוגי שמפו/סבון באמבטיה.
כל אדם, הוא אינו רובוט, הוא לא מסוגל לפעול רק לפי מה שמכתיבים לו.
יש לו נטיה טבעית לרצות לבחור.
צריך להיות ההורה שעומד ליד, ומנווט בצורה בריאה.
לפעמים זה דורש מעט גמישות ויצירתיות,
ואף אחד לא אמר שלגדל ילדים זה קל,
כשעושים את זה נכון יותר, זה שואב פחות אנרגיות.
לגמרי, ממליצה ממש לתת לה הרגשה שהיא שותפה להחלטות על החיים שלה אפילו בדברים קטנים,
היא לא מתמרדת, היא מחפשת בחירה...
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה