דרוש מידע דחוף! מידע על ועדת ילד נכה – בעיות הבנה ותקשורת

  • הוסף לסימניות
  • #1
שלום לכולם,
אני מחפשת מידע מקיף ממי שמבין בזכויות בב"ל לגבי הוועדה של ילד נכה.
מדובר בילד בן שנתיים וחצי עם בעיות הבנה ותקשורת. אשמח לדעת:
  • מה בדיוק בודקים בוועדה?
  • איך מתבצע התהליך?
  • איזה מסמכים או אבחונים חשוב להציג?
  • כל טיפ או ניסיון אישי שיכול לעזור.

כל מידע יעזור לי מאוד, תודה רבה! 🙏
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
שלום לכולם,
אני מחפשת מידע מקיף ממי שמבין בזכויות בב"ל לגבי הוועדה של ילד נכה.
מדובר בילד בן שנתיים וחצי עם בעיות הבנה ותקשורת. אשמח לדעת:
  • מה בדיוק בודקים בוועדה?
  • איך מתבצע התהליך?
  • איזה מסמכים או אבחונים חשוב להציג?
  • כל טיפ או ניסיון אישי שיכול לעזור.

כל מידע יעזור לי מאוד, תודה רבה! 🙏
וכן כאן:

 
  • הוסף לסימניות
  • #3
וכן כאן:

אשמח למענה ממוקד יותר על מישהו שהיה בוועדה ויוכל לפרט לי מה זה כלול
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
קראתם את כל הטיפים שאוצרי כתב?
אם אתם רוצים טיפים להערכות לוועדה ממליץ לכם לקרוא את זה

אם השאלה היא יותר ממוקדת לגבי המקרה הספיצפי שלכם אז כמו שכתבתי בעבר אני פחות עוסק בילדים
אך בכל מקרה לא ממש הצלחתי להבין את הסיטוצאיה, כאשר מדובר בילד בן שנתיים וחצי הוא כבר אובחן עם בעיות תקשורת, דרך קופ"ח זה נשמע לי קצת לא מציאותי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
קראתם את כל הטיפים שאוצרי כתב?
אם אתם רוצים טיפים להערכות לוועדה ממליץ לכם לקרוא את זה

אם השאלה היא יותר ממוקדת לגבי המקרה הספיצפי שלכם אז כמו שכתבתי בעבר אני פחות עוסק בילדים
אך בכל מקרה לא ממש הצלחתי להבין את הסיטוצאיה, כאשר מדובר בילד בן שנתיים וחצי הוא כבר אובחן עם בעיות תקשורת, דרך קופ"ח זה נשמע לי קצת לא מציאותי.
אבחון קלינאית תקשורת דרך הקופ"ח
מה לא מציאותי?
העלתי את האבחון לתביעה
ואני מחכה בתור לוועדה
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
אוקי אתה מדבר על בעיות בדיבור
לא על מה שמקובל היום לקרוא בעיות בתקשורת (ASD אוטיזם)
שים לב שזכאות בשל קושי בדיבור היא רק מגיל 3 בלבד
כפי המפורט באתר ביטוח לאומי
כמו כן יש לבקש מהקלינאית תקשורת למלאות את הטופס של ביטוח לאומי
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
אוקי אתה מדבר על בעיות בדיבור
לא על מה שמקובל היום לקרוא בעיות בתקשורת (ASD אוטיזם)
שים לב שזכאות בשל קושי בדיבור היא רק מגיל 3 בלבד
כפי המפורט באתר ביטוח לאומי
כמו כן יש לבקש מהקלינאית תקשורת למלאות את הטופס של ביטוח לאומי
מתחת לגיל 3 אין שום קצבה?
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
על בעיות דיבור כאמור לעיל זה רק מגיל 3
אם יש נושא של ASD אז כעיקרון אפשר גם לפני גיל 3
אך יש קושי לאבחן לפני גיל זה ברוב המקרים
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
די ברור למה זומנתם לועדה.
בגדול - אי אפשר לדחות תיק בלי ועדה.
לכאורה, על פניו, זומנתם כדי שהם יוכלו לסמן V על קיום ועדה, כדי לשלול את הזכאות.
כי כרגע, על פי מה שמשתמע, לא הגשתם טופס קביל שמזכה בגמלה.
* נושא של שפה, בעיות בדיבור - החל מגיל 3. אתם עדיין לא בגיל.
* תקשורת - דהיינו, אבחנה על הספקטרום התקשרותי (ASD) יש צורך בשני אבחונים קבילים ששניהם נותנים את האבחנה הברורה של ASD: אבחון של רופא (התפתחותי / נוירולוג / פסיכיאטר) + אבחון פסיכולוגי.

מה עוד יכול להיות?
* אולי על עיכוב התפתחותי - DQ נמוך.
הוא נמצא תחת התפתחות הילד? מי מאנשי הצוות שם אבחן אותו?
הקלינאית מזכירה עיכוב התפתחותי ומציינת רמת DQ?
לכאורה יש צורך באבחון מרופא התפתחותי שיבדוק אותו ויקבע את רמת הDQ.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
בקצרה
נראה לי כתבו הכל בתגובות הקודמות

לגבי בעיות דיבור והבנה צריך למלאת טופס ייעודי ע"י קלינאית תקשורת ומכתב מרפא מומחה והקצבה מגיל 3 רצ"ב לינק לפרטים באתר הביטו"ל:

לגבי אבחון תקשורת ASD (מה שפחות נשמע במקרה הזה) כמו שכתבו צריך 2 אבחונים ועדיף מהציבורי.

אכן כדאי לבחון אפשרויות נוספות כמו איחור התפתחותי (עם אישורים ואבחנות מרופא התפתחותי/ נוירולוג) עד גיל 3 וצורך בעזרת הזולת מגיל 3 ו/או צורך בהשגחה יותר מהמצופה בבני גילו ו/או DQ נמוך עם אבחון קביל ע"י פסיכולוג/ רופא התפתחותי

במקרה שיש בעיות נוספות ותצטרכו זמן כדי להשיג מסמכים יש לבקש מראש לדחות את מועד הוועדה

האם יש בעיות רפואיות או פרא רפואיות נוספות?
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
קראתם את כל הטיפים שאוצרי כתב?
אם אתם רוצים טיפים להערכות לוועדה ממליץ לכם לקרוא את זה

אם השאלה היא יותר ממוקדת לגבי המקרה הספיצפי שלכם אז כמו שכתבתי בעבר אני פחות עוסק בילדים
אך בכל מקרה לא ממש הצלחתי להבין את הסיטוצאיה, כאשר מדובר בילד בן שנתיים וחצי הוא כבר אובחן עם בעיות תקשורת, דרך קופ"ח זה נשמע לי קצת לא מציאותי.
תודה על המאמרים כדאי למקד מאמר לועדת ילד נכה שיש בה כמה פרטים שונים
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
תודה על המאמרים כדאי למקד מאמר לועדת ילד נכה שיש בה כמה פרטים שונים
ילד נכה
השאלה היא מה העילה לוועדה
ASD הפרעת תקשורת, אז עיקר הנידון האם האבחון אמין ולכן חשוב מאוד מהמערכת הציבורית [לפחות את תיקוף הדוח של הרופא].
בעיקרון ילד שלומד במוסד לתקשורת או כיתת תקשורת, יקבל יותר בקלות אישור [למרות שמבחינה רשמית זה לא אמור לשנות].
אם הילד לומד במוסד רגיל, אז צריך לתת הסבר משכנע.
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
ילד נכה
השאלה היא מה העילה לוועדה
ASD הפרעת תקשורת, אז עיקר הנידון האם האבחון אמין ולכן חשוב מאוד מהמערכת הציבורית [לפחות את תיקוף הדוח של הרופא].
בעיקרון ילד שלומד במוסד לתקשורת או כיתת תקשורת, יקבל יותר בקלות אישור [למרות שמבחינה רשמית זה לא אמור לשנות].
אם הילד לומד במוסד רגיל, אז צריך לתת הסבר משכנע.
ילד שרשום באבחון קלינאית שהוא זקוק לכיתת תקשורת
יעזור לפני גיל 3?
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
שלום לכולם,
אני מחפשת מידע מקיף ממי שמבין בזכויות בב"ל לגבי הוועדה של ילד נכה.
מדובר בילד בן שנתיים וחצי עם בעיות הבנה ותקשורת. אשמח לדעת:
  • מה בדיוק בודקים בוועדה?
  • איך מתבצע התהליך?
  • איזה מסמכים או אבחונים חשוב להציג?
  • כל טיפ או ניסיון אישי שיכול לעזור.

כל מידע יעזור לי מאוד, תודה רבה! 🙏
אם מדובר על קשיי שפה, רק מגיל 3 כפי שכתבו לך.
יש טופס שקלינאית אמורה למלא וצריך 4 נקודות לפחות.
אני התייעצתי עם יועץ של העירייה - אהרון וייס
אם הילד מצמצם פערים ונראה לך שלא יעבור וועדה, אך עדיין יש קשיים ואמור ללמוד בגן חנ"מ,
יש לי מה לומר לך באישי.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה