הקרנפית הכתומה

  • פותח הנושא GRN
  • פורסם בתאריך
  • הוסף לסימניות
  • #2
מסכימה איתה לגבי התקפי זעם. אלו לא אמורים לצאת על ילדים.
אבל מה קורה אם היא מבקשת מילד לא להשתולל, והוא במצב של 'רוח אחרת' ויודע שממילא אמא שלו הבטיחה לא לצעוק עליו 365 יום, היא מבקשת יפה, והוא לא מפסיק, ומבקשת שוב, קצת מרימה את הקול, אבל מי שומע אותה בכלל.. לתת לו איזו סטירה לאיזון אסור, כי זה לא חוקי, ואולי אחרי 365 יום הילד יבוא אליה בעיניים מאשימות ויקרא באלם קול (לא בצעקות, כי אסור): אמא, למה לא עמדת על חינוכי? מדוע היה עליי להמשיך לגדול פרא?

כשהצעקה באה ממקום מבוקר ומאופק, היא נותנת גבולות לילד. הוא יודע שכשאמא מגיעה לצעקה זה אומר שהמעשה שלו פסול ביותר. ומסווג את מעשיו לפי הטון של האמא.
כשאמא אומרת יפה: 'לא לגעת חמודי'. סימן שזה לא עד כדי כך גרוע, כשאמא צועקת: תעזוב את השקע מיד! הוא מבין שהמשמעות של המעשה חמורה.

(ועדיין לא אומרת שאני צועקת רק ממקום מבוקר ומושכל.. הלואי ואהיה רגועה תמיד:rolleyes:).
 
  • הוסף לסימניות
  • #3
אם הנשק היחיד הפועל אצל האמא הוא צעקה, אז היא לא במקום הנכון.
אני לא חושבת שהיא לא כעסה או לא הענישה,
זה לא שהיא התחייבה לחייך משך שנה שלמה.
בסך הכל לא להרים את הקול.
והיא משתפת איך המשמעת היתה יותר טובה בלי זה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #4
לא אוהבת את ההתרפסות לפני הבנים והשיתוף שלהם בהחלטה. אמא מחנכת עומדת מול אלוקים ולא מול ילדיה.
 
  • הוסף לסימניות
  • #5
נכתב ע"י pr;1399414:
אם הנשק היחיד הפועל אצל האמא הוא צעקה, אז היא לא במקום הנכון.
.

מסכימה איתך לגמרי.
זה לא הכלי היחיד, אבל הצעקה היא המסווגת והמנווטת.
כאשר ילד נוגע בשקע והורה יגיד לו: חמודי בבקשה אל תיגע, טוב?
אשלח את ההורה לטיפול בעצמו..
 
  • הוסף לסימניות
  • #6
אפשר לומר בטון סמכותי: לא לגעת! (בלי 'חמודי' ובלי 'בבקשה') ולהזיז אותו משם. יעיל הרבה יותר ובלי לצעוק.
 
  • הוסף לסימניות
  • #7
בדיוק.
וגם אני לא אהבתי את השיתוף של הילדים, אבל את הרעיון אהבתי מאד!
 
  • הוסף לסימניות
  • #8
אפשר לראות מיד שלא מדובר בסגנון ממש חרדי... ההתייעצות הזו עם הילדים אינה מתקבלת על הדעת, וכן סגנון הדיבור. הילדים האלו (ובוודאי האמא) חשופים לדברים שילדים שלנו אינם חשופים אליהם ב"ה. לדעתי, יש פה המון אמירות נכונות וכדאי להפעיל את מערכות הסינון האוטומטיות שלנו ולהתמקד במה שנכון וישים גם מבחינתנו.
ובוודאי שכל הפואנטה שלה זה העניין של הצעקות, ולכל אחד יש מה להתקדם בענין הזה.
טוב, אולי לא לכל אחד, אבל להרבה.

תוספת לנכתב: הקרנפית הכתומה היא בכלל אמריקאית, אז בכלל לא בטוח שהיא יהודיה. ולכן, היא לא למדה על עבודת המידות ועל גנות הכעס. אבל אנחנו כן יודעים על זה דבר או שנים, וזה בהחלט מחיב אותנו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #9
אהבתי את הרעיון ואת ההסתכלות מבחוץ על עצמנו.

מלפפון - אם תקראי את תיאור הצעקה האחרונה, זו ממש לא סוג הצעקה של 'תעזוב את הסכין/השקע/המסור'!
זה איבוד עשתונות מוחלט על סף השגעון.
 
  • הוסף לסימניות
  • #10
תאור משוגע
והפתרון נשמע כמו עוד נסיון "שווק עצמי"
חידושים גדולים לא מצאתי
 
  • הוסף לסימניות
  • #11
נכתב ע"י יעל א;1399532:
תאור משוגע
והפתרון נשמע כמו עוד נסיון "שווק עצמי"
חידושים גדולים לא מצאתי
קצת הזכיר לי:

[SIZE=+1]אמר המחבר: החיבור הזה לא חברתיו ללמד לבני האדם את אשר לא ידעו, אלא להזכירם את הידוע להם כבר ומפורסם אצלם פירסום גדול. כי לא תמצא ברוב דברי, אלא דברים שרוב בני האדם יודעים אותם ולא מסתפקים בהם כלל, אלא שכפי רוב פרסומם וכנגד מה שאמתתם גלויה לכל, כך ההעלם מהם מצוי מאד והשכחה רבה.[/SIZE]
 
  • הוסף לסימניות
  • #12
מה עשה לך הרמח"ל?
 
  • הוסף לסימניות
  • #13
  • הוסף לסימניות
  • #14
תודה G,

לא נעים לי מכל האמהות המושלמות שכאן,
אבל אני, אם אני צועקת (וזה קורה תשאלו את השכנים:)) זה רק מאיבוד שליטה ללא גרם חינוך.
כשאני בשליטה אני בד"כ מחנכת ללא צורך בהרמות קול.
 
  • הוסף לסימניות
  • #15
כשהרמחל חוזר על אמיתות ידועות וכו כולנו נשב בענווה.
אבל כשאיזה גויה מברברת דיבורים נטולי חידוש כדי לשווק את עצמה....
(שאמהות צועקות?שזה לא עוזר? שהילדים חשובים? שהם לא עושים את זה דוקא?)
בקיצור, לא עשה לי את זה.
מי שזה תורם לו -לבריאות, אני ממש שמחה בשבילו.
 
  • הוסף לסימניות
  • #16
נכתב ע"י GRN;1399554:
התכוונת לומר ש...

נכתב ע"י יעל א;1399591:
כשהרמחל חוזר על אמיתות ידועות וכו כולנו נשב בענווה.
אבל כשאיזה גויה מברברת דיבורים נטולי חידוש כדי לשווק את עצמה....
(שאמהות צועקות?שזה לא עוזר? שהילדים חשובים? שהם לא עושים את זה דוקא?)
בקיצור, לא עשה לי את זה.
מי שזה תורם לו -לבריאות, אני ממש שמחה בשבילו.

...
 
  • הוסף לסימניות
  • #17
נכתב ע"י יעל א;1399591:
כשהרמחל חוזר על אמיתות ידועות וכו כולנו נשב בענווה.
אבל כשאיזה גויה מברברת דיבורים נטולי חידוש כדי לשווק את עצמה....
(שאמהות צועקות?שזה לא עוזר? שהילדים חשובים? שהם לא עושים את זה דוקא?)
בקיצור, לא עשה לי את זה.
מי שזה תורם לו -לבריאות, אני ממש שמחה בשבילו.
אני מקווה שלא למדת את זה באופקים...
 
  • הוסף לסימניות
  • #18
אהבתי מאוד! תודה ג'י
ותפסיקו להתפלסף מידי, זה כולה עצה כייפית רוצים תיישמו לא רוצים לכו הלאה.
אף אחד לא הביא פה תורה מדויקת שצריכים לשנן.
סה"כ לעורר אותנו לענין.
 
  • הוסף לסימניות
  • #19
נכתב ע"י GRN;1399596:
אני מקווה שלא למדת את זה באופקים...
דוקא בדיוק שם לימדו אותי לא לחפש תחליפים זולים כשיש לנו מקורות כל כך משובחים שהם לגמרי שלנו.
בכל אופן אין בכוונתי להמשיך להמשיך בדיון כעצת המגיבה הקודמת
בהצלחה בכל!
 
  • הוסף לסימניות
  • #20
נכתב ע"י יעל א;1399614:
דוקא בדיוק שם לימדו אותי לא לחפש תחליפים זולים כשיש לנו מקורות כל כך משובחים שהם לגמרי שלנו.
בכל אופן אין בכוונתי להמשיך להמשיך בדיון כעצת המגיבה הקודמת
בהצלחה בכל!
אין לנו יותר מדי על מה לדון :)
במקורותינו המשובחים כתוב: "אם יאמר לך אדם: יש חכמה בגוים - תאמין" (מדרש איכה רבה)
וגם: "קבל האמת ממי שאמרה" (הרמבם)
אז באמת שאין על מה לדון.
 

פרוגבוט

תוכן שיווקי
פרסומת

אשכולות דומים

להלן טקסט שכתב ילד!
כל מילה נוספת מיותרת!
הורים, תבדקו עם הילדים האם הם או אחד מהחברים שלהם מוחרם!




"אני רוצה לקחת אתכם רק לתחילת השנה.
אני ילד שעבר הרבה דברים בחיים שלו, ויום אחד החלטתי שבא לי מקום שאף אחד לא מכיר אותי.
אז עברתי לפנימייה אחרת — לא כי אני רציתי, אלא כי אמא שלי חשבה שיהיה לי טוב שם.
וכן, היה לי טוב בהתחלה.

אבל אז סיפרתי להם שאני יוצר סרטונים ביוטיוב, והם ראו בזה נקודת חולשה.
סיפרתי להם שאני אוהב לשיר, שזה החלום שלי — וגם בזה הם מצאו על מה לרדת עליי.
"ניצחון לחרשים", "אתה ילד פדחן"...

אני אגיד את האמת — זה לא היה לי חדש.
גם בבית ספר קודם ירדו עליי, ניסו להקניט ולהקטין אותי.
ולאט לאט המילים שלהם חלחלו לי למוח.
כמעט הפסקתי לעשות את הסרטונים שאני אוהב, בגלל כל מה שאמרו לי לפני ואחרי שהצטרפתי לבית הספר.

בהתחלה אמרתי לעצמי: "טוב, מה אכפת לי, שיגידו מה שבא להם — זה לא מזיז לי".
אבל זה היה שקר.
והתחלתי להגיד את זה כל הזמן לעצמי בראש.

בגלל שאני לומד בפנימייה, יש לנו שם כל מיני דברים כמו חדר מוזיקה.
אז מהשעה 14:00 הייתי הולך לשם כדי לשכוח קצת מהבעיות שלי.
בהתחלה זה עבד, אבל התחילו להציק לי.

היה לנו טקס לציון 7.10 בפנימייה, ואני עבדתי על שיר לשיר בטקס.
בסוף שרתי שיר אחר.
בהתחלה קיבלתי מלא מחמאות.

אבל יום למחרת, ילד בן איזה 16–17 — לא ילד קטן — חשב שזה מצחיק להרים אותי, להשכיב אותי על שולחן ולהכריח אותי לשיר לו.
וכשסיפרתי על זה למנהל, הוא התחיל לקרוא לי "שטינקר", כי הילד עשה משהו מטומטם וחשב שזה מצחיק — אז כולם חייבים לקחת את זה בתור בדיחה.

---

סיפור שני:
אני יושב לי על ספסל, כי אני אגיד את האמת — אני מרגיש שאין לי הרבה חברים.
יש לי אולי 5 בבית הספר, ואני לא צריך יותר מזה.
אבל הם לא תמיד מגיעים לבית הספר, רוב הזמן הם בבית — אז יוצא שאני לבד רוב הזמן.

אז אני יושב על ספסל לבד, ופתאום חבורה של ילדים בני 17 זורקים עליי מלא תפוזים.
בנס לא פגע בי, אבל זה לא קרה פעם אחת — זה קרה שוב ושוב.
עד שסוף סוף זה פגע לי בבטן.

ולא תגידו שמי שזרק עליי בא והתנצל — הוא פשוט ברח.
בהתחלה לא ידעתי מי זה, פשוט ניחשתי לבד — וצדקתי.
ועד עכשיו אני לא יודע מה עשו איתו.

---

אז אני רק רוצה להבהיר למשרד החינוך — הגיע הזמן שתטפלו בתופעה הזו שנקראת בריונות, חרם וכל דבר פוגעני כזה.
כי אם לא — יהיה פה גל שלם של ילדים ש×××××× חס ושלום.

ובואו נגיד דבר כזה:
אם לא הייתה לי את המוזיקה שלי ואת השירים שאני כותב — כנראה שמזמן לא הייתי פה.

ולכל הילדים שכאן — אני רוצה להעביר לכם מסר:
גם אלה מהפנימייה שלי שאולי מסתלבטים עליי עכשיו —
תחשבו שאולי, רק אולי, יש ילד שחושב ל×××× את ה×××× שלו בגלל שאתם מחרימים אותו.
תחשבו לפני שאתם פועלים ❤️"

הצטרפות לניוזלטר

איזה כיף שהצטרפתם לניוזלטר שלנו!

מעכשיו, תהיו הראשונים לקבל את כל העדכונים, החדשות, ההפתעות בלעדיות, והתכנים הכי חמים שלנו בפרוג!

לוח מודעות

הפרק היומי

הפרק היומי! כל ערב פרק תהילים חדש. הצטרפו אלינו לקריאת תהילים משותפת!


תהילים פרק כה

אלְדָוִד אֵלֶיךָ יי נַפְשִׁי אֶשָּׂא:באֱלֹהַי בְּךָ בָטַחְתִּי אַל אֵבוֹשָׁה אַל יַעַלְצוּ אֹיְבַי לִי:גגַּם כָּל קוֶֹיךָ לֹא יֵבֹשׁוּ יֵבֹשׁוּ הַבּוֹגְדִים רֵיקָם:דדְּרָכֶיךָ יי הוֹדִיעֵנִי אֹרְחוֹתֶיךָ לַמְּדֵנִי:ההַדְרִיכֵנִי בַאֲמִתֶּךָ וְלַמְּדֵנִי כִּי אַתָּה אֱלֹהֵי יִשְׁעִי אוֹתְךָ קִוִּיתִי כָּל הַיּוֹם:וזְכֹר רַחֲמֶיךָ יי וַחֲסָדֶיךָ כִּי מֵעוֹלָם הֵמָּה:זחַטֹּאות נְעוּרַי וּפְשָׁעַי אַל תִּזְכֹּר כְּחַסְדְּךָ זְכָר לִי אַתָּה לְמַעַן טוּבְךָ יי:חטוֹב וְיָשָׁר יי עַל כֵּן יוֹרֶה חַטָּאִים בַּדָּרֶךְ:טיַדְרֵךְ עֲנָוִים בַּמִּשְׁפָּט וִילַמֵּד עֲנָוִים דַּרְכּוֹ:יכָּל אָרְחוֹת יי חֶסֶד וֶאֱמֶת לְנֹצְרֵי בְרִיתוֹ וְעֵדֹתָיו:יאלְמַעַן שִׁמְךָ יי וְסָלַחְתָּ לַעֲוֹנִי כִּי רַב הוּא:יבמִי זֶה הָאִישׁ יְרֵא יי יוֹרֶנּוּ בְּדֶרֶךְ יִבְחָר:יגנַפְשׁוֹ בְּטוֹב תָּלִין וְזַרְעוֹ יִירַשׁ אָרֶץ:ידסוֹד יי לִירֵאָיו וּבְרִיתוֹ לְהוֹדִיעָם:טועֵינַי תָּמִיד אֶל יי כִּי הוּא יוֹצִיא מֵרֶשֶׁת רַגְלָי:טזפְּנֵה אֵלַי וְחָנֵּנִי כִּי יָחִיד וְעָנִי אָנִי:יזצָרוֹת לְבָבִי הִרְחִיבוּ מִמְּצוּקוֹתַי הוֹצִיאֵנִי:יחרְאֵה עָנְיִי וַעֲמָלִי וְשָׂא לְכָל חַטֹּאותָי:יטרְאֵה אוֹיְבַי כִּי רָבּוּ וְשִׂנְאַת חָמָס שְׂנֵאוּנִי:כשָׁמְרָה נַפְשִׁי וְהַצִּילֵנִי אַל אֵבוֹשׁ כִּי חָסִיתִי בָךְ:כאתֹּם וָיֹשֶׁר יִצְּרוּנִי כִּי קִוִּיתִיךָ:כבפְּדֵה אֱלֹהִים אֶת יִשְׂרָאֵל מִכֹּל צָרוֹתָיו:
נקרא  2  פעמים
למעלה