התייעצות האם זה מצדיק להעביר גן?

  • הוסף לסימניות
  • #1
רציתי לשאול -
ילדה בת שנתיים וחצי לומדת בגן פרטי.
אין כמעט יצירות - אחד או שתיים לשבוע,
חומר לימודי מועט,
וניקיון לא משהו...
אבל הילדה הולכת בכיף לגן וחוזרת בשמחה.
האם מוצדק להעביר אותה גן?
האם נורא בכלל להעביר גן באמצע שנה?...
אשמח לתגובות
 
  • הוסף לסימניות
  • #2
אם הילדה הולכת בשמחה, ואת רואה שטוב לה. לא הייתי מחליפה לה גן
חשוב מאוד שיהיה לה טוב בגן!
עוד יהיו לה המוווון שנות למידה, שאת כבר תתגעגעי לתקופה הרגועה שיש לה עכשיו
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אם הילדה מרוצה ואת מרוצה מהגננות ומכל השאר, לא הייתי מעבירה.
גם במעונות לרוב חזרו עם שתיים שלוש עבודות רק.
ובמיוחד אם הגן עד 1.
קחי בחשבון גם שבטח יש ילדים קטנים יותר כך שהכל צריך להיות מותאם גם להם.
בעיני, זה בלבד לא סיבה להעביר.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
מה משנה לך איך הזמן עובר בגן? עם עבודות או בלי?
שתשחק ותהנה העיקר יהיה לה כייף שם!
הגננת של הבת שלי מביאה להם להתנסות עם כל חומרי היצירה (לא תמיד כייף לי שכל הבית נהיה נצנצים או צפרניים פלסטלינה אבל לא אומרת מילה...)

על מצב הנקיון אולי היה לי אכפת וזה משהו שהייתי מבררת מראש
אבל זה סטנדרטים שכ"כ משתנים מאחד לאחד, כך שלא בטוחה שהייתי מעבירה גן בגלל זה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
אז הגננת לא בענין לעשות (בעצמה..) יצירה כפול כל ילדי הגן ולשלוח להורים.. בשבי זה להעביר גן?!
לא מבקשת יצירות מופת של הגננת.
רוצה לראות ילדה שצובעת בלורדים ושמה מדבקות.
לא ביקשתי יותר מזה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
  • הוסף לסימניות
  • #10
רציתי לשאול -
ילדה בת שנתיים וחצי לומדת בגן פרטי.
אין כמעט יצירות - אחד או שתיים לשבוע,
חומר לימודי מועט,
וניקיון לא משהו...
אבל הילדה הולכת בכיף לגן וחוזרת בשמחה.
האם מוצדק להעביר אותה גן?
האם נורא בכלל להעביר גן באמצע שנה?...
אשמח לתגובות
אויש היא בת שנתיים וחצי מה את רוצה שיהיה לה אוניברסיטה עם לימודים אינסופיים??
שתשחק רק משחקי דמיון
היא צריכה שיהיה לה כיף
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
אויש היא בת שנתיים וחצי מה את רוצה שיהיה לה אוניברסיטה עם לימודים אינסופיים??
לא מחפשת אוניברסיטה,
לעומת שנה שעברה שהיא היתה קטנה מהשנה, כמובן -
היה הרבה יותר למידה - לא מעיקה, לא מרובה מידי, אבל תואמת גיל לדעתי.
וכן, גם צבעים וחיות זה טוב.
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
כשאנחנו היינו ילדים אמא שלי הייתה עקרת בית והיינו איתה בבית עד גיל של גן עירוני
התנסינו בחווית בישול עם אמא במטבח ועבודות הבית ויציאה לקניות וסידורים בעגלה...
המקסימום היה צבעים דפים ומדבקות
ולי כיום חבל על הילדים שלי שהם מפסידים את ה3 שנים הקסומות ההם שהביאו לנו הרבה יותר ממה שגן הכי טוב שיש יכול לתרום
 
  • הוסף לסימניות
  • #14
רציתי לשאול -
ילדה בת שנתיים וחצי לומדת בגן פרטי.
אין כמעט יצירות - אחד או שתיים לשבוע,
חומר לימודי מועט,
וניקיון לא משהו...
אבל הילדה הולכת בכיף לגן וחוזרת בשמחה.
האם מוצדק להעביר אותה גן?
האם נורא בכלל להעביר גן באמצע שנה?...
אשמח לתגובות
מאוד הגיוני שהיא מביאה להם בהחלט להתנסות בחומרים- אבל בצורה של הנאה . לא בתור יצירה. לדג: משחק בפלסטלינה על שולחן/ צביעה על דף גדול על הריצפה וכד.. שלא לוקחים הביתה.

וכמו שאמרו כולם. כיף לה-זה הכי חשוב!!!
עדיף גננת שצוחקת ורגועה לילדים מאשר גננת שכל השבוע רק בלחץ אייך להרשים הורים.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
פשוט תשאלי את הגננת ישירות או תציעי לה בעדינות
"את יודעת שקרייני כבר יודעת להדביק מדבקות? גם בגן מדביקים?"

או אם את ממש אמביציונרית תביאי אותה יום אחד עם חבילת מדבקות "קרייני הביאה לכל החברים, איזה כיף!"
ויום אחר עם לורדים\ חבילת צבעים
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
פשוט תשאלי את הגננת ישירות או תציעי לה בעדינות
"את יודעת שקרייני כבר יודעת להדביק מדבקות? גם בגן מדביקים?"
דיברתי איתה על זה כבר באלול שהילדה מאוד אוהבת להכין עבודות..
לא עזר.
כנראה הגננת לא אוהבת...
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
בואי נשאל שאלה אחרת - מה כן עושים בגן?
מדבקות זה לא הכרחי. פעילויות שמפתחות מוטוריקה עדינה כן. וכן הלאה.
אם יש בגן פעילויות מתאימות ומגוונות בכל התחומים, פחות משנה אם כן או לא דווקא טושים ומדבקות.
אם רק מעבירים את הזמן בכמה שפחות להפריע לגננת, זה לא מקום שכדאי להשאיר בו ילד בן שנתיים וחצי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
בגן איפה שהילד שלי היה שנה שעברה בקושי היה יצירות והסדר והנקיון לא היה ביג
באמת בתחילת שנה התלבטתי האם להעביר גן
אבל בהמשך השנה יצא לי להגיע באמצע היום וראיתי שאומנם אין שואו ויצירות אבל היא אוהבת את הילדים ויושבת איתם ומשחקת.
בסוף שנה היה לי קשה להעביר אותו לגן אחר
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
אני כן חושבת שחשוב עבודות
לא עכשיו יצירות אומנות, אבל יש מיומניות בסיסיות שרוכשים כמו להחזיק צבע, להדביק מדבקה, לדייק בקווים- בטח בגיל כזה ששנה אחר כך עוברים כבר לגן עירייה ולכל שאר הילדים כבר יש את המיומנויות האלה.
אני באותה סיטואציה ,שלחתי ילד בן שנתיים וחצי למשפחתון, מאד מאד נהנית מהגננת,אבל בסוף זה גיל שאת לא מחפשת רק בייביסיטר אלא כן איזושהי הרחבה של הידע, עם כל כמה שהילד חכם ומפותח, קשה להנחיל לו מושגים רק בבית.. אצלי פחות מעניין באמת היצירות- כי באמת היא כן משתדלת, כמו לימוד דברים בסיסיים- פתאום קלטתי שהילד לא ממש יודע צבעים וקורא להכל "ירוק" בביטחון מלא:)
לא אעביר אותו גן על זה, אבל כן חושבת שזה פקטור משמעותי מראש לבחירת מסגרת
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
מציעה לך לדבר עם עוד אמהות בגן,תדרשו כל אחת בתורה עוד קצת יצירות.
לשם השוואה,במעון בגיל הזה כבר יש כל יום יצירה (בעיקר חופשית,העיקר התנסות וחשיפה לחומרים)תיקייה עם החומר הלימודי
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה