הנושאים החמים
משפחה לתפארת
משתמש רשום
- הוסף לסימניות
- #181
גני שפה אידיש?
- פותח הנושא משפחה לתפארת
- פורסם בתאריך
-
- תגיות
- עזרה
- מצב
- הוסף לסימניות
- #182
ולפי הידע הזה של לפני 5 שנים את רושמת פה
ראיתי גם באשכולות נוספים שהבן של השכנה היה בגן שפה
את ממש ממליצה לאנשים לשלוח לגן שפה על סמך הילד של השכנה
ראיתי גם באשכולות נוספים שהבן של השכנה היה בגן שפה
את ממש ממליצה לאנשים לשלוח לגן שפה על סמך הילד של השכנה
- הוסף לסימניות
- #183
לא הילדה שלי היתה לפני כ5 שנים,
הבן של השכנה(שאנחנו בקשר ממש קרוב, ובעקבות הבת שלי גם דיברנו המון על הנושא) סיים בשנה שעברה.
מעבר לזה אני לא יפרט...
- הוסף לסימניות
- #184
לא
אבל אמרו לי שהגני אידיש גם ממש ברמה,
זה לא מידע מאומת, בטח יש כאן כאלו שמכירים טוב ממני ....
המון הצלחה, והרבה נחת!
- הוסף לסימניות
- #185
לא ידעתי שהילדים הם משחק הימורים...
וברצינות- את עשית בחירה, שהקב"ה ריחם עלייך והצליחה לך. אני מכירה כמה וכמה ילדים שעשו את הבחירה כמוך והפסידו בגדול. זה נשמות של ילדים! לא משחקים איתם או משערים עליהם השערות.
לאף אחד בעולם לא כיף וקל לשלוח את הילד שלו למקום שונה משאר המשפחה.
לאף אחד בעולם לא כיף וקל לשמוע חסרונות על הילד שלו.
לאף אחד בעולם לא כיף וקל לשמוע שאחרי שהכריע בעצת רבים וטובים המכירים את הילד ושלח לגן קטן, שהמערכת עושה עליו קופון וכו' וכו'.
- הוסף לסימניות
- #186
אני יודעת סטטיסטית ש90% מההורים ששלחו ילד אחד
ירצו מאד ששאר הילדים שלהם ילכו גם... וגם ימליצו מאד לאחרים.
יש לי כמה משפחות שהראשונה שהגיעה באמת הייתה צריכה
ואח"כ שלחו כי ראו את היתרונות היפים...
רק שימו לב ילד עד גיל 6 המוח שלו אלסטי ויכול בקלות יחסית לצמצם פערים, מאשר אחרי גיל 6.
ירצו מאד ששאר הילדים שלהם ילכו גם... וגם ימליצו מאד לאחרים.
יש לי כמה משפחות שהראשונה שהגיעה באמת הייתה צריכה
ואח"כ שלחו כי ראו את היתרונות היפים...
רק שימו לב ילד עד גיל 6 המוח שלו אלסטי ויכול בקלות יחסית לצמצם פערים, מאשר אחרי גיל 6.
- הוסף לסימניות
- #187
מקריאת האשכול הזה אני רק מצטערת שלא התחננתי יותר לקבל גן שפה לילד שלי
במיוחד אצל בנים
במיוחד בפן הרגשי
אין לזה שום תחליף אח"כ (ילד ברמה גבוהה.. אין לו מה לעשות בכיתה קטנה בפרט בנים שלא ככ מהר מוותרים על חיידר)
ומתפללת להתעקש יותר אצל הילדים הבאים שיהיה לי צד שזה יכול לתת להם משהו...
במיוחד אצל בנים
במיוחד בפן הרגשי
אין לזה שום תחליף אח"כ (ילד ברמה גבוהה.. אין לו מה לעשות בכיתה קטנה בפרט בנים שלא ככ מהר מוותרים על חיידר)
ומתפללת להתעקש יותר אצל הילדים הבאים שיהיה לי צד שזה יכול לתת להם משהו...
- הוסף לסימניות
- #188
אני גם מתחילה לתחרט כל כך הרבה טוב למה שלא ניתן לילדים שלנו
אולי גם נביא להם מוצרים ללא גלוטן כי זה כל כך איכותי וטעים ולא מזיק לאף אחד
עכשיו ברצינות לא מתכוונת חלילה לזלזל סליחה אם נשמעתי ככה מישהי כתבה לי שככה היה נשמע מהדברים שלי ובגלל זה ילדות שצריכות את לא ילכו וכו וכו
כונתי היתה להראות עוד נקודת מבט מזוית שונה
ואם מישהי נפגעה ממני אני מבקשת את סליחתה מעריצה את כל הנשים שמתמודדות ועל אף הכל לא מתחשבות בדעת קהל
אולי גם נביא להם מוצרים ללא גלוטן כי זה כל כך איכותי וטעים ולא מזיק לאף אחד
עכשיו ברצינות לא מתכוונת חלילה לזלזל סליחה אם נשמעתי ככה מישהי כתבה לי שככה היה נשמע מהדברים שלי ובגלל זה ילדות שצריכות את לא ילכו וכו וכו
כונתי היתה להראות עוד נקודת מבט מזוית שונה
ואם מישהי נפגעה ממני אני מבקשת את סליחתה מעריצה את כל הנשים שמתמודדות ועל אף הכל לא מתחשבות בדעת קהל
- הוסף לסימניות
- #189
היי
עבדתי בכל מיני מקומות
יכולה לומר שיש גני שפה שמשתתבצים שם ילדים רגילים עם בעיות קטנות ונגיד עובדים איתם על גזירה וכתיבה אבל המגמה של הגננות זה שהילדים עולים לגנים רגילים
יש גנים שבקושי הילדים מקבלים טיפולים רגשיים רק אולי אחד שתיים בגן ,וכבר עצם זה שהילד נכנס לגן יכול להביא הבחנות אחרות בהמשך ושימשיך במוסד חינוך מיוחד
עבדתי במקום שהגננת רצתה שהילד יקבל טיפול בכדורים פסיכיאטריים ,ההורים התנגדו ,אז היא החליטה שעד אז היא לא מקדמתת אותו והיא לא מוכנה שיהיה בגן שלה ושנה אחרי העבירו אותו לגננת אאחרת
לפעמים עצם זה שהילד שם עם ילדים עם בעחות התנהגות הוא מפסיד חומר של גן רגיל
ולשחק עם ילדים רגילים
יש גני שפה שהסייעת תגיד לעצמה שגם היא הייתה שולחת לשם את ילדה אפףם היה קושי קטן ויש כאלו שהסייעת אומרת שחבל שיפסיד גן רגיל ילד רגיל
בכל מקרה לך הצוות לא יגיד כי יעיפו אותם עם הגן יתרוקן בגלל ההמלצות שלהם
גן מהגן מהסוג השני שאלתי את הגננת ,אז היא אמרה אני לא אמרתי לאף אחד להגיע לכאן
בקיצור אני חושבת אם בעיות קטנות כמו שהציגה פותחת האשכול שכדאי לבדוק אם הצוות שם עובד עם רב הילדים עלו לכיתה א רגילה או שבהמשך נהיו עוד אבחהות וכבר הלכו למוסד חינוך מיוחד -אני עונה לפותחת האשכול
כמובן שלעיתים יש ילדים שיש להם מוגבלות שכלית או משהו אחר עליהם כלל לא התייחסתי התייחסתע לבעיות דומות שציינה פותחת האשכול
עבדתי בכל מיני מקומות
יכולה לומר שיש גני שפה שמשתתבצים שם ילדים רגילים עם בעיות קטנות ונגיד עובדים איתם על גזירה וכתיבה אבל המגמה של הגננות זה שהילדים עולים לגנים רגילים
יש גנים שבקושי הילדים מקבלים טיפולים רגשיים רק אולי אחד שתיים בגן ,וכבר עצם זה שהילד נכנס לגן יכול להביא הבחנות אחרות בהמשך ושימשיך במוסד חינוך מיוחד
עבדתי במקום שהגננת רצתה שהילד יקבל טיפול בכדורים פסיכיאטריים ,ההורים התנגדו ,אז היא החליטה שעד אז היא לא מקדמתת אותו והיא לא מוכנה שיהיה בגן שלה ושנה אחרי העבירו אותו לגננת אאחרת
לפעמים עצם זה שהילד שם עם ילדים עם בעחות התנהגות הוא מפסיד חומר של גן רגיל
ולשחק עם ילדים רגילים
יש גני שפה שהסייעת תגיד לעצמה שגם היא הייתה שולחת לשם את ילדה אפףם היה קושי קטן ויש כאלו שהסייעת אומרת שחבל שיפסיד גן רגיל ילד רגיל
בכל מקרה לך הצוות לא יגיד כי יעיפו אותם עם הגן יתרוקן בגלל ההמלצות שלהם
גן מהגן מהסוג השני שאלתי את הגננת ,אז היא אמרה אני לא אמרתי לאף אחד להגיע לכאן
בקיצור אני חושבת אם בעיות קטנות כמו שהציגה פותחת האשכול שכדאי לבדוק אם הצוות שם עובד עם רב הילדים עלו לכיתה א רגילה או שבהמשך נהיו עוד אבחהות וכבר הלכו למוסד חינוך מיוחד -אני עונה לפותחת האשכול
כמובן שלעיתים יש ילדים שיש להם מוגבלות שכלית או משהו אחר עליהם כלל לא התייחסתי התייחסתע לבעיות דומות שציינה פותחת האשכול
- הוסף לסימניות
- #191
אני ראיתי אמא שכתבה שהילד שלה אובחן כאוטיסט בתפקוד מאוד גבוה
ואז הכניסה לגן תקשורת עם כללים ,הילד שהיה שמח וטוב לו יצא אוטיסט שמפחד מכל דבר ומהכללים ,ישר הוציאה אותו
כל וחומר ילדה רגילה שהחברה שלה תהיה אןטיסטים יכולה לההפך בעצה לאוטיסטית ,זה ההתננהגיות של הילדים שתראה ,זה יהיה המושגים שלה איך ילדים מתנהגים ,היא יכולה לחקות התנהגות
יש סיפור על אדם שגדל בין אריות וחשב שהוא אריה ,בתור תינוק השאירו אותו שם וככה הוא מתנהג
תבינו שאוטיזם בעיקר בתפקוד גבוה זה משהו שיכול להתפתח עם מה שהילד עובר ,וכמוהן אפשר לטפל בקשיים חברתיים לילד שלא מאובחן להקל עילן בחיים ,שיהיה לו כלים להתפתח ושלא יהיה אבחנה כזו בעתיד
ואז הכניסה לגן תקשורת עם כללים ,הילד שהיה שמח וטוב לו יצא אוטיסט שמפחד מכל דבר ומהכללים ,ישר הוציאה אותו
כל וחומר ילדה רגילה שהחברה שלה תהיה אןטיסטים יכולה לההפך בעצה לאוטיסטית ,זה ההתננהגיות של הילדים שתראה ,זה יהיה המושגים שלה איך ילדים מתנהגים ,היא יכולה לחקות התנהגות
יש סיפור על אדם שגדל בין אריות וחשב שהוא אריה ,בתור תינוק השאירו אותו שם וככה הוא מתנהג
תבינו שאוטיזם בעיקר בתפקוד גבוה זה משהו שיכול להתפתח עם מה שהילד עובר ,וכמוהן אפשר לטפל בקשיים חברתיים לילד שלא מאובחן להקל עילן בחיים ,שיהיה לו כלים להתפתח ושלא יהיה אבחנה כזו בעתיד
נערך לאחרונה ב:
- הוסף לסימניות
- #192
אוטיזם זה מולד
- הוסף לסימניות
- #194
תלוי מאוד
החלק במח מולד
אולי חלק מהAsd בעיקר תפקוד נמוך
אבל ברור שחלק זה ההתפתחות של הסביבה בה הם גדלו הגן ויש. כאלו שאם היו במקום לימודי אחר וסביבה אחרת,ואולי התייחסות שונה יותר תשןמת לב ,פחות צעקות בטח לא היו מקבלים את ההבחנה וזה היה פחות מתפתח אצלם
- הוסף לסימניות
- #195
יש גן שפה שעבדתי בו יומיים שעבדו שם על כתיבה נכונה וגזירה וקריאה יותר בהשקעה עם מורת קריאה שגם ילד סתם. הייתי רוצה שילך לשם ,לא היו נותנים לי להכניס סתם ,אבל עם היתה המלצה בגלל אילו בעחות הייתח מכניסה לשם
ראיתי שהיה כאלו שכתבו שגן שפה זה מתנה לכל ילד ,גן מהסוג הנ"ל באמת גם ילד סתם ורובם שם עלו לא רגילה
אני חושבת שהיו מוסיפים את המשאבים שיש בגן שפה לחינוך הרגיל לפני שמתפתח משהו היה פחות חינוך מיוחד
היה כתוב שזה כשלון של המערכת שרבע ילדים הם חינןך מיוחד
מה לעשות בחינוך רגיל יש אפס תקציבים עם כיתות ענקיות ובחינןך מיוחד יש המון תקצוב לפרא רפואי כך שהמגמה נהייתה שצריך שתהיה הגדרה של חינוך מיוחד בשביל לעזור (אומרת בהומור שחור ,כמובן שאפשר בלי לקבל עזרה(ואז התקציבים לעזרה בשפע
אני אומרת זה כשלון היה צריך לווסת כדי שילדים בחינוך רגיל עם בעיות יקבלו יותר אפשריות תמיכה
נערך לאחרונה ב:
- הוסף לסימניות
- #196
ילד לא הופך לאוטיסט בגלל הסביבה, גם לא לאוטיסט בתפקוד גבוה.
יש דברים מסוימים שמושפעים מהסביבה, אבל ילד לא מקבל את כל החבילה רק בגלל הסביבה. אין דבר כזה. גם את הדברים שכן נלמדים מהסביבה, ילד רגיל ישלים הרבה יותר בקלות ברגע שיהיה בסביבה מתאימה או יקבל טיפול מאשר ילד על הרצף שיש לו קושי מולד בתחומים האלו.
יש גני תקשורת טובים יותר ופחות. יתכן שהיה גם מסוים שלא היה טוב או לא התאים לילד מסוים.
זה לא אומר שהילד לא צריך מסגרת מיוחדת.
זו טעות שאת המחירים שלה רואים רק אחרי הרבה שנים. ילדים עם אוטיזם לא מתפתחים באותו קצב כמו אחרים. גם אם בגיל גן ואפילו יסודי נראה שהם יכולים להסתדר במסגרת רגילה עם מעט עזרה, הם עדיין צוברים פערים. אחר כך זה מתגלה בגיל ההתבגרות ואז כבר הרבה יותר קשה לתקן. אנשי המקצוע יודעים לזהות את ניצני הבעיות גם בגיל שבו הילד עוד מצליח לחפות עליהן, ולעבוד איתו כדי להשלים את הפערים ולעזור לו להתפתח כמו בני גילו.
בגן תקשורת יש הזדמנות שלא חוזרת, גם מבחינת היכולת להשפיע על התפקוד, וגם מבחינת מה שמקבלים שהוא הרבה מעבר לכל מה שמקבלים בכל מסגרת אחרת, כולל כיתות חינוך מיוחד. לפני שמוותרים על ההזדמנות הזו צריך לחשוב טוב בכובד ראש.
יש דברים מסוימים שמושפעים מהסביבה, אבל ילד לא מקבל את כל החבילה רק בגלל הסביבה. אין דבר כזה. גם את הדברים שכן נלמדים מהסביבה, ילד רגיל ישלים הרבה יותר בקלות ברגע שיהיה בסביבה מתאימה או יקבל טיפול מאשר ילד על הרצף שיש לו קושי מולד בתחומים האלו.
יש גני תקשורת טובים יותר ופחות. יתכן שהיה גם מסוים שלא היה טוב או לא התאים לילד מסוים.
זה לא אומר שהילד לא צריך מסגרת מיוחדת.
זו טעות שאת המחירים שלה רואים רק אחרי הרבה שנים. ילדים עם אוטיזם לא מתפתחים באותו קצב כמו אחרים. גם אם בגיל גן ואפילו יסודי נראה שהם יכולים להסתדר במסגרת רגילה עם מעט עזרה, הם עדיין צוברים פערים. אחר כך זה מתגלה בגיל ההתבגרות ואז כבר הרבה יותר קשה לתקן. אנשי המקצוע יודעים לזהות את ניצני הבעיות גם בגיל שבו הילד עוד מצליח לחפות עליהן, ולעבוד איתו כדי להשלים את הפערים ולעזור לו להתפתח כמו בני גילו.
בגן תקשורת יש הזדמנות שלא חוזרת, גם מבחינת היכולת להשפיע על התפקוד, וגם מבחינת מה שמקבלים שהוא הרבה מעבר לכל מה שמקבלים בכל מסגרת אחרת, כולל כיתות חינוך מיוחד. לפני שמוותרים על ההזדמנות הזו צריך לחשוב טוב בכובד ראש.
משפחה לתפארת
משתמש רשום
- הוסף לסימניות
- #197
יש מישהי ששלחה ? ממש אשמח לשמוע פרטים על הגנים האלו מהכרות אישית קרית הרצוג/גינות דודלא
אבל אמרו לי שהגני אידיש גם ממש ברמה,
זה לא מידע מאומת, בטח יש כאן כאלו שמכירים טוב ממני ....
המון הצלחה, והרבה נחת!
- הוסף לסימניות
- #198
לא נכון
ברור שיש ילדים עם אותו מבנה מח שמסתדרים בחיים רגיל ולא מוגרים כאוטיסטים ופחות עושים את התסמינים שבגללם השני מוגדר כאוטיסט
ברור שההתנהגות מושפעת מאוד מהסביבה
שטב אני מדברת על תפקוד מאוד מאוד גבוהשזה בעיקר קושי להשתלב בסביבה ולא ילגים שרצים בלי סוף וקטפצים מהגדרות
פוסט טראןמה את מסכימה שזה משהו לאור דברים שהתגלגלו בחיים ?
ברור שיש ילדים עם אותו מבנה מח שמסתדרים בחיים רגיל ולא מוגרים כאוטיסטים ופחות עושים את התסמינים שבגללם השני מוגדר כאוטיסט
ברור שההתנהגות מושפעת מאוד מהסביבה
שטב אני מדברת על תפקוד מאוד מאוד גבוהשזה בעיקר קושי להשתלב בסביבה ולא ילגים שרצים בלי סוף וקטפצים מהגדרות
פוסט טראןמה את מסכימה שזה משהו לאור דברים שהתגלגלו בחיים ?
- הוסף לסימניות
- #199
שהתיאוריה הזאת הוכח כלא נכון לפני הרבה שנים, ב"ה.
היום אנחנו יודעים שלא הוריות לא נכונה ולא גננת לא טובה יכולים לגרום לאוטיזם.
לבעיות רגשיות אחרות כן, אבל לא אוטיזם.
- הוסף לסימניות
- #200
מה הקשר בין פוסט טראומה לאוטיזם? שני דברים שונים לגמרי.
אוטיזם זו בעיה שקיימת גם אם התפקוד גבוה. התפקוד מושפע מהסביבה אבל הקושי האורגני קיים.
יש הבדל מהותי בין ילד שיש לו בעיה בהדדיות, למשל, כי הוא היה בסביבה שבה הוא לא פיתח את המיומנות הזו, לבין ילד שיש לו קושי אורגני בהדדיות והוא מתקשה בזה גם בסביבה תומכת.
אוטיזם זו בעיה שקיימת גם אם התפקוד גבוה. התפקוד מושפע מהסביבה אבל הקושי האורגני קיים.
יש הבדל מהותי בין ילד שיש לו בעיה בהדדיות, למשל, כי הוא היה בסביבה שבה הוא לא פיתח את המיומנות הזו, לבין ילד שיש לו קושי אורגני בהדדיות והוא מתקשה בזה גם בסביבה תומכת.
פרוגבוט
תוכן שיווקי
- מצב
