הנה: מדריך ליצירת בועות דיבור מגניבות.

  • הוסף לסימניות
  • #1
חברים,
פרסמתי את המדריך מתוך מחשבה שזהו רעיון שלי.
דבורה פרנקל, מורה נהדרת שלמדה אותי בעבר את יסודות תוכנת המנגה, הזכירה לי שזוהי טכניקה שלה אותה היא מלמדת רק לתלמידותיה.
אכבד את בקשתה להסיר את המדריך.

ים הצלחות ושפע ברכות לכולם!
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
יפית, גם כתב ידך מצויר!! מדהים!
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
תשמעי, אם אני הייתי המורה שלך להסטוריה, היה כתוב שם "יפית!!!! הרגע את עפה החוצה"
שתהיי בריאה, גלגלת אותי. משיגענע...
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
עסוקה מאד, אה?
סתאםם.

שיטה מגניבה יהיה כיף לנסות
תודה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
מדריך טוב מאוד, וכתב ידך יפה!
כל הכבוד על הסבלנות
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
נכתב ע"י sweetpanda1;2328101:
וואו, יפית איזה שיתוף מעניין!
אני קצת הסתבכתי בהסבר שלך על חץ הדיבור...:(

תודה!

מה לא היה ברור?
לוקחים עט, ומוציאים קו מהבועה ועד לעומק שיניו של הדמות המדברת.
רק שזה יהיה באותה שכבה של הבועות (ההיא עם האפקט שהדלקנו)
ושהעט הנחמד יהיה מכוון על אותו הצבע של מילוי הבועה.

ים הצלחות!
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
יפית - חן חן!

אני רק הוספה,
למי שלא יודע-
אם רוצים מרובע עם פינות מעוגלות,
יש את האפשרות הזו- בה אפשר לסמן עד כמה הזוית תהיה מעוגלת:
צפה בקובץ המצורף 325440

וכמובן שאפשר ליישם את האופציה הזו גם עם צורות בעלות יותר / פחות צלעות:
צפה בקובץ המצורף 325441
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
יפית, תודה רבה! הסבר מעולה!
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
תודה רבה ,יפית!

החכמת ושעשעת!
יהיה מענין לנסות.

אני מאמינה שנתחיל לראות בזכותך הרבה בועות מרובות קרן ומסולסלות זנב..:D
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
יפית, תודה על המדריך. הוא עוד יהיה לי שימושי.
ו-תשלחי את כתב ידך לאליהו פריד, הוא יעשה מזה מטעמים. לא חבל לשמור על האוצר הזה בבוידם? ;)
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
מיהו זה מר אליהו פריד?
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
  • הוסף לסימניות
  • #14
נכתב ע"י יפית כוכב;2328035:
מורה נהדרת שלמדה אותי בעבר את יסודות תוכנת המנגה, הזכירה לי שזוהי טכניקה שלה אותה היא מלמדת רק לתלמידותיה.
אכבד את בקשתה להסיר את המדריך.

ים הצלחות ושפע ברכות לכולם!

בלי כל קשר למורה הספציפית הנ"ל.

אני שואלת מתוך רצון כנה לדעת:
האם יש סמכות למורה לא לתת לתלמידה להעביר את ידע מקורס?

סוף כל סוף לא מדובר בטכניקה בלעדית,
ולא בפטנט שנרשם ויש לו זכויות יוצרים.

נדמה לי שבעבר כבר הביאו כאן בפורום את האפשרות הזו ליצירת בועות דיבור.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
בסופו של דבר זו רק שיטת עבודה עם שימוש בכלים קיימים שרשומים בזכויות יוצרים כמו שאמרת,
אני גם לא רואה עניין בבקשת הורדת המדריך, בייחוד כשהיא יצרה את המדריך בעצמה, אני כן מסכימה עם לידע את המורה וכמובן כדאי לתת לה קרדיט,
אבל זו לא נראת לי שיטת עבודה בלעדית רק לה, אני מניחה שיש עוד אנשים שמשתמשים בשיטה זו לפני העלאת המדריך...
שלא נדבר על זה שמנגה היא תוכנה המיועדת לקומיקסים וכל הקשור בזה.
ואחרי הכל... כל הידע שלנו זה בלימוד אחד מהשני.
אני יכולה להבין את המורה ובכל זאת זו דעתי...אבל אני קטנה מכדי להגיב
אבל אם כך היא מרגישה...אני מבינה, (וחבל לא לשתף)

אולי עיקר הבעיה היתה שהמפרסמת היא תלמידה שלה ש-
נכתב ע"י יפית כוכב;2328035:
חברים,
פרסמתי את המדריך מתוך מחשבה שזהו רעיון שלי.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
יפית, את החלק המצחיק תוכלי להעלות? אוהבים לקרוא את החיבורים וההקדמות שלך...
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
לא הבנתי.
היא למדה אותך את ה'טכניקה'?
כי זה נשמע שלא, ואז אני לא מבין למה הוצאת את המדריך..
וגם אם היא כן. אני ממש נגד הרעיון 'טכניקה שלי בלבד'. הערך של המורה הוא לא בידע המסווג שלו, אלא ביכולות ההוראה שלו, נקודה. אם כל המורים בכל התחומים היו אוסרים הפצה של טכניקות היינו עדין רוכבים על סוסים כדי להגיע ממקום למקום.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

פוסטים חדשים שאולי לא קראת....

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה