"וְעָשִׂיתָ מְנֹרַת זָהָב טָהוֹר, מִקְשָׁה תֵּעָשֶׂה הַמְּנוֹרָה"

[bhj]

מיוחד במינו!!!!!!!!

יש הסרטה של היצירה?

 

[חיים בניסטי]

מיוחד במינו!!!!!!!!

יש הסרטה של היצירה?

תודה!

לצערי עדיין אין הסרטה, מדובר בעריכה שתיקח לי המון זמן...
זמן שכרגע אין לי.
אולי בעז"ה בעתיד

 

[bekki]

תודה!

לצערי עדיין אין הסרטה, מדובר בעריכה שתיקח לי המון זמן...
זמן שכרגע אין לי.
אולי בעז"ה בעתיד

זמן הוא פספוס אמיתי שאי אפשר להשאיל למישהו.גם אם יש לך ממש לב זהב.

 

[יואל ארלנגר - קקטוס]

דיון בפורום אוצר החכמה, מי שיעמיק בזה, יצא פרופסור

 

[beni1]

בס"ד נעשה ונצליח
בציפייה לבניין אריאל ...
(הציור הזה תורם לכאב - לחסרון ומה שנשאר זה לעשות השתדלות ולצפות)

 

[*לאה]

דיון בפורום אוצר החכמה, מי שיעמיק בזה, יצא פרופסור

יצאתי פרופסור אבל מבולבל,
אני מחכה, בכליון עינים, לראות את הדבר האמיתי בביהמ"ק השלישי.

 

[יואל ארלנגר - קקטוס]

יצאתי פרופסור אבל מבולבל,
אני מחכה, בכליון עינים, לראות את הדבר האמיתי בביהמ"ק השלישי.

מקובל שהשלום מהווה נדבך יסודי בבניין הבית
המחלוקת מרחיקה את בנין הבית

כשהמחלוקת היא מחלוקת הלכתית, יש להשאיר אותה כזאת, הלכתית, חותרת לאמת, ולשם שמים.
הסטה של המחלוקת ההלכתית לתחומים כמו השתייכות למשל, הופכת אותה למחלוקת מהסוג ההרסני. לכן עדיף ללמוד את הסוגייה לפחות באותה רמה של החולקים, בכדי שתהיה אפשרות להביע דעה בנושא.
העיסוק בלימוד יהווה הפניה של האנרגיות לכיוון חיובי, וככה אנשים ירוויחו מזה משהו, ידע, שכר והכנה יותר טובה לגאולה העתידית.

 

[bekki]

מקובל שהשלום מהווה נדבך יסודי בבניין הבית
המחלוקת מרחיקה את בנין הבית

כשהמחלוקת היא מחלוקת הלכתית, יש להשאיר אותה כזאת, הלכתית, חותרת לאמת, ולשם שמים.
הסטה של המחלוקת ההלכתית לתחומים כמו השתייכות למשל, הופכת אותה למחלוקת מהסוג ההרסני. לכן עדיף ללמוד את הסוגייה לפחות באותה רמה של החולקים, בכדי שתהיה אפשרות להביע דעה בנושא.
העיסוק בלימוד יהווה הפניה של האנרגיות לכיוון חיובי, וככה אנשים ירוויחו מזה משהו, ידע, שכר והכנה יותר טובה לגאולה העתידית.

פנינים,קקטוס.פנינים!

 

[משה קבלה]

ווואו, באיזו תוכנה השתמשת?

MAX D3 עקרונית ניתן למדל ברוב התכנות המקצועיות