דרוש מידע הספרים שבנו אותנו...

לנערות: בית בובות [לא רואה בזה שום בעיה]
כבשה סגולה- ממש חמוד
ממלכה במבחן [צריך בכלל לכתוב?]
כל הספרים הישנים של רותי קפלר. מושלמים!
 
כל הספרים הישנים של רותי קפלר. מושלמים!
ואם כבר דיברו על הספרים הישנים של @רותי קפלר (לוידעת למה זה לא תייג) יש לה סיפור שהיא כתבה בהמשכים ולא יצא בספר על סמינר חדש (משהו כזה...) חלום של סיפור!
משהו יודעת איפה אפשר להשיג את זה?
או זוכרת איפה זה התפרסם?
 
ואם כבר דיברו על הספרים הישנים של @רותי קפלר (לוידעת למה זה לא תייג) יש לה סיפור שהיא כתבה בהמשכים ולא יצא בספר על סמינר חדש (משהו כזה...) חלום של סיפור!
משהו יודעת איפה אפשר להשיג את זה?
או זוכרת איפה זה התפרסם?
נכון!
קראו לו אם אני לא טועה- "קורותיו של סמינר צעיר אחד" בעיתון הבית שלנו.
גם אני מאד רוצה לקרוא אותו שוב.
 
נכון!
קראו לו אם אני לא טועה- "קורותיו של סמינר צעיר אחד" בעיתון הבית שלנו.
גם אני מאד רוצה לקרוא אותו שוב.
את האמת לא זכיתי לקרוא אותו בעיתון (הייתי אז פיצקית...)
אבל המורה שלי הייתה מספרת לנו את זה כל הפסקה בהמשכים- בכיתה ח' ומאז אני מתגעגעת.....
 
ואם כבר דיברו על הספרים הישנים של @רותי קפלר (לוידעת למה זה לא תייג) יש לה סיפור שהיא כתבה בהמשכים ולא יצא בספר על סמינר חדש (משהו כזה...) חלום של סיפור!
משהו יודעת איפה אפשר להשיג את זה?

הלכתי לחפש אותו בכונן D והאמת, די נחרדתי :(
סיפור חמוד, אבל בוסרי לגמרי. מלא נגיעות-חיקוי של חוי רוזנברג, תום נעורים נוטף, הטפות מוסר חינוכיות וראייה חד מימדית, אפילו לא דו.
אין מצב שאני נותנת לבני אדם לקרוא את הדבר הזה...
 
הלכתי לחפש אותו בכונן D והאמת, די נחרדתי :(
סיפור חמוד, אבל בוסרי לגמרי. מלא נגיעות-חיקוי של חוי רוזנברג, תום נעורים נוטף, הטפות מוסר חינוכיות וראייה חד מימדית, אפילו לא דו.
אין מצב שאני נותנת לבני אדם לקרוא את הדבר הזה...
ואני זוכרת את זה- כהסיפור הכי יפה ששמעתי בחיי.
כל הכיתה שלי בזכות זה ועד היום כותבת "בסייעתא דישמיא"
ואוהבת את צבע כתום..(לא באמת...)
אבל הבסייעתא דשמיא- זה אמיתי!
 
הלכתי לחפש אותו בכונן D והאמת, די נחרדתי :(
סיפור חמוד, אבל בוסרי לגמרי. מלא נגיעות-חיקוי של חוי רוזנברג, תום נעורים נוטף, הטפות מוסר חינוכיות וראייה חד מימדית, אפילו לא דו.
אין מצב שאני נותנת לבני אדם לקרוא את הדבר הזה...

אני ,לצערי, לא מכירה.

אבל,חיבת לאמר שיש משהו יפה גם בכתיבה הזו,
תקראו קצת ספרים מפעם-ישרים ונעדרי תחכום,
די ברור למה התכון המשורר וגם למה הוא לא התכון...
ובהקבלה הספרים של פעם היו כמו וייז ,הובילו אותנו -עד שהגענו ליעד.
הספרים של היום הם כמו ספר מפות-יתכן שתגיע,לא בטוח...
בעיני,יש יופי בזה ובזה.
לדוג',הספרים של מנוחה פוקס.
 
את האמת לא זכיתי לקרוא אותו בעיתון (הייתי אז פיצקית...)
אבל המורה שלי הייתה מספרת לנו את זה כל הפסקה בהמשכים- בכיתה ח' ומאז אני מתגעגעת.....

איפה מוצאים היום מורה שקוראת לבנות סיפור בהמשכים בהפסקה.... גם לי היו כמה כאלו, וזו לבד פיסת געגוע...
 
הלכתי לחפש אותו בכונן D והאמת, די נחרדתי :(
סיפור חמוד, אבל בוסרי לגמרי. מלא נגיעות-חיקוי של חוי רוזנברג, תום נעורים נוטף, הטפות מוסר חינוכיות וראייה חד מימדית, אפילו לא דו.
אין מצב שאני נותנת לבני אדם לקרוא את הדבר הזה...
רותי פליז!!
יש מצב לקבל את זה?
 
תקראו קצת ספרים מפעם-ישרים ונעדרי תחכום,
ד
קראתי לאחרונה את אחד מספרח שמואל ארגמן שאחד הילדים הביא הביתה מהספריה.
התמוגגתי מהפשטות והתמימות בנוסח:
הם לא ידעו איזה דבר מפחיד ממתין להם על החוף, אבל בסוף הם יצאו ממנו בשמחה ובשלום.
או הוספת השמטות כמו: בפרק הקודם לא היה כתוב, אבל באמת היה איתם עוד חבר אחד.
וכן הלאה...
 
וואו, נזכרת שמורה (בכיתה ד', נראה לי) הקריאה לנו בהפסקות בהמשכים את "סעדיה ויסמן".
כמה התמוגגתי לאחר מספר שנים למצוא אותו על מדפי הספריה.
עד היום אני אוהבת מידי פעם לקרוא את זה בזכות אותה נוסטלגיה...
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה