דרוש מידע הבת עולה לכיתה א'- עצות

[חוט השני]

הבת שלי עולה לכיתה א'
אשמח לשמוע ממכם עצות איך להכין אותה נכון לקראת שנת הלימודים.

תודה.

 

[קריאת כיוון]

זו בדיוק הסדרה שלי
"עולים כתה!"
נשלחו כבר שלושה מאמרים על הכנת א'
ושניים נוספים בגילאים צעירים יותר.
בפעם הבאה יהיה מאמר נוסף על א' ממחנכת.
תוכלי למייל לי ובס"ד אשלח לך.

 

[אורחת 10]

שכנה אמרה לי,
שבכיתה א' היא עוטפת את ספרי הלימוד רק בניילון ולא בנייר עטיפה.
כי הן מתבלבלות בין הספרים וצריכות להוציא הכל מהילקוט כדי למצוא את הספר/ החוברת הנכונה.
האם זה נכון?
נשמע לי קצת מוזנח לעטוף רק בניילון ללא נייר עטיפה.

 

[ק.ח.]

אני מורה לא' והעיצה שניתנה לך היא נכונה ומקלה על התלמידים..

 

[נתנאלה]

להגיד לה "מותק, אני שמחה בשבילך שאת כבר עולה לכיתה א'. תהיי גדולה תשכילי ותהני". וזהו. לא להילחץ בשבילה. היא תסתדר נהדר, בעז"ה, כמו שאת הסתדרת.

 

[קריאת כיוון]

הנה שניים מהקבצים
והעיקר ס"ד מרובה בכול.

 

[SN]

שכנה אמרה לי,
שבכיתה א' היא עוטפת את ספרי הלימוד רק בניילון ולא בנייר עטיפה.
כי הן מתבלבלות בין הספרים וצריכות להוציא הכל מהילקוט כדי למצוא את הספר/ החוברת הנכונה.
האם זה נכון?
נשמע לי קצת מוזנח לעטוף רק בניילון ללא נייר עטיפה.

אני מורה לא' והעיצה שניתנה לך היא נכונה ומקלה על התלמידים..

אצלנו זו לא היתה עצה
זו היתה ההוראה
אין צורך לקנות עטיפות כלל
מחברות מקבלים עטופות מביה"ס
ספרים רק בניילון

 

[חמחם]

קצת לדבר על בית ספר, שעורים, הפסקות, מורה, מנהלת...
אם תשדרי רוגע - היא תהיה רגועה.
רוב הילדות זורמות ורגועות,
המעבר לוקח כמה שבועות והן מתרגלות הרבה יותר מהר ממה שאנחנו חושבות...
בהצלחה

 

[SN]

הבת שלי גם עולה לא'

תלוי הכנה באיזה תחום, אני מחלקת את זה לשלוש:
יש את החלק הלימודי - אותיות, חלוקה לצלילים, צליל פותח, פונולוגי וכו'
יש את החלק של ההתנהלות - להוציא מהילקוט מה שהמורה מבקשת, להיות אחראית על חפצים וכו
יש את החלק הרגשי - חברות חדשות, אין משחקים, פחות השגחה של גננת ויותר אחריות אישית, לא קמים באמצע השיעור וכדו'

לימודי - בהתאם לילדה שלך, אם יש דברים שצריך לחזק אז לנצל את החופש לעשות את זה דרך משחק, דרך שירים, ועוד כיד הדמיון..
דוגמאות:
הבת שלי באמבטיה הופכת את הקיר ללוח וכותבת עליו אותיות עם הקצף של הסבון
לצייר על הרצפה אותיות עם דבק חשמל והיא צריכה לקפוץ לאות שאמרת / צליל פותח של מילה מסוימת וכו (יורד בקלות מהרצפה, לא להשאיר הרבה זמן שלא ישאיר סימן, הילדים נהנים לקלף את זה)

התנהלות - אני לא מכינה בקטע הזה, בונה על זה שתלמד תוך כדי, לא יודעת אם זה נכון.. (בחוגים של מוכנות לכיתה א כן עובדים על זה)

רגשי -
אני מכינה אותה דרך סיפורים
הכנה לגבי איך נראה בית הספר, מה קורה ביום הראשון בכיתה וכו
יש לנו דמות דמיונית שמלווה אותנו בכל הסיפורים, יש לה גם שם חיבה חמוד , והסיפורים הם בלי הרבה דרמות, ממש מה שקורה בבית הספר וזה מרתק אותה מאד
למשל ביום הראשון, איך התארגנו בבית, אמא גיהצה את החולצה, ואיך התרגשה וחשבה מה יהיה, סוחבת את הילקוט ברחוב, הגיעו לבית הספר וראו מבנה גדול, מלא ילדות כולם עם אותה חולצה, אין משחקים, חברות חדשות, הפסקה מלאה צעקות של ילדות, פתאום יש רעש חזק (צלצול) כולם בורחות והיא נבהלת ולא מבינה מה קרה..
אני כותבת ממש בתמצות אבל על כל דבר אפשר להרחיב הרבה ולספר את זה מנקודת מבט של ילדה שמגיעה למשהו לא מוכר.. וכמובן לשלב את הדברים הכייפים שיש לילדה בבית ספר..
ככה היא תידע לקראת מה היא הולכת וכמה שפחות הפתעות מלחיצות


וכמובן הרבה תפילות..
הצלחה רבה!! (לשתיכן.. תתכונני להרבה שיעורי בית לאמהות )