הנושאים החמים
- הוסף לסימניות
- #101
אצלינו יש, וגם למדתי בגן כזה בעבר. (ומקווה לשלוח לשם שנה הבאה. השדנה לא היינו זכאים, שנה הבאה הלוואי)
יש גן רגיל וילדים שזכאים לגן שפה נמצאים חצי יום בגן הרגיל וחצי יום בגן שפה.
- פותח הנושא משפחה לתפארת
- פורסם בתאריך
-
- תגיות
- עזרה
- מצב
יש גן רגיל וילדים שזכאים לגן שפה נמצאים חצי יום בגן הרגיל וחצי יום בגן שפה.
- הוסף לסימניות
- #102
והם נתרמים מהגן הרגיל?
או שהם לא פה ולא שם?
- הוסף לסימניות
- #103
ברור. הם חלק מהגן. זה קבוצה מתוך הגן, בלי ילדות נוספות. בגן הרגיל הן מקבלות את החברה הרגילה, ההתנהגויות הרגילות, את הלהסתדר בתוך חברה של 22 ילדות.
- הוסף לסימניות
- #104
אותי מעניין לדעת אם יש אופציה עבור ילד עם קשיים רגשיים שבודד מאד חברתית ושנה הבאה כנראה יעבור לגן שפה.
האם יש דרך שאפשר לעזור לו עוד השנה?
הוא נמצא כבר בטיפול של קלינאית תשורת ומרפאה בעיסוק, בנוסף לכך יש דרך אולי להכניס סיוע לתוך הגן, עוד השנה אפילו בתשלום, של מישהי שתחזק לילד את התחום התקשורתי בינו לבין הילדים בגן?
ממש כואב הלב על חצי שנה שתלך לפח עד שנה הבאה.....
האם יש דרך שאפשר לעזור לו עוד השנה?
הוא נמצא כבר בטיפול של קלינאית תשורת ומרפאה בעיסוק, בנוסף לכך יש דרך אולי להכניס סיוע לתוך הגן, עוד השנה אפילו בתשלום, של מישהי שתחזק לילד את התחום התקשורתי בינו לבין הילדים בגן?
ממש כואב הלב על חצי שנה שתלך לפח עד שנה הבאה.....
- הוסף לסימניות
- #105
שלום! אני גננת בבית יעקב וקראתי את כל האשכול.
בתור גננת אין לי שום אינטרס אישי לשלוח ילד לעזרה כלשהיא. לא מקבלת כסף נוסף, לפעמים ההורים כועסים עלי שאני אומרת שהבת שלהם בעייתית וכו', אני צריכה למלא שאלונים, להקליד בבית שאלון נוסף לוועדות על חשבון זמני האישי, ללכת לוועדה ועוד.
הסיבה היחידה שאפנה לאמא של הילד היא טובת הילד!!
אם באבחון של קלינאית תקשורת ומרפאה בעיסוק המליצו על גן שפה- כנראה שהילד באמת צריך גן שפה. אני קוראת מלא אבחונים ויש המלצה כזאת רק במקרים בהם באמת צריך גן שפה. אם היה מספיק קלינאית תקשורת ומרפאה בעיסוק היו מאשרים לך את שתיהם ולא ממליצים על גן שפה. ואם היה מספיק רק גננת שילוב היו ממליצים רק על זה ולא על גן שפה.
מנסיון שלי בעבר- לפני מס' שנים המלצתי להורים על גן שפה וההורים התעקשו שלא צריך ושהם ישקיעו בה יותר שעות וכו' היום הילדה בכיתה מקדמת (בעיקר בגלל שהיא לא יודעת לקרוא טוב) והאמא (שאני מכירה אותה) אוכלת את הלב שלא הקשיבה לי. ואומרת שאולי הייתה יכולה למנוע את זה?
לגבי השאלה- אם מתלבטים בין גן שפה לגננת שי"ח (גננת שילוב. זה אותו דבר) חייבים להגיד לגננת כי זה 2 וועדות שונות והגננת צריכה למלא שאלון לכל וועדה, ואז ההורים יכולים להחליט רק בסוף השנה מה הם רוצים.
מקווה שעזרתי למי שבאמת צריכה...
בתור גננת אין לי שום אינטרס אישי לשלוח ילד לעזרה כלשהיא. לא מקבלת כסף נוסף, לפעמים ההורים כועסים עלי שאני אומרת שהבת שלהם בעייתית וכו', אני צריכה למלא שאלונים, להקליד בבית שאלון נוסף לוועדות על חשבון זמני האישי, ללכת לוועדה ועוד.
הסיבה היחידה שאפנה לאמא של הילד היא טובת הילד!!
אם באבחון של קלינאית תקשורת ומרפאה בעיסוק המליצו על גן שפה- כנראה שהילד באמת צריך גן שפה. אני קוראת מלא אבחונים ויש המלצה כזאת רק במקרים בהם באמת צריך גן שפה. אם היה מספיק קלינאית תקשורת ומרפאה בעיסוק היו מאשרים לך את שתיהם ולא ממליצים על גן שפה. ואם היה מספיק רק גננת שילוב היו ממליצים רק על זה ולא על גן שפה.
מנסיון שלי בעבר- לפני מס' שנים המלצתי להורים על גן שפה וההורים התעקשו שלא צריך ושהם ישקיעו בה יותר שעות וכו' היום הילדה בכיתה מקדמת (בעיקר בגלל שהיא לא יודעת לקרוא טוב) והאמא (שאני מכירה אותה) אוכלת את הלב שלא הקשיבה לי. ואומרת שאולי הייתה יכולה למנוע את זה?
לגבי השאלה- אם מתלבטים בין גן שפה לגננת שי"ח (גננת שילוב. זה אותו דבר) חייבים להגיד לגננת כי זה 2 וועדות שונות והגננת צריכה למלא שאלון לכל וועדה, ואז ההורים יכולים להחליט רק בסוף השנה מה הם רוצים.
מקווה שעזרתי למי שבאמת צריכה...
- הוסף לסימניות
- #106
הבת שלי, בת 4, עברה אבחון של קל"ת והיא יעצה לנו גן שפה
הבעיה אצל הבת שלי שהיא די בישנית ולא מכירה את "המושגים" שהקל"ת אמרה לה, כמו לחזור על משפט עם מילים שהיא לא מכירה ולא שומעת......
לא משנה בדיוק מה היה
אבל בבית הילדה פשוט מדברת המון וברור, ברכה שלמה
יש לה אי אלו חיתוכי אותיות בודדות, שאת זה הקל"ת שמעה
יש דרך להוכיח להם שהילדה שונה בבית מכל האבחון שעשו לה?
אני לא רוצה גם שפה!!!
תודה לך!
- הוסף לסימניות
- #107
כדאי לקחת בחשבון שגם בגן הילדה שונה מאשר בבית... הרבה פעמים ההורים מבינים את הילד יותר טוב, וגם קל לו יותר להתבטא בסביבה תומכת כמו בבית, ולכן בעיות פחות באות לידי ביטוי בבית מאשר מחוץ לבית.
אם יש סיבה לפקפק במקצועיות האבחון אפשר ללכת לאחבון נוסף אצל קלינאית אחרת, אבל עצם זה שבבית נראה לך יותר טוב מאשר באבחון לא אומר שהאבחון שגוי.
(אגב, הבאת בתור דוגמה לדיבור ברור דווקא ברכה. שימי לב שדקלום של טקסט קבוע זה משהו אחר מאשר דיבור)
משפחה לתפארת
משתמש רשום
- הוסף לסימניות
- #108
למישהי יש את המספר של שרי אונגר קלינאית בבני ברק?
- הוסף לסימניות
- #109
למה את לא רוצה גן שפה?
קודם תחשבי עם עצמך מה הכי נכון לך ולילדה שלך. מנסיון- זה באמת סטיגמה מהסביבה ואני באמת חושבת שזה קשה, ומעריכה כל אמא ש"מוותרת" על הכבוד שלה ושמה את הבת שלה בגן שפה. ואם את עדיין לא רוצה- אף אחד לא יכול להכריח אותך.
ובאמת כמו ש @ח.ג.ג'. אמרה- לצטט בע"פ זה עדיין לא מראה על דיבור ובטח לא על הבנה. אפשר לדקלם בלי להבין מילה...
וחוצמיזה שבד"כ על בעיות הגיה לא שולחים לגן שפה, ככה שילדה יכולה לדבר בצורה ברורה ומובנת לגמרי ועדיין ללכת לגן שפה כי יש בעיה בהבנה.
- הוסף לסימניות
- #110
דבר ראשון תעשי את כל התהליך וכל מה שצריך כדי לקבל גן שפה או גננת שיח , אחר כך תחשבי אם לשלוח אותה כדי שלא תתקעי שבסוף תרצי ולא תוכלי כי יהיה מאוחר מידי, אישית לא מבינה מה השם הרע שעושים לגן שפה -מכירה מלא ילדות שהיו בגן שפה כמה שנים ולא רואה בזה שום בעיה או פחיתות כבוד, כולה ילדה היתה צריכה עזרה וקיבלה אותה
- הוסף לסימניות
- #111
מעבר למה שענו לך,
שבי עם עצמך, קחי דף ועט , תצרי טבלה עם 2 עמודות, בצד אחד תכתבי "
"למה אני לא רוצה גן שפה"
ובצד שני, תכתבי במה יכול להועיל לביתך הגן שפה,
את לא צריכה לשתף אף אחד במה שכתבת,
רק תזכרי שלושה שותפים באדם, הקב"ה אביו ואמו... ולא אף שכנה סבתא אחות גיסה או חמות, וכד'
ותבדקי טוב טוב שאת עונה ביושר לנשאת נותת באמונה... ללא שיקולים זרים...
ולכ המתלבטים כאן: אני לא שמעתי שבשידוכים מבררים היכן הילד/ה למד/ה בגיל 4 אצל הגננת צילה בגן רגיל או אצל הגננת גילה בגן שפה..., לא שזה אמור להיות שיקול..
- הוסף לסימניות
- #112
עוד נקודה,
לעיתים אנחנו ההורים בבית לא רואים את הקשיים שיש לילד כיוון שאין לנו אינדיקציה של החתך גיל שלו.
הגננת בגן רואה את הילד מול ילדים בני גילו והקשיים ממש קופצים לה מול העיניים.
קלינאית תקשורת
משתמש רשום
- הוסף לסימניות
- #115
בתור אחת שמעבירה אבחונים כאלו. אלו אבחונים שהעבירו למאות ילדים ובדקו את הממוצע לגיל. אם הילדה לא הכירה את המושגים ולא הצליחה לבצע את ההוראות של האבחון. אז יש לה איזשהו קושי ביחס לבני הגיל.
ילדה שמדברת המון וברור זה מצויין. אבל שפה זה גם הבעה גם הבנה, גם עיבוד שמיעתי, גם חשיבה... (וכמו שכתבו דקלום של ברכה לא דומה להבנה של תכנים בגן, וביצוע הוראות וכו')
וכן במקרה שמדובר בילד מאוד רגיש וביישן הקופה נוטה לאשר "טיפול אבחוני" למשך מספר מפגשים שבהם ניתן ליצור קשר טוב עם הילד ולהפיק יותר תועלת מהאבחון.
מלבד זאת, כמו שכתבתי בעבר. כדאי מאוד להתחיל את התהליך ולהגיש בקשה, ובמקביל גם להתחיל טיפול אצל קלינאית תקשורת. עם ההתקדמות בטיפול גם את וגם הקלינאית תוכלו יחד לדון בצורך לגן שפה.
בהצלחה רבה רבה!
משפחה לתפארת
משתמש רשום
- הוסף לסימניות
- #116
אני הגשתי מסמכים לגן שפה ולא נדרשתי להפניה מרופא התפתחות, זה אולי יכול לעזור אך לא חובה, לפי מה שהבנתי
- הוסף לסימניות
- #117
אפשר להתחיל את הרישום לעלות את המסמכים שיש
ובהמשך לעלות גם את הרופא התפתחותי.
(הועדות מתחילות אחרי פסח, כך שיכול להיות שתספיקי את הרופא התפתחותי לפני הועדה)
- הוסף לסימניות
- #119
למה?
את יודעת איזה מתנה את מעניקה לה בשנה הזאת?
תעזבי סטיגמה מה אומרים
הבת שלי עלתה לכיתה א' והמורה לא הבינה למה היתה בכלל בגן שפה שאלה את המנהלת ואמרה לה ככה זה מקובל מהעיר שהם באים(עברנו דירה ) כל ילד שיכול נותנים לו
אבל זה שטויות הם לא הכירו אותה לפני שנתיים קושי פה וקושי שם אבל עכשיו היא חרוצה קיבלה תעודה חלקה קוראת שוטף כותבת מעולה חשבון מצוין זה רק בזכות הגן שפה ואם היא לא היתה בטוח שהיא הייתה מדדה מאחור
זה לא שלא הייתי מאוכזבת בתחילה זה מאוד תלוי, מהעיר שאני הגעתי יש גני שילוב שזה חלק מהגן הרגיל ורק בהמשך יוצאים ופה ממש הרגשתי שזה חינוך מיוחד וגם רצו לשים אותה רמה פחות כדי שתהיה שנתיים לכתחילה כי הם מקבלים אישור לשלוש שנים ואני התעקשתי על הגן הכי גבוהה מקסימום תישאר שנתיים (ובאמת כך היה) אבל כל הזמן לעקוב שהיא מקבלת כל מה שהיא צריכה וזכאית וכמובן שהיא לומדת עם בנות ברמה שלה ושטוב לה שם
- הוסף לסימניות
- #120
כדאי לפנות לאבחון של קלינאית תקשורת שהיא תמליץ כן או לא.
פרוגבוט
תוכן שיווקי
- מצב
